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1. L'école: présentation

2. La vie à l'école

3. La cellule bien-être "Ecout'Emoi" - le CPMS

4. Le numérique à l'école

5. Tronc commun, 3e Services sociaux, 3e Techniques sociales, 3e Bio-esthétique

6. L'enseignement de transition: sciences sociales, sciences paramédicales

7. Le Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ) - Enseignement technique et professionnel

8. 4/5/6/7e Puériculture

9. 4/5/6/7e Aide soignant

10. 4/5/6e Esthétique

11. 4/5/6e Agent d'éducation

12. 4/5/6e Aspirant nursing

13. Infirmier(ère) hospitalier(ère) en 3 ans 1/2

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Réussir sa première connexion à Cabanga ? C'est facile !

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Réussir sa première connexion à Cabanga ? C'est facile !

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C'est quoi Cabanga ?

Il s'agit d'un outil numérique et pédagogique belge développé par Scolares. C'est une application centralisée (souvent utilisée comme carnet de notes numérique) qui sert de pont de communication entre l'école, les élèves et les parents.

Elle permet de gérer et de consulter facilement :

Le journal de classe en ligne.

Les bulletins et le calcul automatique des moyennes.

Le suivi des absences et des retards.

Les communications et la messagerie directe avec l'école.

Comment se connecter la première fois ?

On t'explique tout ici : https://youtu.be/yP7x8OEQ_hQ?si=cmNLsXAdx2Lp2GYT

Des problèmes ?

Contacte : alexis.canfin@eduhainaut.be

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6E ESTHETIQUE

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6E ESTHETIQUE

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6/7e PUERICULTURE

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6/7e PUERICULTURE

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6E AGENT D'EDUCATION

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6E AGENT D'EDUCATION

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6E ASPIRANT NURSING

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6E ASPIRANT NURSING

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6/7E AIDE SOIGNANT

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FICHE METIER ET GRILLE HORAIRE 4/5/6/7E AIDE SOIGNANT

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DEGRE INFERIEUR: 1E TRONC COMMUN, 2E COMMUNE ET 2E SUPPLEMENTAIRE, 3E P SERVICES SOCIAUX ET 3E TQ TECHNIQUES SOCIALES - SITE 2

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DEGRE INFERIEUR: 1E TRONC COMMUN, 2E COMMUNE ET 2E SUPPLEMENTAIRE, 3E P SERVICES SOCIAUX ET 3E TQ TECHNIQUES SOCIALES - SITE 2

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Les élèves du degré inférieur (1e tronc commun, 2e commune et 2e supplémentaire, 3e années Services sociaux et Techniques sociales) sont accueillis sur le site 2. Ils profitent d'un cadre verdoyant et retiré de l'agitation. Le parc est clos et l'accompagnement par les éducateurs plus marqué. Le site est équipé de tableaux interactifs, d'un terrain de basket extérieur et d'un préau couvert. Il est desservi par des lignes de bus régulières. Il est proche de la maison de la culture, du hall des sports de la ville et du parcours santé communal.

L'établissement implémente le tronc commun avec l'organisation de la 1e secondaire tronc commun en 2026-2027. Les 2e et 3e années s'ouvriront automatiquement respectivement en 2027-2028 et 2028-2029. Le tronc commun se terminera par l'octroi ou non du CESI. Les élèves rentrés en 2025-2026 restent sous l'ancienne organisation du 1er degré (parcours de 3 ans au maximum) qui se termine par l'octroi ou non du CE1D.

Le travail sur l'orientation se réalise au travers d'activités de découvertes des métiers et d'animations.

L'accent est mis sur les activités de lecture. L'école propose aussi une remédiation différée avec simulation d'épreuves visant à préparer au mieux le passage du CE1D.

Les 3e Services sociaux et Techniques sociales s'organisent sur un parcours d'une seule année et préparent l'entrée dans le nouveau Parcours de l'Enseignement Qualifiant. Ces années sont préparatoires au choix qui sera posé par l'élève en 4e année: puériculture, aide familial, aide soignant après la 3e Services sociaux, agent d'éducation, aspirant nursing et esthétique après la 3e Techniques sociales.

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La Cellule Ecout'Emoi est une cellule de soutien, d'accrochage scolaire et de lutte contre le harcèlement. Elle est composée de professeurs et d'éducateurs.

Son rôle est de maintenir un climat de classe propice aux apprentissages:

en intervenant de manière régulière auprès des groupes classes (groupes de parole, climat de classe, rencontres individuelles ou en groupes, ateliers "bienveillance", travail sur les émotions et leur expression,...);

en instaurant une relation de confiance entre l'école et les parents;

en accordant une attention particulière aux risques de décrochage scolaire;

en prévenant le harcèlement entre élèves.

