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           Los entornos virtuales en la educación.

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           Los entornos virtuales en la educación.

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Un Entorno Virtual de Aprendizaje es el conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza y aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.

Su objetivo es proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los alumnos puedan desarrollar sus actividades académicas y de investigación, encontrando en estos entornos una comunidad propia, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso de herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la red.

Un Entorno Virtual da la facilidad  de que el estudiante pueda trabajar a su ritmo, pueda interactuar con profesores y con sus pares y se pueda apropiar de conocimientos, desarrollar habilidades y adquirir experiencias.

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Materiales previos para la sesión virtual.

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Materiales previos para la sesión virtual.

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Una cuerda
Un globo
2 círculos de cartón de 18 cm de diámetro.
30 cm de resorte de 5 cm.
2 sillas.

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¡Bienvenidos queridos alumnos! Espero se encuentren muy bien, a continuación les comparto el lD para la sesión de Educación física virtual .
PLATAFORMA ZOOM
FECHA: Martes 12 de julio de 2022 a las 9:00 am.
ID: 77874227387
CONTRASEÑA: Ff38Yv
Recuerden conectarse a la hora indicada y mantener el micrófono apagado cuando no sea utilizado y en la medida de lo posible mantener la cámara encendida.

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-Comenzar con la bienvenida.
-Rescate de saberes previos.
Para el rescate de saberes previos los alumnos contestaran 5 cuestionamientos en el siguiente link.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyG784-e2p1W1idOq7kfBzHkaaD3ZUaXBwSZEw3pM6D4RWXg/viewform?usp=sf_link

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-Contextualizar con los alumnos las respuestas del formulario.
-Explicar a los alumnos la definición de estrategia, de  pensamiento estratégico, de iniciaron deportiva y de juego modificado.
-Comentar a los alumnos que son los deportes de cancha dividida y algunos ejemplos.
- Los alumnos deberán realizar apuntes de lo compartido y explicado para posteriormente contestar el formulario final.
-Para complementar la explicación se verán los siguientes vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=YMLvlo4lQ9I
https://www.youtube.com/watch?v=uZ80bWUalJA&t=34s

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EDUCACION FISICA II JUEGOS DE CANCHA  PROPIA

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-Creación de la raqueta con los círculos de cartón y el resorte.
-Los alumnos tendrán que jugar con algún integrante de su
familia globo-arriba. (Juego de estrategia y de cancha dividida)
-Elegirán un espacio amplio y colocaran las sillas separadas a un metro y medio y amarraran la cuerda. Cada participante tomara su raqueta y colocaran el globo en el aire. El objetivo del juego es golpear el globo y pasarlo a la zona contraria, sí el globo cae en la zona del adversario será un punto para quien golpeo el globo.

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Los alumnos escribirán en el padlet las emociones que experimentaron con el juego realizado, las modificaciones que le harían (considerando los elementos estructurales del juego) y compartirán la estrategia que utilizaron durante el juego.
Valor: 10
https://padlet.com/garciamaritzajaq/wxaiya6oum22und9

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Para terminar la sesión los alumnos contestaran el formulario final en el siguiente link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4UqRs6sr-i5gXVNTUyAdCAJWz1TzsyRd6vCOFFPUoJ7nP-w/viewform?usp=sf_link
El objetivo del formulario es conocer los conocimientos que adquirieron los alumnos durante la clase y también los que no fueron adquiridos para reforzarlos en las próximas sesiones.