# data[].attributes.headline
Видеозащита по темам 1-5

# data[].attributes.subject
Видеозащита по темам 1-5

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Первоисточник

# data[].attributes.subject
Первоисточник

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Концептуальная карта Бердяев Н.А. "Философия как творческий акт"

# data[].attributes.subject
Концептуальная карта Бердяев Н.А. "Философия как творческий акт"

# data[].attributes.body
сделано со смекалкой

# data[].attributes.attachment_caption
Интеллектуальная Карта 

# data[].attributes.headline
Бердяев Н.А. "Философия как творческий акт"

# data[].attributes.subject
Бердяев Н.А. "Философия как творческий акт"

# data[].attributes.attachment_link.title
Интеллектуальная Карта Задание Онлайн Класс Групповая Работа

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Group Work designed by Рамиля Насырова.

# data[].attributes.headline
Литературный обзор №1

# data[].attributes.subject
Литературный обзор №1

# data[].attributes.attachment_link.title
Литература по теме1

# data[].attributes.attachment_link.title
Философия науки

# data[].attributes.headline
Презентация "Особенности научного познания"

# data[].attributes.subject
Презентация "Особенности научного познания"

# data[].attributes.attachment_link.title
Особенности научного познания

# data[].attributes.headline
Литературный обзор №2

# data[].attributes.subject
Литературный обзор №2

# data[].attributes.attachment_link.title
Литература по теме 2

# data[].attributes.headline
Презентация "Наука и современная образовательная система"

# data[].attributes.subject
Презентация "Наука и современная образовательная система"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема 3 Наука и современная образовательная система 5 чел

# data[].attributes.headline
Литературный обзор №3

# data[].attributes.subject
Литературный обзор №3

# data[].attributes.attachment_link.title
Литература по теме№3

# data[].attributes.headline
Основы Философии Наук, Кохановский В.П., Т.Г. Лешкевич, стр. 60-69

# data[].attributes.subject
Основы Философии Наук, Кохановский В.П., Т.Г. Лешкевич, стр. 60-69

# data[].attributes.headline
Статья по теме

# data[].attributes.subject
Статья по теме

# data[].attributes.headline
Зайцев В.С. Поликультурное образование 

# data[].attributes.subject
Зайцев В.С. Поликультурное образование 

# data[].attributes.attachment_link.title
Зайцев В.С. Поликультурное образование 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Философия науки

# data[].attributes.attachment_link.title
Генезис научного знания

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by РЕГИНА КОТОВА.

# data[].attributes.headline
Презентация 

# data[].attributes.subject
Презентация 

# data[].attributes.attachment_link.title
Наука в средневековье и ЭВ

# data[].attributes.headline
Динамичная презентация

# data[].attributes.subject
Динамичная презентация

# data[].attributes.attachment_link.title
Основы философии науки 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Интересные факты

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Леонардо да Винчи - итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель и музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения.

Леонардо да Винчи, наряду с Михаилом Ломоносовым, является наиболее ярким примером "универсального человека". Трудно назвать такую область, в которую бы он не внес значимый вклад.

Многие исследователи считают Леонардо да Винчи одним из величайших людей в истории. Его биография - яркое тому подтверждение.

В данной статье мы расскажем о наиболее интересных фактах биографии Леонардо да Винчи, а также рассмотрим его самые известные изобретения.

К слову сказать, картины Леонардо да Винчи смотрите здесь.

Итак, перед вами биография Леонардо да Винчи.

Биография Леонардо да Винчи

Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452 г. в маленьком городе Винчи, неподалеку от Флоренции. Он появился на свет вследствие любовной связи нотариуса Пьеро и крестьянки Катерины.

Официальный союз этих двух людей был невозможен по причине того, что девушка происходила из низшего сословия.

Детство и юность

Вскоре отец да Винчи женился на состоятельной женщине, в результате чего первые годы жизни Леонардо жил вместе с родной матерью.

Однако когда у Пьеро и его супруги долго не рождались дети, отец решил усыновить своего первенца, забрав его у Катерины.

Детская привязанность Леонардо к матери, которой он лишился в столь ранние годы, навсегда запечатлелась в его памяти.

Впоследствии он во многих своих картинах пытался передать тот материнский образ, который он бережно хранил в своем сердце.

Через 10 лет первая жена нотариуса Пьеро умерла, после чего он вторично вступил в брак.

Всего у Леонардо да Винчи было 4 мачехи, а также 12 сестер и братьев по отцовской линии.

