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Atividade de reconhecimento de palavras que rimam - EMEFI Prof.ª Arlete Eloíza Ferreira Teixeira

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Atividade de reconhecimento de palavras que rimam - EMEFI Prof.ª Arlete Eloíza Ferreira Teixeira

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A professora Denise do 1º ano A sugeriu essa proposta de leitura que teve um impacto positivo sobre a turma. Primeiramente a professora ofertou às crianças imagens para que eles colorissem, e ao lado das imagens estavam os nomes de cada uma delas. Após essa etapa ela pediu que cada criança procurasse o seu par de rima, com isso os alunos precisariam identificar o desenho e ler a palavra que rima. Logo em seguida, a professora deixou as rimas formadas pelas duplas expostas no mural da sala para consulta de outras atividades relacionadas.

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As avaliações de leitura e escrita.

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O papel das avaliações na aprendizagem da matemática.

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Letramento matemático.

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Ambiente alfabetizador, interações de propostas de leitura e escrita.

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Agrupamento produtivo para situações didáticas de leitura e escrita.

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Registros das práticas propostas para resolução de problemas matemáticos utilizando diferentes estratégias - 5º A, B e C. EMEFI LUIZ LEITE

Professores: Felipe, Flávia e Rosangela

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Resolução de problemas matemáticos utilizando diferentes estratégias - 5º A, B e C - LUIZ LEITE

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Resolução de situações problemas do campo aditivo e multiplicativo, utilizando diferentes estratégias ( cálculo mental, estimativas, algoritmos, interpretação de enunciados e representações de esquemas). EMEFI Prof.ª Arlete Eloíza Ferreira Teixeira

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Resolução de situações problemas do campo aditivo e multiplicativo, utilizando diferentes estratégias ( cálculo mental, estimativas, algoritmos, interpretação de enunciados e representações de esquemas). EMEFI Prof.ª Arlete Eloíza Ferreira Teixeira

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Nos agrupamentos na resolução de situações-problema foram exploradas diversas estratégias, promovendo o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, pensamento crítico, comunicação e colaboração entre os integrantes.

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A professora utiliza materiais concretos no trabalho com sólidos geométricos, para que os alunos possam manipular e visualizar os conceitos abstratos, facilitando a compreensão.

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Ao trabalhar unidades de medida, a professora trouxe uma atividade prática com a fita métrica, para medição e registro da altura das crianças. Dessa forma, puderam vivenciar a aplicação dos conceitos no dia-a-dia ao ler, registrar e comparar tamanhos.

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Aprendendo na prática sobre vértices, faces e arestas 

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Aprendendo na prática sobre vértices, faces e arestas 

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Os estudantes do 4º ano B colocaram a mão na massa literalmente para aprender sobre vértices, faces e arestas com materiais diversificados.

EMEFI LUIZ LEITE

Professora: Silvia

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O conto oferece um ambiente propício para a exploração da linguagem oral e escrita e nesse video, a professora promoveu um momento onde Bruno, aluno do 2º ano, reconta aos seus colegas a história "Os três porquinhos" dando um show de entonação e expressão corporal.

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Representação fracionária dos números racionais

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Representação fracionária dos números racionais

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Os alunos do 5º ano C foram desafiados a montar suas próprias pizzarias fictícias utilizando massinha de modelar, representando pizzas divididas em frações (metade, quartos, oitavos, etc.). Cada grupo recebeu “pedidos” de clientes e precisou montar as pizzas conforme as frações indicadas, desenvolvendo o raciocínio lógico e a compreensão concreta do conceito de parte de um todo.

Em seguida, entramos no mundo dos números decimais, com o uso de dinheirinho de brinquedo e um cardápio com preços reais. Os alunos simularam compras, calcularam o total das contas e praticaram a soma e subtração de valores decimais, além de treinar situações de troco e combinação de valores.

EMEFI LUIZ LEITE

Professora: Flávia

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A professora do 2º ano promoveu momentos de reescrita em grupos, envolvendo a reescrita de uma parlenda, ilustração e votação do cartaz mais bonito. Para finalizar promoveu uma competição da escrita de palavras com letras móveis, onde o grupo que formasse mais palavras existentes, seria o campeão!

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Agrupamentos produtivos, com atividades diferenciadas de acordo com a hipótese de escrita da sequência didática do texto memorizado "REI CAPITÃO".

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Utilização de diferentes instrumentos de medidas (convencionais e não convencionais) tornando a aprendizagem mais significativa.

EMEFI LUIZ LEITE

Professor Felipe

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Atividade de leitura no pátio.

Leitura compartilhada pela professora e Coordenadora Pedagógica no pátio, no momento da merenda, com objetivo de proporcionar momentos de encantamento, promoção e gosto pela leitura.

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Agrupamentos produtivos para situações de leitura e escrita

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Agrupamentos produtivos para situações de leitura e escrita

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A proposta dos agrupamentos produtivos tem como objetivo favorecer a interação entre os alunos, promovendo trocas significativas que enriquecem os processos de leitura e escrita. No 1º ano C os estudantes compartilham estratégias, constroem sentidos coletivamente e desenvolvem a autonomia na aprendizagem.

EMEFI LUIZ LEITE

Professora: Ana Angélica

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Agrupamentos produtivos para a compreensão do Sistema de Numeração Decimal.

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Sistema de Numeração Decimal, Composição, Decomposição e Cálculo Mental

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Sistema de Numeração Decimal, Composição, Decomposição e Cálculo Mental

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SABERES EM AÇÃO: 4º anos- Situação problema de divisão - Diferentes possibilidades de resolução

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Gêneros textuais nas práticas de leitura nos Anos Iniciais

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A Aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal