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CUENCA 2

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1.¿Qué experiencias personales o escolares hemos vivido en las que nos sentimos incluidos y/o excluidos? ¿Qué aprendemos de estas experiencias sobre cómo incluir a otros?

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1.¿Qué experiencias personales o escolares hemos vivido en las que nos sentimos incluidos y/o excluidos? ¿Qué aprendemos de estas experiencias sobre cómo incluir a otros?

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Aportes de la pregunta Uno

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2.	¿Cómo podemos aportar, desde nuestro rol, a propuestas de políticas inclusivas para nuestras comunidades educativas?

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2.	¿Cómo podemos aportar, desde nuestro rol, a propuestas de políticas inclusivas para nuestras comunidades educativas?

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APORTES PREGUNTA DOS

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3.	¿Cuáles son las dificultades que experimentamos para lograr la inclusión y cómo las podemos resolver trabajando en la dimensión de cultura inclusiva?

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3.	¿Cuáles son las dificultades que experimentamos para lograr la inclusión y cómo las podemos resolver trabajando en la dimensión de cultura inclusiva?

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aportes pregunta tres

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4.	¿Cuáles prácticas pedagógicas contribuyen o dificultan la educación inclusiva? 

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4.	¿Cuáles prácticas pedagógicas contribuyen o dificultan la educación inclusiva? 

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aportes pregunta cuatro

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5.	¿Qué acciones proponemos para seguir construyendo Comunidades Educativas que reconozcan y valoren la diversidad?

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5.	¿Qué acciones proponemos para seguir construyendo Comunidades Educativas que reconozcan y valoren la diversidad?

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aportes pregunta cinco

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DINAMICA DE INICIO

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ESTATUAS INCLUSIVAS

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BIENVENIDA

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Plenaria

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Participantes en la plenaria

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Participación en el conversatorio

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Taller