Творчество Леонардо да Винчи

Когда Леонардо да Винчи немного подрос, отец отдал его на обучение к мастеру Андреа Верроккьо, который научил его разным ремеслам.

Это стало первым важным этапом биографии Леонардо да Винчи. Уже в детстве у него проявились способности в самых разных областях деятельности.

Он быстро научился писать картины, создавать скульптуры, выделывать кожу, обрабатывать металлы и познавать различные науки. В будущем все эти знания пригодились да Винчи.

Когда юноше исполнилось 20 лет, он продолжил работать у своего учителя. Верроккьо, конечно, видел, насколько одарённым был его ученик.

Он часто доверял Леонардо дописывать на своих полотнах какие-либо фрагменты, например, второстепенных героев, птиц или растения.

Интересно, что своя мастерская появится у Леонардо да Винчи уже через 4 года.

В 1482 г. Лоренцо Медичи отправил Леонардо да Винчи в Милан к герцогу Лодовико Сфорцо, который остро нуждался в талантливых инженерах.

Ему срочно были нужны качественные оборонительные устройства, а также приспособления для увеселения своего двора.

Леонардо да Винчи не подвел герцога, сумев соорудить необходимые приспособления, оказавшиеся намного лучше тех, что предлагали другие изобретатели.

Неудивительно, что Сфорцо очень дорожил необыкновенно талантливым художником и ученым. В итоге Леонардо да Винчи пробыл при дворе Лодовико Сфорцо приблизительно 17 лет.

За этот период своей биографии ему удалось создать много гениальных картин и скульптур, и выполнить массу анатомических набросков. Кроме этого великий Леонардо начертил множество чертежей разных аппаратов.

Ему хотелось сконструировать машины, которые бы могли ездить не только по земле, но также плавать под водой и летать в небе.

В 1499 г. Леонардо да Винчи возвратился обратно во Флоренцию, где стал работать при дворе Чезаре Борджиа. Герцога прежде всего интересовало создание военной техники, с помощью которой можно было вести эффективную войну с противником.

На службе у Борджиа Леонардо да Винчи пробыл 7 лет, после чего решил возвратиться в Милан. К этому моменту биографии ему уже удалось написать знаменитую "Джоконду", которая сегодня находится во французском Лувре.

После приезда в Милан он пробыл в этом городе 6 лет, а затем переехал в Рим. В данный период биографии он по-прежнему продолжал писать картины и изобретать разные устройства.

В 1516 г., за 3 года до смерти, Леонардо да Винчи поехал во Францию, где пробыл до конца своей жизни. В этой поездке его сопровождал один из учеников и главный последователь его художественного стиля - Франческо Мельци.

Личная жизнь

О личной жизни Леонардо да Винчи известно не так много. Несмотря на то, что он вел личный дневник, все свои записи он зашифровывал.

Однако даже после того, как их удалось расшифровать, исследователи получили крайне мало информации о подлинной биографии великого ученого.

Некоторые биографы высказывали предположения, что причиной скрытности Леонардо да Винчи могла быть его нетрадиционная ориентация.

Более того, существуют версии, что возлюбленным художника мог быть его ученик Салаи, имеющий женоподобный вид. Однако никаких доказательств такого рода заявлениям не существует.

К слову сказать, Салаи позировал для нескольких картин Леонардо да Винчи. Например, он был натурщиком для знаменитой картины "Иоанн Креститель". Существует версия, что "Мона Лиза" была также написана с Салаи, поскольку многие искусствоведы видят очевидное сходство персонажей, изображенных на обоих полотнах.

Тем не менее, как уже говорилось ранее, никаких фактов о связях с мужчинами или даже женщинами в биографии Леонардо да Винчи попросту не существует.

Ряд исследователей небезосновательно утверждают, что Леонардо вообще никогда не знал плотской близости, прожив всю жизнь девственником.

Смерть и могила

Великий Леонардо да Винчи умер 2 мая 1519 г. в возрасте 67 лет, в замке Кло-Люсе. Он завещал похоронить свое тело в храме Сен-Флорантен.

Исследователи предполагают, что вероятной причиной его кончины мог быть инсульт. До наших дней сохранились воспоминания его современников утверждавших, что Леонардо да Винчи был частично парализован. Например, за 2 года до смерти, он не мог двигать правой рукой по причине перенесенного им инсульта.

