# data[].attributes.body
- Había cuatro sistemas principales: democracia, monarquía, oligarquía y tiranía. Algunas ciudades-estado cambiaban entre estos tipos.

- A comienzos de época arcaica nace en Grecia la que será su forma de organización social y política más representativa: la polis Eran ciudades-estado, autónomas e independientes, que incluían, con extensión variable, un núcleo urbano y tierras de cultivo.

- Las materias que se estudiaban eran el trívium (gramática, retórica y filosofía) y el quadrivium (aritmética, música, geometría y astronomía).

- La importancia que tienen los griegos para la educación es que la cultura occidental basa su tradición filosófica y con ella la filosofía de la educación en los griegos.

- La economía de la Antigua Grecia se caracterizaba por la gran importancia de la agricultura, acrecentada todavía más por la pobreza relativa de los campos de cultivo de la geografía de Grecia.

- Desde los tiempos más antiguos, la agricultura griega estuvo basada en los tres tipos de plantaciones mediterráneas básicas: cereales, olivos y viñas.

- La civilización griega se destacó por su gran desarrollo en la arquitectura y se regía por un dios supremo llamado Zeus.

- Fueron un pueblo preocupado por el ser humano, por el saber, por el arte y por la organización de la sociedad: en Grecia nacieron la filosofía, el conocimiento científico, los cánones artísticos, los Juegos Olímpicos y la democracia.

# data[].attributes.body
- El sistema de gobierno era una monarquía absoluta hereditaria donde el rey era considerado la forma antropomórfica de dios en la tierra.

- La sociedad persa estaba dividida en rígidas clases sociales. En la cima se encontraba el Rey y su familia, más abajo de la realeza se encontraba la aristocracia (sacerdotes, nobles y grandes comerciantes). Después, la clase media y la popular (pequeños comerciantes, artesanos y soldados).

- La educación persa se prolonga por años. Hasta los 6 años el niño permanece en el seno familiar; donde la madre se encarga de enseñarle valores. A los 7 años el niño era considerado como perteneciente al estado.

- La educación,  comprende cuatro barrios dedicados a los niños, a los adolescentes, a los hombres maduros y  a los ancianos; cada categoría consta de 12 jefes.

- La economía de la cultura Persa se basaba en la agricultura, con la irrigación de las aguas de las montañas, el pastoreo y la extracción de minerales.

- Los persas tenían un comercio amplio, ayudados por la creación de las monedas, el Darico, acuñadas de oro lo que estimuló el comercio interno e internacional.

- Los persas fueron un pueblo de origen indoeuropeo de la rama indo-irania que acabaron fusionándose con los pueblos que conquistaron en la época aqueménida.

- Se originó como un grupo de tribus nómadas cuya localización original radicaba al norte de la meseta de Irán.

# data[].attributes.body
- La organización política de la civilización hebrea se dividió principalmente en 3: patriarcas, jueces y reyes.

- El núcleo de la sociedad hebrea era la familia patriarcal, en la cual el padre era la autoridad máxima. Al principio, los hebreos vivían en grupos familiares o clanes dirigidos por el más anciano, el patriarca y los ritos religiosos.

- La educación hebrea comenzaba casi cuando el niño empezaba a hablar. Se llevaba a cabo en el interior de la familia, y eran los padres los encargados de traspasar sus tradiciones a los hijos.

- La educación Hebrea estuvo basada en un Dios único, Jehová espíritu purísimo, creador de todo lo existente, no admitía dioses vasallos o rivales.

- Los fenicios see dedicaron mayormente a la agricultura y la ganadería.

- El cultivo característico era el olivo y la vid, también obtuvieron legumbres y lentejas. El pastoreo de ovejas, bueyes, cabras, caballos y camellos acompañaba la actividad agrícola.

- Solo creían en el Dios Jehová; producto de una larga evolución religiosa, cristalizada por Moisés quien impulsó vigorosamente el monoteísmo durante 40 años de vida errante.

- Siguiendo a Abraham, los hebreos emigraron hacia Canaán, la tierra prometida por Dios a los descendientes del primer patriarca.

# data[].attributes.body
- No formaron un Estado unificado, sino que estaban organizados en ciudades-Estado independientes.

- El gobierno era ejercido en algunos casos por un rey, acompañado por un consejo de comerciantes y, en otros casos, por un consejo de ancianos que delegaba su autoridad en magistrados.

- La escuela se organizaba en tres clases: la migar, la mishnath y la guemara; en todas ellas existía el ideal teocrático.

- Alrededor del palacio y del templo se desarrollaba una actividad constante alrededor del conocimiento y tenían una gran tradición con respecto a la formación de escribanos, pensadores y educadores.

- La economía fenicia era esencialmente marítima, con una fuerte dinámica de intercambio entre sus propias ciudades y con el extranjero.

- Su región les permitió un desarrollo agrícola limitado. Sin embargo, se cree que fueron la primera cultura en dedicar enormes esfuerzos al cultivo de la vid y a la producción del vino.

- Crearon y propagaron su alfabeto, del que se derivaron casi todos los alfabetos del Mundo Antiguo.

- Los fenicios eran politeístas y adoraban distintos dioses dependiendo de cada ciudad. Incluso las divinidades podían presentarse o ausentarse de un panteón a otro.

