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Expliquen los problemas mentales en esta época. 

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Expliquen los problemas mentales en esta época. 

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Edad y factores hereditarios y conductuales que favorecen o no a la buena salud

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Edad y factores hereditarios y conductuales que favorecen o no a la buena salud

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Expliquen que es el pensamiento postformal y los aportes de Jan Sinnot . 

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Expliquen que es el pensamiento postformal y los aportes de Jan Sinnot . 

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Moral postconvencional y el tema de la educación y trabajo asi como su relevancia en la edad adulta. 

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Moral postconvencional y el tema de la educación y trabajo asi como su relevancia en la edad adulta. 

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El adulto temprano esta considerado segun el autor en la edad de 20 a 40 años

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El adulto temprano esta considerado segun el autor en la edad de 20 a 40 años

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De acuerdo con kohlberg el desarrollo moral de la adultez depende de la experiencia, aunque no puede exceder los límites impuestos por el desarrollo cognoscitivo.

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De acuerdo con kohlberg el desarrollo moral de la adultez depende de la experiencia, aunque no puede exceder los límites impuestos por el desarrollo cognoscitivo.

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El pensamiento postformal relacionado con los adultos emergentes, nos indica que pueden ser influenciados con facilidad por sus emociones para distorsionar su pensamiento de manera que satisfagan sus intereses y los protegen. En cambio los adultos jóvenes mayores de 30 años pueden convivir de manera más cómoda con la complejidad. Este pensamiento es Flexible, abierto,adaptable e individualista.

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El pensamiento postformal relacionado con los adultos emergentes, nos indica que pueden ser influenciados con facilidad por sus emociones para distorsionar su pensamiento de manera que satisfagan sus intereses y los protegen. En cambio los adultos jóvenes mayores de 30 años pueden convivir de manera más cómoda con la complejidad. Este pensamiento es Flexible, abierto,adaptable e individualista.

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De acuerdo al psicólogo Salovey y Mayer.

La inteligencia emocional se refiere a cuatro competencias relacionadas: capacidad para percibir, usar, entender y manejar, o regular las emociones, las propias y las ajenas, de modo que les permitan alcanzar metas

La inteligencia emocional afecta la calidad de las relaciones personales.

La inteligencia emocional, también influye en la eficacia en el trabajo.

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En la salud mental, en el desarrollo humano.

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En la salud mental, en el desarrollo humano.

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Aunque inicia en la adolescencia la adultez temprana se consolida; Se requiere el desarrollo de las relaciones donde se busca la persona formar relaciones profundas y duraderas, o puede caer en el aislamiento si no logra establecer vínculos significativos. Junto a la independencia emocional se espera que el adulto logre autonomía, tome decisiones propias y asuma las consecuencias. Considerando la capacidad de resolver problemas en el pensamiento se vuelve más pragmático y flexible, superando el idealismo adolescente.

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Etapa 1 Adquisitiva, (niñez y adolescencia) Adquieren información y habilidades en aras del conocimiento para participar en la sociedad...

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Etapa 1 Adquisitiva, (niñez y adolescencia) Adquieren información y habilidades en aras del conocimiento para participar en la sociedad...

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Según Papalia, ser adulto en términos de desarrollo físico significa alcanzar el punto máximo de salud y capacidad biológica, aunque desde esta etapa comienzan cambios graduales influenciados por el estilo de vida. La autora destaca que factores como la nutrición, el ejercicio, el consumo de sustancias y el estrés tienen un papel clave como protectores o riesgos para mantener o deteriorar la salud física durante la adultez.

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Según Papalia, ser adulto en términos de desarrollo físico significa alcanzar el punto máximo de salud y capacidad biológica, aunque desde esta etapa comienzan cambios graduales influenciados por el estilo de vida. La autora destaca que factores como la nutrición, el ejercicio, el consumo de sustancias y el estrés tienen un papel clave como protectores o riesgos para mantener o deteriorar la salud física durante la adultez.

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Etapa 2. De logro, ( 19 a 21 o 30 a 31 años) El conocimiento lo utilizan para alcanzar metas, como una carrera y una familia.

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Etapa 2. De logro, ( 19 a 21 o 30 a 31 años) El conocimiento lo utilizan para alcanzar metas, como una carrera y una familia.

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Etapa 3. Responsabilidad, ( 39 a 61 años) Usan la mente para resolver problemas prácticos, asociados con su responsabilidad con otros...

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Etapa 3. Responsabilidad, ( 39 a 61 años) Usan la mente para resolver problemas prácticos, asociados con su responsabilidad con otros...

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La mayoría de los adultos emergentes asiste a instituciones que ofrecen carreras universitarias de dos o de cuatro años.

El pensamiento de los estudiantes universitarios tiende a progresar de la rigidez a la flexibilidad.

Los cambios en el trabajo exigen educación superior o capacitación, la educación superior aumenta en gran medida las oportunidades de trabajo y los ingresos.