В последние годы жизни он продолжал творить с помощью ученика Франческо Мельци. Однако с каждым днем состояние его здоровья ухудшалось, в результате чего он уже не мог передвигаться без посторонней помощи.

Жизненный путь флорентийского гения завершился после повторного инсульта в 1519 г.

При этом стоит подчеркнуть, что все предположения о том, как проходили последние годы биографии Леонардо да Винчи не подтверждены достоверными фактами, а являются лишь догадками.

В разгар гугенотских войн могила Леонардо да Винчи была разорена. Лишь по прошествии трехсот лет, ученые предприняли попытки идентифицировать его останки.

Сегодня, на месте разрушенной церкви, в которой он был похоронен, установлен гранитный монумент с бюстом великого Леонардо.

Тайны Леонардо да Винчи

Произведения Леонардо да Винчи серьезно изучаются учеными, искусствоведами, и даже религиозными деятелями. Многие предполагают, что при написании своих картин художник якобы использовал некий графический код.

Например, при помощи нескольких зеркал, ученые смогли разгадать тайну взглядов "Джоконды" и "Иоанна Крестителя".

Как оказалось, оба персонажа устремляют свои взгляды на загадочное существо в маске. Секретный код в дневниках да Винчи также удалось раскрыть посредством зеркал.

Одновременно с этим американский писатель Дэн Браун написал не одну книгу, связанную с творчеством художника. В 2006 г. по мотивам произведения Брауна был снят фильм "Код да Винчи", который получил огромную популярность во всем мире.

Многие религиозные лидеры и просто верующие люди критиковали фильм, называя его кощунственным. Интересен факт, что такого мнения придерживались как христиане, так и мусульмане.

Несмотря на это фильм посмотрело рекордное количество зрителей. Это в свою очередь привело к тому, что масса людей начали живо интересоваться личностью и биографией Леонардо да Винчи, а также его гениальными произведениями.

История Леонардо да Винчи

Интересен факт, что сегодня любой желающий может посетить музей в Риме, названный в честь Леонардо, и собственными глазами увидеть устройства, построенные по его чертежам.

Также там находятся копии гениальных картин да Винчи и фотографии подлинных его рукописей. Другими словами, посетив этот музей вы сможете реалистично представить историю жизни великого флорентийца.

Изобретения Леонардо да Винчи

Леонардо да Винчи уделял большое внимание инженерному и архитектурному искусству. Он является автором множества изобретений, опередивших свое время на несколько столетий.

Краткая биография Леонардо да Винчи не позволяет подробно описать все изобретения этого великого гения. Вот лишь некоторые их них: первый в мире танк, летательный аппарат и катапульта, пулемет и ножницы, велосипед и т. д. и т.п.

Вдумайтесь только, все эти изобретения Леонардо да Винчи спроектировал в 15 веке, более 500 лет назад!

Более того, первый в мире парашют также изобрел гений да Винчи. Интересен факт, что недавно современные ученые смогли создать по чертежам да Винчи точную копию такого парашюта. Испытания показали, что он вполне неплохо справляется со своей задачей.

При этом важно заметить, что на сегодняшний день многие чертежи и эскизы Леонардо да Винчи до сих пор остаются непонятными для ученых.

Возможно, в будущем мы сможем проникнуть в тайну биографии Леонардо да Винчи, и разгадать все загадки, которые он нам оставил.

Если вам понравилась краткая биография Леонардо да Винчи - поделитесь ею в социальных сетях. Если же вам нравятся биографии великих людей вообще, и интересные истории из их жизни в частности - подписывайтесь на сайт InteresnyeFakty.org. С нами всегда интересно!

Понравился пост? Нажми любую кнопку:

# data[].attributes.attachment_link.title
Леонардо да Винчи - биография, личная жизнь, фото

# data[].attributes.attachment_link.description
Леонардо да Винчи - итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель и музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения. Леонардо да Винчи, наряду с Михаилом Ломоносовым, является наиболее ярким примером "универсального человека". Трудно назвать такую область, в которую бы он не внес значимый вклад.

# data[].attributes.headline
Naked-science: Леонардо да Винчи: величайшие изобретения

# data[].attributes.subject
Naked-science: Леонардо да Винчи: величайшие изобретения

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ученый пророк

Да Винчи был известным деятелем своего времени, но настоящая слава пришла спустя много веков после его смерти. Лишь в конце XIX века были впервые опубликованы теоретические записи ученого. Именно они содержали описания странных и загадочных для своего времени аппаратов. В эпоху Возрождения да Винчи едва ли мог рассчитывать на скорое воплощение в жизнь всех своих изобретений. Главным препятствием для их реализации был недостаточный технический уровень. Но в XX веке почти все аппараты, описанные в его трудах, стали реальностью. Это говорит о том, что "итальянский Фауст" был не только талантливым изобретателем, но и человеком, который смог предвосхитить технический прогресс. Конечно, этому способствовали глубокие познания Леонардо.