Adresse de contact: Cellule.Ecoutemoi@hainaut.be

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L'option Esthétique permet à l'élève d'obtenir son CESS et son Certificat de qualification (CQ). Le certificat de gestion lui permet en outre de s'installer.

Pour obtenir son CESS, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation: formation commune ET formation optionnelle. Des épreuves externes en français et en histoire sont organisées. Les dates et le contenu de ces épreuves sont fixés par le gouvernement.

Pour obtenir son CQ, l'élève doit satisfaire à l'ensemble des épreuves qualifiantes (UQ) organisées durant la formation (voir point 4 Parcours d'Enseignement Qualifiant).

Il doit aussi respecter ses obligations en matière de stage.

# data[].attributes.body
L'option Puériculture permet d'obtenir à la fin d'un cycle de 4 ans un CESS et un Certificat de qualification (CQ). Elle est soumise à une base légale spécifique. La formation optionnelle conjugue les soins infirmiers, la psychologie et les techniques éducatives autour de la petite enfance.

Pour obtenir son CESS, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation: formation commune ET formation optionnelle. Des épreuves externes en français et en histoire sont organisées. Les dates et le contenu de ces épreuves sont fixés par le gouvernement.

Pour obtenir son CQ, l'élève doit satisfaire à l'ensemble des épreuves qualifiantes (UQ) organisées durant la formation (voir point 4 Parcours d'Enseignement Qualifiant).

Il doit aussi respecter ses obligations en matière de stage.

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Etudier en Hainaut : IESPP Tournai | Facebook

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Dorothée DHAINAUT

Site 1: rue de la Lys, 1 à Tournai

069/888060

Site 2: Chaussée de Lille, 1 à Tournai

069/881150

069/881155 (secrétariat infirmier)

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L'Institut d'Enseignement Provincial Paramédical de Tournai est un établissement d'enseignement secondaire proposant une formation de la 1ère année au 4e degré du secondaire. Situé à proximité du centre-ville, l'établissement offre une formation qualifiante et de transition. Adossée à un internat et proche de la frontière française, l'école rencontre un public issu d'horizons différents. L'école bénéficie de mesures relatives à l'encadrement différencié pour l'une de ses implantations.

L'IESPP accueille les élèves sur deux sites proposant ainsi des infrastructures et un environnement différents et adaptés aux phases de développement des jeunes.

Le site 2 est réservé aux élèves du degré inférieur (1ère,2e et 3e années), aux 7e années et au 4e degré infirmier.

Le site 1 est dédié au degré supérieur (4e, 5e et 6e années).

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Le contrat d'objectifs 2019-2025 de l'IESPP s'est fixé 4 objectifs spécifiques:

1. Diminuer le redoublement aux 2e et 4e degrés

2. Lutter contre l'absentéisme et en limiter les impacts sur la scolarité

3. Améliorer les résultats au CE1D

4. Augmenter le taux de certification au 3e degré

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IESPP Tournai. Projet d'école 2022-2025-avec compression

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Au centre PMS ou au sein des écoles, les jeunes et leurs familles peuvent rencontrer une équipe pluridisciplinaire, composée de psychologues, assistant.e.s social.e.s, infirmier.e et logopède, disponible, à l'écoute, soucieuse de répondre au mieux aux demandes en lien avec la scolarité et/ou le contexte de vie du jeune. Ainsi, le CPMS intervient pour des problématiques diverses telles que: difficultés scolaires, accrochage scolaire, choix d'études, mal-être, orientation vers un enseignement plus adapté, ...

Le travail se veut prioritairement collaboratif. Le centre PMS, tout en restant indépendant, assure le lien entre l'école et la famille. Il travaille aussi en étroite collaboration avec différents professionnels tels que des médecins neuropédiatres et pédopsychiatres, des logopèdes, des psychomotriciens, des services AMO (Aide en milieu ouvert), des centres de planning familial...

Des interventions collectives au sein des classes sont également menées soit pour répondre à des demandes ponctuelles des établissements scolaires soit dans le cadre de l'orientation scolaire et professionnelle.

Coordonnées: rue du Télégraphe 4 à 7700 Mouscron - Tél: 056/48.18.90

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INTERNAT PROVINCIAL NURSING INTERNAT FILLES - SECONDAIRE ET SUPERIEUR INTERNAT GARCONS - SECONDAIRE {tab=Introduction} Un internat convivial accueille dans...

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Infographie - Organigramme des formations scolaires

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C'est quoi le projet "Rentrée Numérique ?"

