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Evolución histórica de la evaluación de los aprendizajes 

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Evolución histórica de la evaluación de los aprendizajes 

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Época Antigua Característica : el uso de procedimientos instructivos basados en referentes implícitos sin teoría alguna para valorar, vivencias y selecci...

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Podcast: Evaluación del aprendizaje escolar por competencias

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Podcast: Evaluación del aprendizaje escolar por competencias

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Evaluación de los aprendizajes en un currículo por competencias según MINEDU

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Evaluación de los aprendizajes en un currículo por competencias según MINEDU

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En el patio de recreo de una escuela , el cuidador está furioso. Él le dice a los niños: "Miren esta suciedad, ustedes botan papeles por todas partes, nuestros bancos están sucios y han caminado sobre las flores"
Un grupo de compañeros decide organizar la limpieza. Al final de la jornada, un estudiante va a casa feliz y le cuenta a su mamá en 4 o 5 frases lo que él y sus compañeros hicieron.

Competencia a evaluar:
comunicar oralmente para informar  hechos o eventos, describir personas, objetos, lugares o dar su opinión en el marco de una situación vivida o imaginaria empleando  frases simples, cortas, correctamente construidas y apoyándose en un documento leído, visto u oído.

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Libro: Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje

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Libro: Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje

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La transformación de los conceptos de la evaluación

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La transformación de los conceptos de la evaluación

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Evaluación del y para el aprendizaje: la transformación de dos conceptos

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Línea de tiempo de la evaluación de los aprendizajes

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Línea de tiempo de la evaluación de los aprendizajes