Свои разработки ученый систематизировал, создав так называемые "кодексы"- книги, содержащие записи о тех или иных аспектах науки и техники. Существует, например, "Лестерский кодекс", в котором можно найти описания различных природных явлений, а также математические расчеты. Примечательно, что записи да Винчи сделаны так называемым "зеркальным" шрифтом. Все буквы написаны справа налево и развернуты по вертикали. Прочитать их можно лишь с использованием зеркала. До сих пор не утихают споры о том, зачем ученому понадобилось вести записи именно таким образом. Поговаривают, что так он намеревался засекретить свои труды.

Леонардо да Винчи был незаконнорожденным (внебрачным) сыном тосканского нотариуса Пьеро да Винчи. Его матерью была простая крестьянка. Впоследствии отец Леонардо женился на девушке из знатного рода. Поскольку этот брак оказался бездетным, своего сына он вскоре забрал к себе.

Вертолет и дельтаплан

Ни одно техническое изобретение не вызывает такого трепета и восхищения, как летающая машина. Именно поэтому к летательным аппаратам да Винчи во все времена было приковано особое внимание. Изобретатель всегда грезил идеей воздухоплаванья. Источником вдохновения для ученого стали птицы. Леонардо пытался создать крыло для летательного аппарата по образу и подобию крыльев пернатых. Один из разработанных им аппаратов приводился в движение с помощью подвижных крыльев, которые поднимались и опускались за счет вращения летчиком педалей. Сам летчик располагался горизонтально (лежа). Еще один вариант летающей машины предполагал задействовать для движения не только ноги, но и руки воздухоплавателя. Практического успеха эксперименты с "птичьим" крылом не имели, и вскоре изобретатель перешел к идее планирующего полета. Так появился прототип дельтаплана. Кстати, в 2002-м году британские испытатели доказали правильность концепции дельтаплана да Винчи. Используя аппарат, построенный по чертежам мастера, чемпионка мира по дельтапланеризму Джуди Лиден смогла подняться на высоту десять метров и продержалась в воздухе семнадцать секунд.

Не меньший интерес вызывает разработанный да Винчи летательный аппарат с несущим винтом. В наше время многие считают эту машину прообразом современного вертолета. Хотя аппарат больше походит не на вертолет, а на автожир. Сделанный из тонкого льна винт должен был приводиться в движение четырьмя людьми. Вертолет стал одной из первых летающих машин, предложенных да Винчи. Возможно, именно поэтому он имел целый ряд серьезных недостатков, которые никогда бы не позволили ему взлететь. Например, силы четырех человек было явно недостаточно для создания необходимой для взлета тяги.

А вот парашют был одной из самых простых разработок гения. Но это совсем не умаляет значимости изобретения. Согласно идее Леонардо, парашют должен был иметь пирамидальную форму, а его конструкцию предполагалось обтянуть тканью. В наше время испытатели доказали, что концепцию парашюта да Винчи можно считать верной. В 2008-м году швейцарец Оливье Тепп успешно выполнил приземление, используя шатер пирамидальной формы. Правда, для этого парашют пришлось сделать из современных материалов.

Леонардо да Винчи был по-настоящему разносторонним человеком. Изобретатель прекрасно играл на лире и в записях миланского суда фигурировал именно в качестве музыканта. Да Винчи также интересовался кулинарией. На протяжении тринадцати лет на его плечах лежала организация придворных пиров. Специально для кулинаров он разработал несколько полезных приспособлений.

Автомобиль

Когда знакомишься с трудами да Винчи, начинаешь понимать, почему небольшая Италия стала родиной легендарных автомобильных брендов. Еще в XV веке итальянский изобретатель смог сделать наброски "самодвижущейся повозки", ставшей прообразом современных авто. Разработанная Леонардо тележка не имела водителя и приводилась в движение с помощью пружинного механизма. Хотя последнее - всего-навсего предположение современных ученых. Доподлинно неизвестно, как именно мастер предполагал двигать вперед свое изобретение. Не знаем мы и о том, как должен был выглядеть первый автомобиль. Основное внимание Леонардо уделял не внешнему виду конструкции, а техническим характеристикам. Тележка была трехколесной, по типу детского велосипеда. Задние колеса вращались независимо друг от друга.