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C'est quoi le projet "Rentrée Numérique ?"

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Flyer_Cb 2026-27 rentrée numérique janvier 26-vA4

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LA CHARTE CHROMEBOOK : Les règles à suivre

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LA CHARTE CHROMEBOOK : Les règles à suivre

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Maîtriser mon Chromebook pour les débutants

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Maîtriser mon Chromebook pour les débutants

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Maîtriser mon Chromebook pour les habitués

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Maîtriser mon Chromebook pour les habitués

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Les raccourcis clavier de mon Chromebook pour les experts

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Les raccourcis clavier de mon Chromebook pour les experts

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Quand payer mon Chromebook ? Pendant combien de temps ? Et autres informations 👇

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Quand payer mon Chromebook ? Pendant combien de temps ? Et autres informations 👇

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Rentrée numérique - Lettre d'accompagnement 24-25

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GRILLE HORAIRE  2E COMMUNE ET 2E SUPPLEMENTAIRE

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GRILLE HORAIRE  2E COMMUNE ET 2E SUPPLEMENTAIRE

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GRILLE HORAIRE 3E P SERVICES SOCIAUX - 3E TQ TECHNIQUES SOCIALES - 3E TQ ESTHETIQUE

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GRILLE HORAIRE 3E P SERVICES SOCIAUX - 3E TQ TECHNIQUES SOCIALES - 3E TQ ESTHETIQUE

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LE PARCOURS D'ENSEIGNEMENT QUALIFIANT (PEQ)

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LE PARCOURS D'ENSEIGNEMENT QUALIFIANT (PEQ)

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De la 4e à la 6e année, dans le cadre des cours de son option de base groupée (OBG), l'élève parcourt des unités formatives (UF) et des unités de qualification (UQ) basées sur les compétences prévues dans les référentiels et durant lesquelles l'élève est placé dans une situation professionnelle réelle ou simulée. Ces unités correspondent aux savoirs, aptitudes et compétences que l'élève doit maîtriser au terme de sa formation et sont évaluées collégialement par les professeurs des cours de l'option parfois accompagnés de membres de jury extérieurs.

La réussite des UQ garantit une acquisition par l'élève de toutes les compétences exigées au terme du 3e degré.

L'évaluation est basée sur une grille de critères et d'indicateurs.

La 4e année est une année d'orientation pendant laquelle l'élève peut confirmer, affiner ou modifier son choix d'option.

En 5e et 6e années, le parcours de l'élève s'envisage sur un continuum pédagogique au sein duquel il a 2 ans pour acquérir les savoirs et compétences tant pour la formation commune que pour l'option de base groupée. Au terme de la 5e année, l'élève poursuit donc automatiquement son parcours en 6e année.

Le redoublement n'est pas autorisé.

Pour obtenir son certificat de qualification (CQ), l'élève doit satisfaire à l'ensemble des épreuves qualifiantes (UQ) organisées sur les 3 (ou 4 en puériculture) années de formation.

Un Dispositif de Fin de Parcours est établi pour l'élève qui n'obtient pas, au terme de la 6e année, la certification à laquelle il pouvait prétendre.

Seules les 7e années menant à l'obtention d'un certificat de qualification (CQ) sont organisées dans le Parcours d'Enseignement Qualifiant. Le redoublement n'est pas autorisé. Un Dispositif de Fin de Parcours est établi pour l'élève qui n'obtient pas, au terme de la 7e année, la certification à laquelle il pouvait prétendre.

A l'IESPP, chaque période compte une épreuve (UF ou UQ). La date de ces épreuves est communiquée en début d'année puis rappelée par les professeurs référents de la formation optionnelle. L'épreuve peut se dérouler sur plusieurs jours et/ou en extérieur. Attention: les épreuves de seconde session UF/UQ peuvent être organisées les 5 derniers jours de l'année scolaire.

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LA FORMATION DANS L'ENSEIGNEMENT DE TRANSITION

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LA FORMATION DANS L'ENSEIGNEMENT DE TRANSITION

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L'enseignement technique de transition permet d'obtenir le CESS et engage l'élève à poursuivre des études supérieures.

Pour obtenir son CESS, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation: formation commune ET formation optionnelle. Des épreuves externes en français et en histoire sont organisées. Les dates et le contenu de ces épreuves sont fixés par le gouvernement.