# data[].attributes.body
- En la historia de Egipto se establecen 30 dinastías que van desde el año 3100 a.C. hasta el 332 a.C. Se pueden clasificar en diferentes periodos.

- El Periodo Antiguo de Egipto va del año 2635 al 2155 a.C. Este periodo, conocido como la "era de las pirámides", abarca de la III a la VI dinastía.

- Durante las dinastías III y IV Egipto vivió una época dorada, en la que sin guerras, todos trabajaban para complacer a su faraón.

- En el Imperio Antiguo se construyó el complejo funerario de Menfis en Saqqara, con la famosa pirámide escalonada. Posteriormente se construyeron las 3 grandes Pirámides de Giza: Keops, Kefrén y Micerinos. También se construyó la pirámide de Saqqara por orden del rey Unas.

- Durante la VI dinastía el poder de los faraones disminuyó y la unidad del país comenzó a desvanecerse. Hasta la X dinastía y durante más de cien años hubo decenas de faraones que no supieron llevar el país.

- Durante las dinastías IX y X la capital de Egipto fue Ihnasia.

- En el año 525 a.C. Egipto fue invadido por los persas y continuó así hasta la conquista de Alejandro Magno. Así comienza el Periodo Grecorromano.

# data[].attributes.body
- Las primeras comunidades agrícolas mesopotámicas surgieron alrededor del 7.000 a. C.

- La Mesopotamia es una región del Asia Occidental ubicada entre los ríos Tigris y Eufrates, así como en sus terrenos circundantes. En esta región surgió durante la Edad Antigua la llamada civilización mesopotámica.

- Los mesopotámicos sirvieron de modelo e inspiración al resto del mundo y popularizaron invenciones fundamentales para la civilización humana como la rueda, el cultivo de cereales, el desarrollo de la escritura cursiva, las matemáticas y la astronomía.

- Gracias a esa cultura, allí se inició la Revolución Neolítica, es decir, el desarrollo de la agricultura y la ganadería hace alrededor de 12.000 años.

- La Antigua Mesopotamia es una referencia importante en el estudio de la Antigüedad humana, pues de ella provienen relatos como el mito de Gilgamesh, episodios bíblicos como en diluvio universal, o el primer conjunto de leyes conocido: el Código Hammurabi.

- Su nombre proviene del griego Μεσοποταμία que significa “tierra entre dos ríos”.

- La región mesopotámica se halla en el Oriente Próximo, extendiéndose en gran parte de los territorios actuales de Irak y de Siria, y en menor medida en las cercanías de sus fronteras con Kuwait, Irán y Turquía.

# data[].attributes.body
- La India es una de las civilizaciones del mundo más antiguas que existen.

- La cultura del Valle del Indio tiene su inicio hacia el 6000 a. C. Su influencia en el mundo occidental ha alcanzado límites sin precedentes, dejando aportes con mucho valor aunque provenga de una cultura compleja y muy diferente a la occidental.

- Se convirtió en una nación con una gran extensión territorial y una población enorme a través de los años.

- La civilización india se desarrolló en la zona sur del continente asiático, específicamente entre los ríos Ganges e Indo. Como se trata de una península con gran extensión de territorio también se le llegó a conocer como Indostán.

- Su territorio se extiende hacia el norte con las montañas del Himalaya y sus alrededores, el cual es de clima gélido y prácticamente inexplorable para el ser humano. También en su parte céntrica abarca desde el mar de Arabia hasta el Bengala, y está atravesada por enormes ríos como el Ganges, el Brahmaputra y el Indo, lo que lo convierte en un terreno sumamente fértil y poblado.

- La cultura de la India comprende las creencias religiosas, costumbres, comidas, tradiciones, idiomas, ceremonias, expresiones artísticas, valores y modos de vida de las personas que conforman más de un centenar de grupos étnicos que viven en la India.

- Se caracterizaron por hacer grandes monumentos y templos.

# data[].attributes.body
- La civilización China es la más antigua del mundo.

- Tiene una historia de más de 3,500 años. Su nombre “zhong guo” significa “país del centro” o “el reino central”; ellos creían que su país era el centro geográfico del mundo y que eran la única cultura civilizada.

- Se considera que su lenguaje y su sistema de escritura fueron los elementos más importantes y que sirvieron como catalizadores de la unidad étnica de los pueblos chinos.

- Se consideraba que los límites de la antigua China eran: al Norte el desierto de Gobi y Mongolia; al Sur el Mar de China y las Selvas de Indochina, al Este el Mar amarillo y el Mar de China, al Oeste las montañas del Tíbet y el Turquestán.

- La civilización China desde sus inicios ocupó un segundo lugar como la nación más grande del mundo, logrando conquistar un tamaño territorial más grande que toda Europa y Oceanía.

- Las clases sociales Chinas estaban integradas por  una aristocracia dominante de las funciones políticas y religiosas, por funcionarios del estado o burocracia y por artesanos y campesinos.

-  La familia China era llamada “Jia” y se consideraba la estructura social por excelencia. El estado encontraba su fundamento en ella. En general, la familia China estaba formada por el padre, la madre y los hijos. En el núcleo familiar se inculcaba como tradición el respeto a los mayores de edad y el cuido a los pequeños.