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Motivar la lectura relacionándola con experiencias de vida y emociones. Proporcionar diversidad de textos como libros, cuentos, revistas, cómics, noticias, textos digitales y un ambiente acogedor.

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Compartiendo el mundo y la felicidad de una historia.

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Dar una formación lectora al estudiante.

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tener acceso a libros que estimulen

tener un entorno que propicie la lectura

que haya espacio y tiempo para poder hacerlo

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Intención de querer leer y motivación para hacerlo. No como imposición.

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Intención de querer leer y motivación para hacerlo. No como imposición.

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Buenos libros, padres q lean a los hijos, padres q lean,

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Se requiere:

Acceso a los libros

Ambiente ad-hoc

Modelos de lectura (padres, cuidadores, maestros)

Libertad de eleccion

Apoyo, retroalimentacion

Rutinas

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Tener un lugar adecuado para llevarlo a cabo. Se puede emplear libros con imágenes.

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1.Deseo, deseo de aprender cosas nuevas, deseo de mejorar.

2.Curiosidad.

3.Hacerse de tiempo.

4.Encontrar un lugar,espacio adecuado.

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Primero, se necesita acceso al libro. Sin acceso no se pueden hablar de fomento, estrategias ni ambientación adecuada. Una motivación correcta es propicio pero siempre y cuando se tenga acceso a los libros

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Motivación, libre acceso al libro

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Textos, lugar adecuado y un tiempo exclusivo para leer.

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Textos, lugar adecuado y un tiempo exclusivo para leer.

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Acompañamiento y motivación

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Acceso a textos, empezando por aquellos que gustan y simples y tener una constancia en su lectura

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Espacios adecuados, considerar los gustos y preferencias del lector.

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Que haya un espacio adecuado, un entorno humano motivador, acceso a los materiales... Y entender que cada quien tiene habilidades diferentes, esto es, ir a un ritmo propio

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observar el contexto, entregar textos a intereses y generar experiencias.

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Se requiere  estar concientizado y motivado de las problemáticas y el contexto en el cual vamos a trabajar con los lectores.  

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Se requiere  estar concientizado y motivado de las problemáticas y el contexto en el cual vamos a trabajar con los lectores.  

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Necesitamos un deseo o una necesidad. Además del acceso a los libros, de un espacio, etc

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Necesitamos un deseo o una necesidad. Además del acceso a los libros, de un espacio, etc

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Mejorar el acceso a materiales de lectura, especialmente en comunidades rurales y marginales

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Mejorar el acceso a materiales de lectura, especialmente en comunidades rurales y marginales

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Accesibilidad a bibliotecas

Mediadores de lectura

Familia con interés por la lectura

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Tener curiosidad y acceso a los textos de nuestro interés.

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En mi experiencia funcionó el ejemplo de mi padre.

curiosidad

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acceso, motivacion, tranquilidad

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Para adquirir el hábito lector lo principal es una buena experiencia lectora, constancia, diversidad y un ambiente adecuado

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Creo que se requieren políticas de fomento de la lectura, espacios de lectura y de mediación, acceso a los materiales de lectura, hábito lector en el entorno.

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acceso a material, desarrollo del hábito en la familia, comunidad con disposicion de actividades

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Tener conciencia de la importancia que tiene, gente alrededor que comparta el gusto por leer.

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Publicaciones impresas y/o digitales al alcance, de acuerdo al gusto y tiempo libre del lector

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Voluntad y muchas ganas de seguir aprendiendo.

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Un lugar silencioso y sin distracciones.

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Un lugar silencioso y sin distracciones.

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Lecturas que despierten el interés

Acompañamiento

Leer en comunidad

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Curiosidad, libertad

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-Saber elegir qué libro leer y dar a leer.

- Mediador

-curiosidad

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compañía

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Vincular los temas a los intereses de los estudiantes

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Acceso desde niños a cuentos, cómics, etc.

Temas interesantes sobre el mundo

Que alguien comparta con nosotros libros, cuentos, etc

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Darle un sentido al acto de leer y también generar interés desde las historias que tienen cada persona.

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Acceso a material de lectura

Tiempo

Un espacio propicio

Motivación

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Es necesario tener interés por leer, espacios de lectura agradable.

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Encontrar el género o temas que atraigan y motive la lectura.

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Acceso, placer y espacios propicios.

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Espacios para la lectura, materiales, mediadores

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Espacios para la lectura, materiales, mediadores

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observar

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Tiempo libre

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Leer por placer o interés personal, no solo por obligación académica o laboral.

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Libros/mediadores/espacios

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Deseo, curiosidad, necesidad.