В 2004-м году итальянским исследователям удалось не только построить разработанный да Винчи автомобиль, но и заставить его двигаться! Ученый Карло Педретти сумел разгадать главную тайну повозки Леонардо да Винчи, а именно - принцип движения. Исследователь предположил, что автомобиль должен был приводиться в движение не рессорами, а специальными пружинами, которые располагались в нижней части конструкции.

Танк

Bestialissima pazzia (в переводе с итал. "животное сумасшествие") - именно таким нелестным эпитетом "титан эпохи Возрождения" наградил войну. В своих записях да Винчи упоминал, что ненавидит войну и машины для убийств. Парадоксальным образом это не мешало ему разрабатывать новую боевую технику. Не стоит забывать, что Леонардо жил отнюдь не в мирное время. Итальянские города находились в сложных взаимоотношениях друг с другом, к тому же существовала угроза французской интервенции. К концу XV века да Винчи стал известным и уважаемым военным специалистом. Свои многочисленные военные разработки он представил в письме, написанном миланскому герцогу Сфорца.

Одной из самых захватывающих идей ученого был... танк. Впрочем, конструкцию Леонардо было бы гораздо правильней назвать далеким прообразом бронемашин XX века. Эта конструкция имела округлую форму и внешне напоминала черепаху, ощетинившуюся со всех сторон орудиями. Изобретатель надеялся решить проблему передвижения с помощью лошадей. Правда, от этой идеи быстро отказались: в замкнутом пространстве животные могли стать неконтролируемыми. Вместо этого "двигателем" такого танка должны были стать восемь человек, которые бы поворачивали рычаги, соединенные с колесами, и таким образом двигали бы боевую машину вперед. Еще один член экипажа должен был находиться в верхней части аппарата и указывать направление движения. Интересно, что конструкция бронемашины позволяла ей двигаться только вперед. Как несложно догадаться, в то время концепция танка имела небольшие шансы на реализацию. По-настоящему эффективным оружием танк станет лишь тогда, когда удастся создать подходящий двигатель внутреннего сгорания. Главная же заслуга да Винчи состояла в том, что ему удалось приоткрыть занавес истории и заглянуть на много столетий вперед.

Колесница-коса

1485-м годом датируется еще одно весьма оригинальное и одновременно жуткое изобретение гения Ренессанса. Оно получило незамысловатое название "колесница-коса". Эта колесница представляла собой повозку лошадей, оборудованную вращающимися косами. Конструкция отнюдь не претендует на звание изобретения века. Воплотиться в жизнь этому изобретению тоже было не суждено. С другой стороны, боевая колесница демонстрирует широту мысли да Винчи как военного специалиста.

Пулемет

Одним из известнейших изобретений да Винчи, опередивших свое время, принято считать пулемет. Хотя конструкцию Леонардо правильней назвать многоствольным орудием. У да Винчи было несколько проектов орудий залпового огня. Самое известное его изобретение в этой области - так называемый "мушкет в форме органной трубы". Конструкция имела вращающуюся платформу, на которую помещались три ряда мушкетов (аркебуз) по одиннадцать стволов. Пулемет да Винчи мог сделать всего лишь три выстрела без перезарядки, но их было бы достаточно для поражения большого количества солдат противника. Основным недостатком конструкции было то, что такой пулемет крайне сложно перезарядить, особенно в боевых условиях. Еще один вариант многоствольного орудия предполагал расположение большого количества мушкетов по типу веера. Стволы орудия были направлены в разные стороны, увеличивая радиус поражения. Как и предыдущая разработка, "веерное" орудие для увеличения мобильности предполагалось оснастить колесами.

Пушечные ядра и "мобильные" мосты

Едва ли не самым прозорливым изобретением да Винчи были килевидные пушечные ядра. Такие ядра по форме напоминали артиллерийские снаряды XX века. Эта разработка на много веков опередила свое время. Она демонстрирует глубокое понимание ученым законов аэродинамики.

Большую ценность для своего времени представляло изобретение, получившее название "вращающийся мост". Этот мост стал прообразом современных мобильных механизированных мостов, предназначенных для быстрой переправы войск с одного берега на другой. Мост да Винчи был цельным и крепился к одному берегу. После установки моста предполагалось повернуть его к противоположному берегу, используя канаты.

