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2025학년도 1학년 2학기 도덕과 교수학습 및 평가 계획 예시안

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2025학년도 1학년 2학기 도덕과 교수학습 및 평가 계획 예시안

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714_서_도덕과 교수학습지도 및 평가계획(2015개정교육과정)

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2022개정 교육과정에 따른 중학교 학생평가 톺아보기

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2022개정 교육과정에 따른 중학교 학생평가 톺아보기

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중학교+학생평가+안내서(톺아보기)

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교수학습 지원을 위한 학생 평가의 이해

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교수학습 지원을 위한 학생 평가의 이해

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교수학습 지원을 위한 학생평가의 이해

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학교생활기록부 기재요령

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학교생활기록부 기재요령

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교육부_2025학교생활기록부+기재요령(중학교)

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충남_2025 중학교 학업성적관리 시행지침(안내용)

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2022개정 교육과정에 따른 중학교 도덕 성취수준

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2022개정 교육과정에 따른 중학교 도덕 성취수준

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도덕(중등)2022 개정 교육과정에 따른 성취수준(도덕)

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사회과 김정옥수석교사 자료

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사회과 김정옥수석교사 자료

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7.7(본강의)수업준비ok활용_사회과 평가계획안

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2022개정 도덕과 교육과정

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2022개정 도덕과 교육과정

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학기단위 성취수준 질술 엑셀 표

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학기단위 성취수준 질술 엑셀 표

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지필평가 문항 제작 방법

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지필평가 문항 제작 방법

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서_중요_도덕과 평가문항 제작_형식

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서_2023학년도 2학기 3학년 지필고사 공주여중

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수행평가 영역 명칭 포트폴리오?

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수행평가 영역 명칭 포트폴리오?

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학습지 검사 어떻게 평가영역 명칭으로

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학습지 검사 어떻게 평가영역 명칭으로

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수행평가 영역에서 문항에서 배점 급간을 균등하게 하나?

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수행평가 영역에서 문항에서 배점 급간을 균등하게 하나?

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평가계획서의 교과진도표에 작성하지 않은 활동을 과세특에 입력해줘도 되나요?

예를 들어, 우정 단원을 교과진도표에 작성했는데, 그 단원에서 '우정 책갈피 만들기 활동'을 했습니다. 그런데 이 활동명을 교과진도표에 넣지는 않았습니다... 이 활동명을 과세특에 언급하며 작성해줘도 되나요?

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소단원 끝날 때마다 도덕 관련 영상을 보고 작성한 감상문을 포트폴리오 수행평가로 실시하고 싶은데 가능한가요?

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소단원 끝날 때마다 도덕 관련 영상을 보고 작성한 감상문을 포트폴리오 수행평가로 실시하고 싶은데 가능한가요?

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안녕하세요. 올해 1학년은 처음 해 봅니다.ㅠㅠ 한 학기에 수행평가 2개를 하는데 과세특에 수행평가 2개 한 것에 대한 내용을 모두 써 주어야 하나요? 어떤 선생님은 아니라고 하고 어떤 선생님은 2개 다 써야 된다고 해서 혼란스럽습니다.

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수행평가에서 객관성을 확보하는 방법

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수행평가에서 객관성을 확보하는 방법

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공정한 평가를 위해 수행평가에서 지켜야 할 부분이나 유의해야 할 부분이 있나요?

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올해 처음으로 도덕 교과 시간에 GS칼텍스 교육기부 사업인 '마음톡톡'을 진행해보았는데요, 과세특에 '마음톡톡 OOO활동'에서 ~ 이런식으로 작성 가능할까요?

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수행평가 채점이 너무너무 어렵습니다...

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수행평가 채점이 너무너무 어렵습니다...

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제 채점 기준표인데, 이렇게 촘촘하게 하지 않으면, '구체적으로' 적은 친구와 '대략적으로' 적은 친구를 변별하기 어려운 경우가 생기더라고요ㅠㅠ 이렇게 촘촘하게 채점 기준을 마련하는 게 맞나요...?

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과세특 작성 시 서술 어미?

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과세특 작성 시 서술 어미?

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과세특 작성 시 서술 어미를 관찰 가능하게 하라고 하더라고요.. 그래서 다른 교과 선생님들께 여쭤보니, '~를 발표함', '~를 서술함' 이런 식으로 작성하시더라고요.. 저는 작년에 뭣도 모르고, '~점이 인상적임' '~점이 훌륭함'이라고 가치 판단을 넣었거든요..? 제가 틀린 것이겠죠..? (그래서 이번 학기엔 '~ 발표함', '~하는 모습을 보임' 이런 식으로 관찰 가능한 표현으로 바꿨습니다)

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2학기 3학년이 1시수인데, 수행평가 2

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2학기 3학년이 1시수인데, 수행평가 2개와 지필평가를 보아야 하는 상황입니다...

이러한 때에 수행평가 점수 내기에 객관적이고 간단하면서도

학생들에게 유익한 수행평가로 어떤 것이 있을까요?

(과학과윤리, 삶의 소중함 단원 나갈 예정입니다.)

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수행평가 시 결석생을 이후 따로 불러서 수행평가를 시키는데요. 이 학생은 사실상 평가 문항을 다른 학생들에게 전달 받을 수도 있고 해서 공정성 측면에서 문제가 될 수도 있다고 생각이 듭니다. 이 학생에 대해 제때 수행평가를 본 학생과 동일한 기준으로 채점을 해야 하나요? 아님 좀 더 칼채점을 해야 할까요..? 감점은 불가능할 것 같은데, 맞나요?

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교육과정운영계획서에 들어가는 2학기 수행평가 명칭

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교육과정운영계획서에 들어가는 2학기 수행평가 명칭

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교육과정운영계획서에 적은 2학기 수행평가 명칭을 2학기 평가계획서 작성할 때 바꾸면 안 된다 그러시더라고요... 근데 2학기 때 생각이 바뀌어서 다른 평가를 하고 싶으면 어떻게 해야 하나요~?