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A los 18 meses: Aparecen las primeras manifestaciones gráficas. El niño (a) es capaz de agarrar un objeto y realizar trazos en forma de garabatos, para ello emplea movimientos rápidos impulsivos, sin control, que parten desde el hombro y mueven todo el brazo.

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El jardín de infancia y el preescolar son momentos de exploración, experimentación y creatividad. Es mejor no esperar que un niño trabaje dentro de las líneas de un dibujo o trace letras perfectas en esa etapa. Se recomienda eso sí, disponer de pinceles, lápices de colores y marcadores para que experimenten y hagan uso de su creatividad sobre superficies grandes.

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Los primeros trazos que realiza el niño o la niña no tienen significado directo, sólo los ejecuta por el placer que le produce, ya que tener presente que esta actividad es lúdica.

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Se trata de la forma y las características del brazo posición, orientación, tamaño, proporción, etc. El niño o la niña debe darse cuenta de estas características para poder reproducirlas con eficacia.

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Estos factores están relacionados con el significado del trazo. Según el grado de madurez y desarrollo, estos factores se verán reflejados en la escritura y el dibujo.

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Están relacionadas con el grado de madurez y con la capacidad de control neuromuscular presión del instrumento, postura del cuerpo, dependencia funcional del brazo y mano, y coordinación oculo-manual

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¿Cuándo se hace necesario pedirles a los niños que permanezcan dentro de las líneas de un dibujo?

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¿Cuándo se hace necesario pedirles a los niños que permanezcan dentro de las líneas de un dibujo?

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Puede haber un momento en que es apropiado aconsejarles a los niños que tengan cuidado de no salirse de las líneas de un dibujo y es cuando ya tienen un desarrollo motriz tal que no hacerlo, indica algún tipo de problema motriz.

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La etapa comprendida entre los 4 y los 5 años se caracteriza por el movimiento refinado de la muñeca y de los dedos y por la reducción del movimiento del codo y del hombro.

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Entre los 3 y 4 años los niños tienen una fuerte preferencia por una mano dominante. Cuando dibujan, toman el lápiz con esa mano mientras que con la otra mano sostienen el papel.

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Evolución de la motricidad gráfica hasta el tercer año.

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Evolución de la motricidad gráfica hasta el tercer año.

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Hacia el año y medio aparecen las primeras manifestaciones. El niño o la niña ya es capaz de coger un objeto, en este caso el lápiz o pintura, y realiza trazos en forma de garabatos.

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Ya entra en juego la articulación del codo, y como resultado aparece un garabato de vaivén, que se denomina barrido.

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Consejos para desarrollar la motricidad 

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Consejos para desarrollar la motricidad 

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Hacer garabatos libremente.

Teclear (calculadoras, organetas, etc.)

Rasgar papel y hacer tiras.

Modelar plastilina.

Exprimir esponjas.

Diseñar collares ensartando chaquiras o pepitas.

Pasar cuidadosamente las hojas de un libro.