Скафандр

Да-да, его изобретение тоже приписывают да Винчи. Водолазный костюм был сделан из кожи и оборудован стеклянными линзами. Дышать водолаз мог с помощью тростниковых трубок. Ученый предложил концепцию водолазного костюма с целью отражения угрозы, исходящей от турецкого флота. Согласно задумке, водолазы должны были погрузиться на дно и дожидаться прибытия кораблей противника. Когда вражеские суда показались бы над водой, водолазы должны были совершить диверсию и пустить корабли на дно. Доказать правильность этой концепции было не суждено. Венеция смогла противостоять турецкому флоту без помощи диверсантов. Кстати, первый в мире отряд боевых пловцов появился именно в Италии, но произошло это лишь в 1941-м году. Саму же конструкцию скафандра, представленную да Винчи, можно считать инновационной.

"Витрувианский человек" - один из самых известных рисунков Леонардо да Винчи. Рисунок примечателен детальным воссозданием пропорций человеческого тела. Он одновременно вызывает научный и культурный интерес. Примечательно, что задолго до изображения "Витрувианского человека" да Винчи похожий рисунок был сделан итальянским ученым Мариано Такколой. Правда, изображение Такколы представляло собой лишь непроработанный эскиз.

Подводная лодка, мина, детали пистолета

До нашего времени дошли записи Леонардо да Винчи, на которых можно отчетливо разобрать прообраз подводной лодки. Но сведений о ней крайне мало. Скорее всего, на поверхности корабль мог двигаться, используя паруса. Под водой же судно должно было передвигаться с помощью весельной силы.

Для поражения кораблей неприятеля да Винчи спроектировал специальную подводную мину. Согласно замыслу изобретателя, к борту вражеского судна такую мину могли доставить водолазы-диверсанты или подводная лодка. Впервые эта идея была реализована лишь во второй половине XIX века, во время Гражданской войны в США.

Несмотря на обилие изобретений, лишь одно из них принесло да Винчи известность при жизни. Речь идет о колесцовом замке для пистолета. В XVI веке эта разработка породила настоящий технологический бум. Конструкция оказалась настолько удачной, что использовалась вплоть до XIX века.

Все вышеперечисленное - далеко не полный список изобретений да Винчи. Кроме этих разработок среди идей мастера были: подшипник, механическая лестница, скорострельный арбалет, паровое оружие, корабль с двойным дном и многое другое.

"Мона Лиза" ("Джоконда") является, пожалуй, самым загадочным образцом живописи в мире. До сих пор картина порождает множество вопросов. Так, доподлинно неизвестно, кого именно да Винчи изобразил на своем полотне. Считается, что на картине изображена знатная флорентийка Лиза Герардини. Одна из самых невероятных теорий гласит, что картина является автопортретом самого да Винчи.

Идеальный город

Если бы история пошла другим путем, небольшой итальянский городок Виджевано близ Милана мог бы стать настоящим чудом света. Именно там Леонардо да Винчи предполагал воплотить в жизнь свою самую амбициозную идею - идеальный город. Проект да Винчи напоминает высокотехнологичный город будущего из литературных произведений фантастов. Или же утопию, порожденную бурной писательской фантазией.

Главной особенностью такого города было то, что он состоял из нескольких ярусов, связанных между собой лестницами и переходами. Как несложно догадаться, верхний ярус предназначался для высших слоев общества. Нижний отводился под торговлю и оказание услуг. Там же располагались важнейшие элементы транспортной инфраструктуры. Город должен был стать не только величайшим архитектурным достижением того времени, но и воплотить в себе множество технических инноваций. Впрочем, не стоит воспринимать проект в качестве проявления бездушной технократии. Да Винчи много внимания уделил комфорту обитателей города. Во главу угла ставились практичность и гигиена. Ученый решил отказаться от узких средневековых улиц в пользу просторных дорог и площадей. Одним из ключевых аспектов концепции стало широкое применение водных каналов. С помощью сложной гидравлической системы вода должна была поступать в каждое городское здание. Да Винчи полагал, что таким образом можно будет ликвидировать антисанитарию и свести распространение болезней к минимуму.

Ознакомившись с концепцией ученого, миланский герцог Лодовико Сфорца счел идею излишне авантюрной. Под конец своей жизни Леонардо представил этот же проект французскому королю Франциску I. Ученый предложил сделать город столицей монарха, но проект так и остался на бумаге.

