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La aula invertida es una metodología innovadora donde el estudiante es constructor de su aprendizaje y el docente monitorear dicho aprendizaje.

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Diseño de entornos flexibles
Permite que el estudiante construya su aprendizaje a su ritmo y a su modo, consiguiendo que sea un ente activo, reflexivo e indagador pero con las sugerencias y consejos del docente.

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Desarrollo de una cultura de aprendizaje
El rol del docente es un andamiaje para que el educando logre sus aprendizajes en base a la participación activa y personalizada. Además, el docente tiene el trabajo de realizar ejercicios accesibles para todo el alumnado atendiendo sus necesidades e intereses.

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Selección de contenidos intencionales: Es sumamente importante elegir adecuadamente desde los temas, los objetivos, las actividades y hasta los recursos para que los alumnos puedan construir sus aprendizajes de manera eficaz y significativa.

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Los docentes como educadores profesionales
El papel del educador  es más exigente puesto que debe estar observando continuamente a sus estudiantes, proporcionándoles retroalimentación relevante en el momento y evaluación continua de su trabajo.  Además, deben ser profesionales reflexivos, autocríticos y colaborativos para mejorar su labor educativa.