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GRILLE HORAIRE 3/4/5/6E SCIENCES SOCIALES ET EDUCATIVES

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GRILLE HORAIRE 3/4/5/6E SCIENCES SOCIALES ET EDUCATIVES

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GRILLE HORAIRE 5/6E SCIENCES PARAMEDICALES

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GRILLE HORAIRE 5/6E SCIENCES PARAMEDICALES

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Pour être autorisé.e à se rendre en stage, l'élève doit être en ordre de dossier médical et avoir obtenu le feu vert de la médecine du travail. Il est important de savoir que , sans dossier médical en ordre, l'accès au stage est interdit et que, sans stage, l'année ne peut pas être validée.

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En puériculture, les stages sont soumis à une base légale spécifiques et sont obligatoires dans les volumes imposés par les prescrits légaux. Les quotas de stage doivent absolument être atteints pour valider une année scolaire.

Evaluation des stages:

Les stages se réalisent autour de la petite enfance. Obligatoires, ils conditionnent la réussite d'une année et se traduisent par une cote sur le bulletin. L'évaluation est ventilée comme suit: 1/3 pour le rapport de stage, 2/3 pour la pratique en stage.

Rapport de stage:

La remise du rapport de stage est indispensable pour la validation d'un stage. Les rapports doivent être remis avec la plus grande ponctualité au bureau des stages à la date fixée.

Ponctualité et absences en stage:

Les absences en stage doivent être justifiées auprès de l'école. L'élève doit avant tout prévenir le plus tôt possible le lieu de stage et le bureau des stages. Les périodes de stage non prestées sont à reprogrammer dans les limites des possibilités de planning (congés de détente, fin juin, début juillet). Les absences injustifiées ne donnent pas droit à une récupération automatique.

La ponctualité en stage est fondamentale: c'est une règle essentielle du monde professionnel. Tout retard sera analysé et répercuté si nécessaire sur la note de stage.

Tenues réglementaires:

Une tenue spécifique est nécessaire pour se rendre en stage. Pour la section puériculture, il s'agit d'un T-shirt bordeaux. En crèche, une paire de chaussures blanches spécifiques est indispensable.

Les cheveux doivent être attachés, les piercings enlevés. Les règles en vigueur sont celles des milieux d'accueil.

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Pour être autorisé.e à se rendre en stage, l'élève doit être en ordre de dossier médical et avoir obtenu le feu vert de la médecine du travail. Il est important de savoir que , sans dossier médical en ordre, l'accès au stage est interdit et que, sans stage, l'année ne peut pas être validée.

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Dans l'option Esthétique, les stages sont obligatoires dans les volumes imposés par l'école conformément aux exigences légales. Les élèves exercent également leurs compétences professionnelles au travers de services de beauté proposés à une clientèle extérieure.

Les stages se déclinent en semaines, dont les dates sont communiquées aux élèves mais aussi en demi-journées à prester auprès de professionnels du métier ou dans l'événementiel.

Le respect des volumes de stage est indispensable pour obtenir la certification professionnelle.

Lieu de stage:

En Esthétique, l'élève entreprend lui-même les démarches pour trouver un lieu de stage. L'école peut bien sûr lui fournir pistes et adresses en cas de difficulté.

Evaluation des stages:

Les stages se traduisent par une cote sur le bulletin et donne lieu à l'écriture d'un rapport.

Rapport de stage:

La remise du rapport de stage est indispensable pour la validation d'un stage. Les rapports doivent être remis avec la plus grande ponctualité au bureau des stages à la date fixée.

Ponctualité et absences en stage:

Les absences en stage doivent être justifiées auprès de l'école. L'élève doit avant tout prévenir le plus tôt possible le lieu de stage et le bureau des stages. Les périodes de stage non prestées sont à reprogrammer dans les limites des possibilités de planning (congés de détente, fin juin, début juillet). Les absences injustifiées ne donnent pas droit à une récupération automatique.

La ponctualité en stage est fondamentale: c'est une règle essentielle du monde professionnel. Tout retard sera analysé et répercuté si nécessaire sur la note de stage.

Tenues réglementaires:

Une tenue spécifique est nécessaire pour se rendre en stage.

Pour la section aide soignant, il s'agit d'un T-shirt bordeaux et d'un tablier.

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L'option Agent d'éducation permet d'obtenir le CESS mais aussi un Certificat de Qualification(CQ) qui autorise l'accès à la vie active en tant qu'éducateur.

La formation touche entre autres aux domaines de l'enfance, du handicap et de la personne âgée.

Pour obtenir son CESS, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation: formation commune ET formation optionnelle. Des épreuves externes en français et en histoire sont organisées. Les dates et le contenu de ces épreuves sont fixés par le gouvernement.

Pour obtenir son CQ, l'élève doit satisfaire à l'ensemble des épreuves qualifiantes (UQ) organisées durant la formation (voir point 4 Parcours d'Enseignement Qualifiant).

Il doit aussi respecter ses obligations en matière de stage.