Одним из интересов да Винчи была анатомия. Известно, что мастер расчленил множество трупов, пытаясь понять загадки анатомии человека. Больше всего ученого интересовало строение мышц. Леонардо да Винчи хотел понять принцип движения человека. После себя он оставил множество анатомических записей.

Гений или плагиатор?

Как известно, история развивается по спирали. Многие изобретения появились на свет задолго до того, как их разработка была присвоена другими изобретателями. Вероятно, Леонардо да Винчи тоже не является исключением. Не стоит забывать, что да Винчи имел доступ к научному наследию античной цивилизации. Кроме того, да Винчи жил в окружении лучших умов своего времени. Он имел возможность общаться с выдающимися деятелями науки и культуры. Многие идеи ученый мог перенять у своих коллег.

Художник и инженер Мариано Таккола - забытый гений эпохи Возрождения. Он умер в 1453-м году (да Винчи родился в 1452-м году). В отличие от да Винчи Мариано Таккола не получил признания во время своей жизни и не обрел мировую славу после нее. Между тем многие разработки Такколы нашли свое продолжение в работах да Винчи. Известно, что Леонардо был знаком с работами Франческо ди Джорджо, которые, в свою очередь, базировались на идеях Такколы. Например, в рукописях ди Джорджо да Винчи имел возможность ознакомиться с концепцией водолазного костюма Такколы.

Было бы ошибкой считать да Винчи изобретателем и летательных аппаратов. В XI веке на территории Англии жил монах Эйлмер Малмсберийский. Обладая широкими познаниями в области математики, он построил примитивный дельтаплан и даже совершил на нем кратковременный полет. Известно, что Эйлмеру удалось пролететь более двухсот метров.

Велика вероятность, что концепцию вертолета Леонардо также позаимствовал. Но уже у китайцев. В XV веке торговцы из Китая завезли на территорию Европы игрушки, напоминавшие мини-вертолеты.

Схожей точки зрения придерживается британский историк Гевин Мензис, который считает, что свои самые известные изобретения да Винчи перенял именно у жителей Поднебесной. Мензис утверждает, что в 1430-м году китайская делегация посетила Венецию, передав венецианцам многие разработки китайских ученых.

Во время создания "Моны Лизы" да Винчи использовал специально разработанную им художественную технику. Она получила название сфумато. Эта техника заключалась в том, что художник наносил на полотно минимальный слой краски. Так создавался эффект воздуха, окутывающего предметы и людей, изображенных на картине.

Как бы то ни было, Леонардо да Винчи всегда остается для нас одним из величайших изобретателей всех времен и народов. Многие идеи воплотились в жизнь именно благодаря Леонардо. Ученый улучшил различные изобретения и, что еще более важно, смог придать им наглядность. Не стоит забывать, что Леонардо да Винчи был талантливым художником. Мастер оставил множество зарисовок к своим разработкам. И даже если идеи, приписываемые да Винчи, ему не принадлежат, нельзя отрицать, что ученый смог систематизировать огромный пласт знаний, донеся эти знания до потомков.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
леонардо да винчи

# data[].attributes.attachment_link.title
Леонардо да Винчи: величайшие изобретения

# data[].attributes.attachment_link.description
Живописец, скульптор, архитектор, анатом, естествоиспытатель, изобретатель, инженер, писатель, мыслитель, музыкант, поэт. Если перечислить лишь эти области приложения таланта, не называя имени того, к кому они относятся, любой скажет: Леонардо да Винчи. Мы рассмотрим лишь одну из граней личности "великого Леонардо" и поговорим о его технических изобретениях.

# data[].attributes.headline
Интернет источник

# data[].attributes.subject
Интернет источник

# data[].attributes.headline
Защита темы №5

# data[].attributes.subject
Защита темы №5

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
Опытные знания и экспериментальный метод в науке Нового времени

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ | Философия

# data[].attributes.attachment_link.title
Философия Нового времени. Бэкон, Декарт, эмпиризм и рационализм. Основа науки. Часть I [Нарратив #3]

# data[].attributes.headline
Б.И. Дружинин "Интернализм и Экстернализм"

# data[].attributes.subject
Б.И. Дружинин "Интернализм и Экстернализм"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Скопировать библиографическую ссылку:

