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Concepto: Según Palacios se define como un periodo psicosociológico influido por la cultura y la historia. Se concreta la pubertad que transforman el cuerpo infantil en un cuerpo adulto con capacidad de reproducción.

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Centro Sequoia CDMX- Crecimiento Infantil

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Según Griffa y Moreno

1. Adolescencia baja o inicial: (11-13)

Desarrollo corporal

Familia como centro de la vida pero inicia el proceso de separación

2. Adolescencia media:(13-16)

Construcción de identidad sexual y personal

Momento de búsqueda de sentido de vida

3. Adolescencia alta o final: (16-18/20 aprox)

Se producen grandes logros que marcaran la finalización de esta E.

Búsqueda de intimidad

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Concepto: Jean Piaget dice que es una etapa sensoriomotriz y preoperacional, en el cual el niño construye su conocimiento a través de la exploración.

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según Aberastury y Knobel la familia es fundamental para el desarrollo psicoemocional del joven, esta etapa implica una serie de duelos

1. Duelos por:

El cuerpo y rol infantil

Los padres de la infancia (idealizados)

2. Función de base segura y reconfiguración del vínculo:

Aunque el adolescente busca autonomía, necesita una base afectiva estable y contenedora.

3. Escenario de crisis mutua:

Los padres también viven un duelo

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1.  Etapa oral (0 a 1 año y medio): El placer se obtiene a través de succión, morder, chupar (alimentación, exploración).

2. Etapa anal (1 año y medio a 3 años): El placer se centra en el control de esfínteres (entrenamiento para ir al baño).

3. Etapa fálica (3 a 6 años): Comienza la identificación con el progenitor del mismo sexo.

4. Etapa de Latencia (6 años a la pubertad): Aprender a funcionar en sociedad, fortalecer la identidad sin conflictos sexuales.

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5 Etapas de desarrollo Psicosexual de Sigmund Freud (Resumen animado)

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Concepto: Urbano y Yuni (2007) sostienen que esta etapa implica un arduo trabajo psicosocial para “permanecer integrado” en un cuerpo que experimenta desgaste, y una psiquis que debe procesar pérdidas significativas, otorgando un nuevo sentido.

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Cinco prejuicios sobre la vejez – Plena Identidad

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El lenguaje se convierte en herramienta del pensamiento.

El aprendizaje precede al desarrollo cuando hay apoyo adecuado.

El aprendizaje es más eficaz cuando hay un acompañamiento ajustado.

El entorno social y cultural moldea la mente del niño.

El juego es una forma avanzada de aprendizaje autorregulado.

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La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky

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La familia es el primer entorno de socialización y cumple un papel clave en la formación del autoconcepto, la autoestima y la regulación emocional.

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Pensamiento concreto al pensamiento abstracto

Inicio de la pubertad y crecimiento acelerado

Búsqueda de la identidad y cambios en el estado de animo

Exploración de la identidad

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Vejez inicial o temprana (60 a 74 años): también llamado tercera edad se caracteriza por el inicio del retiro laboral, cambios de roles sociales y familiares.

Vejez Intermedia (74 a 80 años): aquí aparecen mayores desafíos con la salud o físicas; y se intensifica el trabajo psíquico de adaptación de pérdidas.

Vejez Avanzada o Ancianidad (80 años en adelante): También llamada cuarta edad donde puede aumentar la fragilidad, la dependencia y el aislamiento.

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Integridad yoica: sentirse completos y satisfechos con la vida.

Sabiduría: surge de experiencias y reflexiones.

Continuidad generativa: sentirse útiles y productivos.

Trascendencia de la muerte: enfrentar la muerte con serenidad.

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La sexualidad en la vejez - Fundación Atilano Sánchez Sánchez

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Según Erikson, la vejez se vincula con la última etapa del desarrollo psicosocial: integridad del yo vs. desesperación. Si la persona logra integrar su historia de vida con aceptación y sentido, puede transmitir sabiduría, valores y contención emocional a las generaciones más jóvenes.

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Las 4 etapas de la vejez | Residencias Santa Rita

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Concepto: Según Arnett, la Adultez Emergente (18 a 29 años) es una etapa vital caracterizada por la exploración de la identidad, la inestabilidad, la sensación de estar "en el medio", el enfoque en uno mismo y la percepción de amplias posibilidades.

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Adultez Joven (20 a 40 años):"Intimidad vs. Aislamiento". Implica la capacidad de establecer vínculos significativos y profundos en todo tipo de relaciones.

Adultez Media (40 a 60 años):”Generatividad vs. Estancamiento". Consiste en preocuparse por el bienestar de las futuras generaciones.

Estabilidad o crisis de la mediana edad: Si bien Jacques la describe como un replanteamiento de los logros y, en ocasiones, una ruptura de la estructura de vida, Climo y Stewart la ven como una etapa de cambios positivos.

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Para Urbano y Yuni la familia crucial porque es el principal escenario donde el adulto construye, reafirma y expresa su identidad a través de vínculos significativos y proyectos compartidos.

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1. Vínculos, intimidad y producción.

2. Consolidación de la identidad.

3. Construcción de proyectos compartidos.

4. Desarrollo de la intimidad verdadera basada en la realidad.

5. Madurez psicosexual y búsqueda de un vínculo estable.

6. Procreación como proyecto simbólico, forma de cuidado y transmisión de ideales.

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Estimulación del lenguaje.

Terapia lúdica con cuentos, imágenes, canciones.

Trabajo individualizado centrado en sus intereses, preocupaciones y objetivos.

Empoderamiento comunicativo: ayudar al adolescente a sentirse capaz de expresarse, ser comprendido y comprender a los demás.

Promoción de la salud comunicativa y auditiva.

Acompaña en enfermedades neurodegenerativas.

Asesora a familias y cuidadores para mejorar la comunicación diaria.