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Respuesta

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1. ES BLANCO COMO LA NIEVE, NOS SIRVE TANTO PARA INVIERNO COMO VERANO, CAMBIA LA TEMPERATURA ENTRE UN ESPACIO Y OTRO...QUE ES???

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ADIVINADOR...ADIVINA!!

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Nahir Figueroa. Aula 40

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ADIVINA ,ADIVINADOR, QUE SOY? (Galindo Maribel)

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ADIVINA ,ADIVINADOR, QUE SOY? (Galindo Maribel)

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TENGO LUZ PERO NO SOY FOCO, ME NOMBRAN COMO UN ANIMAL Y SOY PEQUEÑO, QUIEN SOY?

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¡Hola a todas y todos!

Ya cerrando esta propuesta les propongo que revelen el objeto que fotografiaron.

Con el juego del acertijo se propuso un ejercicio  que condensa varios conceptos que venimos trabajando.

La idea aquí fue explorar el lenguaje visual. Es por un lado un ejercicio práctico de producción visual en donde se eligió un objeto para ser mirado en detalle, al mismo tiempo que es un ejercicio de apreciación, en tanto que se contribuye sentidos de la producciones elaboradas por otras/os.

En este juego las pistas  visuales fragmentadas, detalladas y/o desde un ángulo modificado permitieron  una efectiva invitación a mirar el objeto desde otras perspectivas o detalles y constituir una incógnita para otras/os .

Se ponen en práctica concepciones abordadas desde la bibliografía y la clase, como la expectación como un momento receptivo- no pasivo en el trabajo con las artes y  la estrecha relación entre APRECIAR –IMAGINAR Y CREAR.

Nos encontramos en la 4ta clase!

Saludos

Ariela

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Esta es mi 2da intervención para develar la respuesta... y es como algunos lo dijeron, una mochila.

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Si cargar energía necesitas, búscame por todo tu hogar, para poder hablar.

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Soy chiquito, a veces de muchos colores, pero el azul no puede faltar. ¿Quién soy?

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Hola, las pistas son las siguientes:
Amargo o dulce , pasa de mano en mano, espumoso o lavado lo toman igual.
¿Qué es?

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Sube llena
Baja vacía
Y si no se da prisa
La sopa se enfría...
¿Quien soy?

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A veces soy acústico y algunas veces eléctrico...

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Rolla rolla, desenrrolla. Tira y tira y limpio la nariz...¿qué es?

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ADIVINA A DIVINADOR...¡TIENE UNA SOLA OREJA Y DEL CALOR NUNCA SE QUEJA!

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Soy Natalia González. Aula 39

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Lo usamos todos los dias para llevar nuestras cosas al trabajo o a la escuela.

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adivina, adivinidor
estoy siempre en la cartuchera, mochila , o en el bolsillo del guardapolvo.. ¿Quién soy?

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Siempre lleva cobertor, haga frío haga calor.

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Siempre lleva cobertor, haga frío haga calor.

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¿Qué es ?

(Aula 039 tatiana Barrionuevo )

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estoy en la casa y también en la escuela, tengo cuatro patas y un mantel de tela. ¿Quién soy?

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Este maravilloso objeto nos lleva a recrear historias maravillosas! Es algo mágico para el nivel inicial y para mi espero puedan adivinar que es 😊😊😊

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Rallo, pero no pinto.
Por dentro suave, por fuera lastimo.
Algunos me usan como lámpara, y otros como instrumento... soy multifacético!

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El misterio más grande de este objeto está oculta en su interior aunque ahora, de adulta, entiendo como funciona. Les comparto que de niña pensaba que era un poco por arte de magia y, otro poco gracias a la pila. Espero que puedan adivinar qué es.

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tengo cerdas y no soy un cerdo
puedo ser de varios colores,
y a diario yo solito limpio
una hilera de blancos colores...

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Adivina!!
Trae alivio en el verano 🤔

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Aquí mis imágenes A ver quién descubre de qué de trata mi objeto elegido? 

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Les comparto mis fotos/pistas. De qué se objeto se trata? Espero las suyas!! Por favor recuerden poner su nombre y de que aula son.

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La propuesta es seleccionar individualmente un objeto cotidiano y mirarlo como si fuera la primera vez que lo ven, sin conocer su función habitual.

-   Mirarlo en su textura, en sus detalles, patas para arriba, del lado de atrás, de perfil.

-   Sacar tres fotos del objeto desde puntos de vistas poco convencionales y que constituyan pistas que por un lado permitan ver fragmentos o todo el objeto, pero de un modo no habitual y que a la vez puedan constituir pistas para que las integrantes del grupo puedan anticipar y arriesgar de qué objeto se trata.