# data[].attributes.body
L'option Aspirant nursing est soumise à une base légale spécifique et permet d'obtenir, à la fin du degré, un CESS et de poursuivre des études.

La formation optionnelle conjugue les soins infirmiers et les sciences et est centrée sur la petite enfance.

Pour obtenir son CESS, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation: formation commune ET formation optionnelle. Des épreuves externes en français et en histoire sont organisées. Les dates et le contenu de ces épreuves sont fixés par le gouvernement.

Il doit aussi respecter ses obligations en matière de stage. L'élève diplômé peut ensuite intégrer une 7e Aide soignant, une 7e puériculture ou envisager des études supérieures.

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Pour être autorisé.e à se rendre en stage, l'élève doit être en ordre de dossier médical et avoir obtenu le feu vert de la médecine du travail. Il est important de savoir que , sans dossier médical en ordre, l'accès au stage est interdit et que, sans stage, l'année ne peut pas être validée.

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Dans l'option Agent d'éducation, les stages sont obligatoires dans les volumes imposés par l'école conformément aux exigences légales.

Evaluation des stages:

Obligatoires, les stages conditionnent la réussite d'une année et se traduisent par une cote sur le bulletin. L'évaluation est ventilée comme suit: 1/3 pour le rapport de stage, 2/3 pour la pratique en stage.

Rapport de stage:

La remise du rapport de stage est indispensable pour la validation d'un stage. Les rapports doivent être remis avec la plus grande ponctualité au bureau des stages à la date fixée.

Ponctualité et absences en stage:

Les absences en stage doivent être justifiées auprès de l'école. L'élève doit avant tout prévenir le plus tôt possible le lieu de stage et le bureau des stages. Les périodes de stage non prestées sont à reprogrammer dans les limites des possibilités de planning (congés de détente, fin juin, début juillet). Les absences injustifiées ne donnent pas droit à une récupération automatique.

La ponctualité en stage est fondamentale: c'est une règle essentielle du monde professionnel. Tout retard sera analysé et répercuté si nécessaire sur la note de stage.

Tenues réglementaires:

Une tenue spécifique est nécessaire pour se rendre en stage.

Pour la section agent d'éducation, il s'agit d'un T-shirt bordeaux.

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Pour être autorisé.e à se rendre en stage, l'élève doit être en ordre de dossier médical et avoir obtenu le feu vert de la médecine du travail. Il est important de savoir que , sans dossier médical en ordre, l'accès au stage est interdit et que, sans stage, l'année ne peut pas être validée.

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Dans l'option Aspirant nursing, les stages sont soumis à une base légale spécifiques et sont obligatoires dans les volumes imposés par les prescrits légaux. Les quotas de stage doivent absolument être atteints pour valider une année scolaire.

Evaluation des stages:

Les stages se réalisent autour de la petite enfance. Obligatoires, ils conditionnent la réussite d'une année et se traduisent par une cote sur le bulletin. L'évaluation est ventilée comme suit: 1/3 pour le rapport de stage, 2/3 pour la pratique en stage.

Rapport de stage:

La remise du rapport de stage est indispensable pour la validation d'un stage. Les rapports doivent être remis avec la plus grande ponctualité au bureau des stages à la date fixée.

Ponctualité et absences en stage:

Les absences en stage doivent être justifiées auprès de l'école. L'élève doit avant tout prévenir le plus tôt possible le lieu de stage et le bureau des stages. Les périodes de stage non prestées sont à reprogrammer dans les limites des possibilités de planning (congés de détente, fin juin, début juillet). Les absences injustifiées ne donnent pas droit à une récupération automatique.

La ponctualité en stage est fondamentale: c'est une règle essentielle du monde professionnel. Tout retard sera analysé et répercuté si nécessaire sur la note de stage.

Tenues réglementaires:

Une tenue spécifique est nécessaire pour se rendre en stage. Pour la section Aspirant nursing, il s'agit d'un T-shirt bordeaux. En crèche, une paire de chaussures blanches spécifiques est indispensable.

Les cheveux doivent être attachés, les piercings enlevés. Les règles en vigueur sont celles des milieux d'accueil.

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FIN PROGRESSIVE DU BREVET INFIRMIER - Précisions importantes pour les étudiants (sous réserve de l'adoption des éléments ci-dessous par le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles)

Si vous êtes actuellement inscrit.e en brevet d'infirmier hospitalier, votre parcours est maintenu du début à la fin. Une nouvelle directive européenne (2024/782) modifiera les règles pour le futur mais cette évolution ne remet pas en cause votre situation personnelle, ni celle des personnes déjà diplômées.