La transición al trabajo puede facilitarse mediante medidas que fortalezcan la educación vocacional.

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Etapa 4. Ejecutiva,( 30 a los 40 años). Las personas que transitan por esta etapa, pueden superponerse con las etapas de logro y responsabilidad, ya que se responsabilizan de los sistemas sociales, como organizaciones gubernamentales, de negocios o los movimientos sociales...

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Etapa 4. Ejecutiva,( 30 a los 40 años). Las personas que transitan por esta etapa, pueden superponerse con las etapas de logro y responsabilidad, ya que se responsabilizan de los sistemas sociales, como organizaciones gubernamentales, de negocios o los movimientos sociales...

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Cambios en el estado de ánimo, enfermedades pulmonares o cardíacas y problemas de memoria, el consumo excesivo de estás conlleva a padecer cancer

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Etapa 5. Reorganización,( al final de la edad media y al inicio de la adultez tardía). La gente que se jubila reorganiza su vida y sus energías intelectuales al rededor de empresas significativas que tomen el lugar de ese trabajo remunerado...

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Etapa 5. Reorganización,( al final de la edad media y al inicio de la adultez tardía). La gente que se jubila reorganiza su vida y sus energías intelectuales al rededor de empresas significativas que tomen el lugar de ese trabajo remunerado...

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Está 6. Reintegrativa,( de la adultez tardía a los adultos mayores). Suelen experimentar cambios biológicos y cognoscitivos, se tiende a ser más selectivos a cerca de las tareas a las que dedican sus esfuerzos...

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Está 6. Reintegrativa,( de la adultez tardía a los adultos mayores). Suelen experimentar cambios biológicos y cognoscitivos, se tiende a ser más selectivos a cerca de las tareas a las que dedican sus esfuerzos...

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Etapa 7. De creación del legado, ( vejez avanzada, casi al final de la vida). Las personas en esta etapa dejan instrucciones, para la disposición de sus posesiones preciadas ( homenaje, testamentos, etc)...

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Etapa 7. De creación del legado, ( vejez avanzada, casi al final de la vida). Las personas en esta etapa dejan instrucciones, para la disposición de sus posesiones preciadas ( homenaje, testamentos, etc)...

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El adulto emergente presenta diversas situaciones de salud, entre de ellas se encuentran las siguientes:

Alcoholismo:

Es buscado actualmente por búsqueda de identidad, nuevas experiencias, inestabilidad económica y emocional, afecta en conducta humana y relaciones sociales, desata la diabetes y el cáncer de hígado.

Salud sexual reproductiva:

Es un punto escencial en esta etapa de la vida en el cual las personas adultas parecen los siguientes obstáculos, tales como:

ITS

Disminución de lubricación e las mujeres

Disminución de hormonas en interés sexual

Disfunción eréctil en los hombres a causa de alcoholismo y drogadicción entre problemas de salud crónica.

Cáncer de próstata a causa de pastillas azules por problemas erección.

Busca relación de identidad y orientación sexual

Toma de decisiones en salud reproductiva

Menos duración de orgasmo en mujeres

Dificultad para conseguir orgasmos ( mujeres)

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Del punto del desarrollo físico, en mi opinión tiene el siguiente significado: El significado de ser adulto es haber  completado la mayor parte del crecimiento, haber alcanzado la madurez biológica y sobre todo tener la madurez en todas sus etapas y su inicio será al entrar en la autonomía, autocontrol y responsabilidad personal.

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Del punto del desarrollo físico, en mi opinión tiene el siguiente significado: El significado de ser adulto es haber  completado la mayor parte del crecimiento, haber alcanzado la madurez biológica y sobre todo tener la madurez en todas sus etapas y su inicio será al entrar en la autonomía, autocontrol y responsabilidad personal.

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Comienza desde la adultez emergente, aun que puede ser tardada.

El pensamiento posformal es flexible, abierto, adaptable e individualista. Recurriendo a la intuition y emoción que nos permita un pensamiento lógico, elegir, decidir, afrontando el contexto. Permitiendo a los adultos trascender a un solo sistema lógico.

Los 7 críterios del pensamiento posformal:

1. Mecanismos de conmutación. Capacidad de pasar del pensamiento abstracto al mundo real y viseversa.

2. Definición de problema. Reconocer un problema correspondiente a una clase, categoría, para definir parámetros.

3. Cambio proceso-producto. Capacidad de solucionar un problema por medio de procesos, poralgun problema similar, un producto y de manera lógica. Resolución concreta a un problema en particular.

4. Pragmatismo. Capacidad de elegir una mejor respuesta lógica y concreta.

5. Soluciones múltiples. La mayor parte de los problemas tienen una causa, distintas metas y se emplean diversos métodos para llegar a una solución.

6. Consciencia de la paradoja. Reconocimiento de un problema o solución que implica un conflicto inherente.

7. Pensamiento autorreferencial. La persona consciente sabe que lógica usar (uso del pensamiento posformal).

"El pensamiento posformal opera en un contexto social y emocional".