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Los formularios como los de Google Forms nos permite poder enviarlos antes del entrenamiento para poder saber si tienen algún tipo de lesión o experiencia previa

Los códigos QR facilitan el acceso rápido desde el celular para poder ver técnicas de los ejercicios o para que puedan marcar asistencia.

Ambas herramientas mencionadas anteriormente se pueden usar para reservar una clase en un centro de entrenamiento dependiendo de la disponibilidad horaria. Generando códigos QR para los diferentes horarios disponibles o en formularios para tener un aproximado de datos en que horario hay mayor demanda.

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Google Forms

Códigos QR

Encuestas

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Buscadores especializados: Google académico, Mendeley, SciELO, Redalyc o Dialnet.

Gestores de referencias bibliográficas: Zotero, Mendeley o RefWorks

Repositorios institucionales y bibliotecas

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Durante la cursada y este trabajo pude reconocer e interesarme en la variedad de herramientas que pueden ayudar a tener una mejor experiencia en un entrenamiento y mejorar la organización de este.

Sin embargo, una pregunta que pensé fue si realmente funciona para todo público este tipo de herramientas. Es decir, qué riesgos se ponen en juego si usamos la tecnología sin un criterio pedagógico? Si bien aporta muchísimos beneficios, también puede volverse un recurso vacío si no está la escucha, la motivación, el vínculo y el sentido de lo que se enseña. Creo que como futuros/as profesionales tenemos que seguir cuestionando, buscando y proponiendo un balance entre la tecnología y el entrenamiento.

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La importancia de registrar datos tanto para ver el progreso como comparaciones, modificaciones a tiempo, etc.

Mediante el uso de planillas y documentos, cómo se puede personalizar/adaptar el entrenamiento para cada persona. A su vez ahorrar tiempo en la planificación a través de las diferentes herramientas y la facilidad de los links o QR para que los deportistas entiendan los ejercicios.

Entendí como la tecnología ayuda a dar devoluciones rápidas y asincrónicas, además de poder utilizar diferentes herramientas dependiendo del objetivo del entrenamiento.

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Compartir la rutina mediante Google Docs u otro procesador de textos como Word. En docs, además de la rutina puede sumar links con videos de la técnica a realizar y tanto el docente como el alumno puede agregar comentarios sobre el documento.

En la hoja de calculo Excel el docente también puede planificar la rutina a realizar, llevar de forma organizada la asistencia, información de pago, cargar datos de pesos máximos para futuras comparaciones, gráficos.

Otra forma de optimizar la organización es a través de plataformas para trabajar en colaboración como Google Classroom en donde se pueden conectar profesor y alumno para poder tener una clase virtual.

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Office online: hoja de calculo Google

Hoja de calculo Excel

Google Docs

Zoom o Google Classroom

Foro

Herramientas para transferir archivos como Wetransfer

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Usar sensores para hacer una medición directa de la velocidad de una carga externa. Mediante el software instalado observar valores de fuerza, potencia, velocidad y aceleración del atleta.

En relación con el videoanálisis, grabar la ejecución del atleta para detectar los posibles errores, trabajar sobre ellos y mejorarlos.

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Aplicaciones de registro

Videoanálisis