Vous terminez vos études: vous pouvez poursuivre et achever votre formation BIH, y compris en cas de redoublement.

Votre diplôme sera pleinement reconnu: reconnaissance en Belgique, reconnaissance européenne automatique (euromobilité), maintien du salaire sur la base du barème salarial IFIC 14B

Aucune perte de droits: toutes les garanties valables lors de votre inscription restent acquises jusqu'à l'obtention de votre diplôme (allocations familiales, allocations d'études, projet 600 ou autre en fonction de votre situation spécifique...)

Fin progressive de la filière: dans l'enseignement obligatoire, la délivrance du brevet d'infirmier hospitalier reste possible jusqu'en 2032-2033.

L'option "Infirmier(ère) Hospitalier(ère)" répond aux réglementations nationales et européennes permettant l'accès au métier d'infirmier(ère).

Au terme d'une 1ère année réussie, elle permet d'obtenir un CESS, ainsi que le visa d'aide-soignant(e).

Pour obtenir le brevet de l'Enseignement Professionnel Secondaire Complémentaire, Section Soins Infirmiers, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation : Cours Techniques et Enseignement Clinique (Cours pratiques et stages)

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Pour être autorisé.e à se rendre en stage, l'élève doit être en ordre de dossier médical et avoir obtenu le feu vert de la médecine du travail. Il est important de savoir que , sans dossier médical en ordre, l'accès au stage est interdit et que, sans stage, l'année ne peut pas être validée.

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LA FORMATION D'AIDE SOIGNANT à partir de la 4e année (année scolaire 2024-2025 et suivantes)

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LA FORMATION D'AIDE SOIGNANT à partir de la 4e année (année scolaire 2024-2025 et suivantes)

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L'option Aide soignant permet d'obtenir à la fin d'un cycle de 4 ans un CESS mais aussi un Certificat de Qualification(CQ) qui autorise l'accès à la profession.

La formation conjugue les soins infirmiers, la manutention, la psychologie et l'éthique.

Pour obtenir son CESS, l'élève doit satisfaire à l'ensemble de la formation: formation commune ET formation optionnelle. Des épreuves externes en français et en histoire sont organisées. Les dates et le contenu de ces épreuves sont fixés par le gouvernement.

Pour obtenir son CQ, l'élève doit satisfaire à l'ensemble des épreuves qualifiantes (UQ) organisées durant la formation (voir point 4 Parcours d'Enseignement Qualifiant).

Il doit aussi respecter ses obligations en matière de stage.

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Pour être autorisé.e à se rendre en stage, l'élève doit être en ordre de dossier médical et avoir obtenu le feu vert de la médecine du travail. Il est important de savoir que , sans dossier médical en ordre, l'accès au stage est interdit et que, sans stage, l'année ne peut pas être validée.

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Dans l'option Aide soignant, les stages sont obligatoires dans les volumes imposés par l'école conformément aux exigences légales.

Evaluation des stages:

Obligatoires, les stages conditionnent la réussite d'une année et se traduisent par une cote sur le bulletin. L'évaluation est ventilée comme suit: 1/3 pour le rapport de stage, 2/3 pour la pratique en stage.

Rapport de stage:

La remise du rapport de stage est indispensable pour la validation d'un stage. Les rapports doivent être remis avec la plus grande ponctualité au bureau des stages à la date fixée.

Ponctualité et absences en stage:

Les absences en stage doivent être justifiées auprès de l'école. L'élève doit avant tout prévenir le plus tôt possible le lieu de stage et le bureau des stages. Les périodes de stage non prestées sont à reprogrammer dans les limites des possibilités de planning (congés de détente, fin juin, début juillet). Les absences injustifiées ne donnent pas droit à une récupération automatique.

La ponctualité en stage est fondamentale: c'est une règle essentielle du monde professionnel. Tout retard sera analysé et répercuté si nécessaire sur la note de stage.

Tenues réglementaires:

Une tenue spécifique est nécessaire pour se rendre en stage.

Pour la section aide soignant, il s'agit du tablier blanc et du pantalon blanc infirmiers. Une paire de chaussures blanches spécifiques est aussi demandée.

Les cheveux doivent être attachés, les piercings enlevés. Les règles en vigueur sont celles des milieux d'accueil.

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Gratuité scolaire - Enseignement secondaire 2024-2025 (ressource 16391)

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La réussite passe par une présence assidue en classe.

La multiplication des absences injustifiées conduit à la perte du statut d'élève régulier.

Toute absence, même de courte durée , doit être justifiée par un mot, un certificat médical ou une attestation. Le justificatif doit être remis aux éducateurs :

Le jour du retour de l'élève pour les absences de courte durée (1,2 ou 3 jours);

Au plus tard le 4e jour d'absence pour les absences de plus de 3 jours;

Par mail à l'adresse de votre éducateur référent.

Une absence non justifiée dans les délais est une absence injustifiée.

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IESPP Tournai  - Retour sur la semaine de la périnatalité

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Les cours techniques et stages s'alternent en module de 15 jours. Ils sont obligatoires pour répondre aux normes européennes de 4600 heures de formation en 3 ans et 18 semaines.

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Les stages sont obligatoires dans les volumes imposés par l'école conformément aux exigences légales.

Evaluation des stages:

Obligatoires, les stages conditionnent la réussite d'une année et se traduisent par une cote sur le bulletin.

Rapport de stage:

La remise du rapport de stage est indispensable pour la validation d'un stage. Les rapports doivent être remis avec la plus grande ponctualité au bureau des stages à la date fixée.

Ponctualité et absences en stage:

Les absences en stage doivent être justifiées auprès de l'école. L'élève doit avant tout prévenir le plus tôt possible le lieu de stage et le bureau des stages. Les périodes de stage non prestées sont à reprogrammer dans les limites des possibilités de planning (congés de détente, fin juin, début juillet). Les absences injustifiées ne donnent pas droit à une récupération automatique.

La ponctualité en stage est fondamentale: c'est une règle essentielle du monde professionnel. Tout retard sera analysé et répercuté si nécessaire sur la note de stage.

Tenues réglementaires:

Une tenue spécifique est nécessaire pour se rendre en stage. L'école propose un partenaire extérieur qui aligne des prix compétitif.

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Le Travail De Synthèse est l'exercice qui finalise le cursus de formation. Considéré comme le travail de fin d'études, il permet de développer la compétence de réflexivité et d'analyse de l'élève avant l'entrée dans la vie professionnelle.

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L'école est un lieu d'apprentissage qui nécessite une attitude adaptée et respectueuse. Toute discrimination est interdite.

Les élèves doivent porter une tenue convenable, confortable et adaptée. A l'intérieur des bâtiments , le port de tout couvre-chef est interdit.

Les élèves doivent faire preuve de politesse, de ponctualité, d'ordre, de discipline, de propreté et de travail. Ils tiennent soigneusement tous leurs documents de travail.

Le règlement scolaire reste d'application lors d'activités à l'extérieur de l'établissement. En effet, chacun est tenu de garder une attitude correcte et respectueuse de l'image de l'école.

Tout problème de comportement entrainera la rédaction d'une fiche de discipline et, de fait, l'ouverture d'un dossier disciplinaire.

Conformément aux réglementations en vigueur, il est interdit de fumer, cigarette électronique incluse, sur le site de l'école et ses abords. Il est aussi interdit de jeter ses mégots sur les trottoirs d'accès au bâtiment.

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Les élèves se munissent journellement de tout ce qui est nécessaire à leur participation normale aux cours et activités prévus à leur horaire: cours en ordre, trousse, Chromebook, équipement d'éducation physique, …

Les cours peuvent être exigés par l'inspection afin de valider un diplôme ou une année.

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Un.e délégué.e et un.e sous-délégué.e sont élu.es démocratiquement pour une année scolaire en octobre.

Leurs rôles est d'assister à des réunion avec l'équipe éducative et/ou la direction afin d'améliorer le cadre et la vie scolaires.

La/le délégué.e représente ses condisciples.

Parmi tous les représentants, un.e " premièr.e délégué.e" est élu.e et est invité.e au Conseil de Participation.

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Site 1 et Site 2:

Les cours débutent à 08h15.

Les élèves doivent se trouver dans la cour de l'établissement pour 08h10 au plus tard. Les élèves en retard se signalent à l'accueil munis de leur journal de classe. Aucune entrée ni sortie n'est autorisée côté parking. Le parking est exclusivement réservé aux membres du personnel.

Site 1 :

Durant la pause repas, seul.es les élèves de 4e, 5e, 6e ont la liberté de quitter l'établissement pour prendre leur repas à l'extérieur. L'autorisation de sortie sur le temps de midi décharge l'établissement scolaire de toute responsabilité pour la période comprise entre la sortie de l'école et le retour dans l'établissement.

Site 2 :

Dès leur arrivée les élèves de 7e et infirmièr.e.s se rendent directement dans leur département respectif pour intégrer leurs locaux .

Durant la pause repas, les élèves de 1re, 2e, 3e années se rendent au réfectoire où les présences sont vérifiées. Il n'y a pas d'autorisation sur le temps de midi pour ces élèves.

Les élèves de 7e et infirmièr.e.s ont la liberté de quitter l'établissement pour prendre leur repas à l'extérieur.

Durant ce laps de temps, l'établissement scolaire est déchargé de toute responsabilité.

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L'étude accueille les élèves en cas d'absence d'un professeur. Pour assurer un climat propice au travail, on y fait preuve de discrétion. L'étude n'est pas un réfectoire : on n'y mange pas, …

Les élèves inoccupés peuvent se voir attribuer un travail qui peut être coté.

Les locaux dédiés aux études ont été aménagés avec des zones de travail et des zones de détente.

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De la 1ère à la 6e année, sauf usage pédagogique et autorisation d’un membre de la direction, il est interdit aux élèves d’utiliser téléphones mobiles et autres objets électroniques permettant les communications téléphoniques, la capture d’images et de sons et la connexion aux réseaux sociaux: ceux-ci devront être éteints et rangés durant les périodes de cours, de retenue et d’étude ainsi que dans les couloirs, le réfectoire et durant les sorties pédagogiques, les stages et les examens sous peine d’être confisqués.

En outre, de la 1ère à la 3e année, les élèves déposent leur téléphone portable éteint au secrétariat dès leur entrée dans le bâtiment et le récupèrent après la dernière heure de cours.

En 7e année et section Infirmier hospitalier , sauf usage pédagogique et autorisation d’un membre de la direction, il est interdit aux élèves d’utiliser téléphones mobiles et autres objets électroniques permettant les communications téléphoniques, la capture d’images et de sons et la connexion aux réseaux sociaux: ceux-ci devront être éteints et rangés durant les périodes de cours, de retenue et d’étude ainsi que durant les sorties pédagogiques, les stages et les examens sous peine d’être confisqués.

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Les adaptations et modifications ponctuelles des horaires sont communiquées par l'éducateur référent.

Celles-ci sont organisées et planifiées pour garantir les apprentissages. L'absence d'un professeur n'entraine donc pas automatiquement une sortie anticipée : des remplacements peuvent être prévus.

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8. Projet d'établissement et contrat d'objectifs

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8. Projet d'établissement et contrat d'objectifs

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L'inscription à l'IESPP entraine l'adhésion à son projet d'établissement et au contrat d'objectifs. Il est INDISPENSABLE d'en prendre connaissance.

Il précise les lignes de conduite et la politique générale de l'établissement. Ils sont consultables sur le site internet, sur le campus numérique et aux bureaux d'accueil.

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Le règlement d'ordre intérieur et le règlement des études de la Province de Hainaut peuvent être consultés et/ou téléchargés sur le site internet de l'établissement ainsi que sur ce padlet. Il est important d'en prendre connaissance. Une copie peut être fournie sur demande.

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L'élève en retard est tenu de se présenter à l'accueil.

Il se rendra ensuite au plus tôt auprès de son éducateur pour justifier son retard.

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Les retenues sont organisées en dehors de la plage horaire de l'élève.

L'horaire des retenues est communiqué aux responsables de l'élève via son journal de classe.

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Pour quitter l'établissement en dehors des ajustements horaire école, il faut présenter:

une demande écrite du responsable

son autorisation de sortie.

Il faut ensuite obtenir l'accord de son éducateur, à défaut d'un membre de l'équipe de direction. Enfin, il faut remettre le justificatif d'absence dès le retour.

L'élève qui quitte l'IESPP sans autorisation sera sanctionné par un 1/2 jour ou 1 jour d'absence. Attention, en cas d'accident, cet élève n'est plus couvert par l'assurance scolaire.

Concernant les sorties anticipées lors des stages, celles-ci doivent rester exceptionnelles et être soumises à l'aval de Madame Luyten , Cheffe d'atelier (demande préalable avec justifcatif au moins 48 heures ouvrables avant le début du stage).

Dans le cas contraire, l'élève se verra signifier un refus de la Cheffe d'atelier.

L'autorisation de sortie sur le temps de midi décharge l'école de toute responsabilité pour la période comprise entre la sortie de l'école et le retour dans l'établissement.

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Il est fortement déconseillé d'amener de objets de valeur dans l'établissement. Si tel est le cas, la responsabilité de l'école ne pourra être engagée en cas de vol ou perte.

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Les sorties pédagogiques s'inscrivent dans le cursus scolaire et sont exploitées en classe. Elles sont de fait, obligatoires.

Des voyages avec nuitées sont organisés ponctuellement.

Un engagement signé entraîne des coûts incompressibles qu'il vous sera demandé de supporter en cas de désistement.

En voyage, comme en sortie, le règlement d'ordre intérieur reste d'application.