ИНТЕРНАЛИ́ЗМ И ЭКСТЕРНАЛИ́ЗМ, первоначально название противостоящих друг другу течений в историографии и философии науки , сложившихся в 1930-е гг. Экстернализм возник как реакция на позитивистски ориентированную историю науки, представляющую её лишь как накопление и классификацию опытных данных. Экстерналисты считают, что осн. задачей обращения к истории науки является реконструкция социокультурных условий и ориентиров науч. деятельности ("социальных заказов", "социоэкономич. условий", "культурно-историч. контекстов" и т. п.), которые выступают в качестве фактора, непосредственно определяющего ход науч. познания и структуру получаемого знания. В свою очередь, уже как реакция на экстернализм, складывается интерналистская историография науки, рассматривающая в качестве осн. движущей силы развития науки внутренние, связанные с природой самого познания факторы (объективную логику возникновения и решения проблем, эволюцию интеллектуальных традиций и исследовательских программ и т. д.) и отводящая личностным, социально-экономич. и др. факторам роль воздействий, способных, в зависимости от ситуации, лишь тормозить или ускорять ход познания. Вместе с тем в отличие от позитивистской историографии интернализм не игнорирует в своих историч. исследованиях реальные связи между динамикой познания и его историко-культурным контекстом - господствующими в ту или иную эпоху идеями, интеллектуальными традициями и т. д. Интернализм представлен в трудах историков науки А. , А. Р. Холла, Г. Герлака и др., в философии науки - прежде всего в работах И. Лакатоса . Экстернализм представлен в работах Дж. Бернала, Дж. Холдейна, Э. Цильзеля, Дж. Нидема и др. Значит. влияние на формирование экстернализма оказал марксизм, в частности доклад Б. М. Гессена "Социально-экономические корни механики Ньютона" на 2-м Междунар. конгрессе историков науки в Лондоне (1931). Во 2-й пол. 20 в. экстернализм получил новый импульс со стороны историч. школы постпозитивистской философии науки и связанных с ней направлений науковедения, историч. социологии науки, социологии знания и др.

К нач. 21 в. терминологич. оппозиция экстернализма и интернализма была перенесена из истории науки в область исследований сознания средствами комплекса когнитивных наук (нейробиологии, психофизиологии, психологии, лингвистики, компьютерной науки). Возникающие здесь филос.-методологич. дискуссии развиваются в рамках аналитич. философии сознания (the philosophy of mind).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Авторы: Б. И. Пружинин

# data[].attributes.attachment_link.title
ИНТЕРНАЛИЗМ И ЭКСТЕРНАЛИЗМ • Большая российская энциклопедия - электронная версия

# data[].attributes.attachment_link.description
ИНТЕРНАЛИЗМ И ЭКСТЕРНАЛИЗМ, Большая российская энциклопедия - электронная версия

# data[].attributes.headline
Интернет источник

# data[].attributes.subject
Интернет источник

# data[].attributes.attachment_link.title
А 1.8 Проблема интернализма и экстернализма в понимании науки - Философия науки для аспирантов

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация по теме 7

# data[].attributes.headline
Видеоролик по теме

# data[].attributes.subject
Видеоролик по теме

# data[].attributes.attachment_link.title
Краткое введние в методологию научного исследования. Лекция Дмитрия Сандакова.

# data[].attributes.headline
 История и философия науки. Под ред. Крянева Ю.В., Моториной Л.Е.  – М.: ИНФРА-М, 2011

# data[].attributes.subject
 История и философия науки. Под ред. Крянева Ю.В., Моториной Л.Е.  – М.: ИНФРА-М, 2011

# data[].attributes.attachment_link.title
Философия науки

# data[].attributes.attachment_caption
Формирование науки как профессиональной деятельности

# data[].attributes.attachment_link.title
Формирование науки как проф деят

# data[].attributes.attachment_link.title
Научная картина мира, ее исторические формы и функции

# data[].attributes.headline
Билянский, К. В. Научная картина мира: сущность, функции и исторические формы / К. В. Билянский. — непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 50 (236). — С. 494-495. — URL: 

# data[].attributes.subject
Билянский, К. В. Научная картина мира: сущность, функции и исторические формы / К. В. Билянский. — непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 50 (236). — С. 494-495. — URL: 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Молодой ученый

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Билянский Константин Вячеславович

# data[].attributes.attachment_link.title
Научная картина мира: сущность, функции и исторические формы

# data[].attributes.attachment_link.description
Научная статья из журнала «Молодой ученый» (рубрика «Философия»).

# data[].attributes.attachment_link.title
Нелинейность роста знаний

# data[].attributes.headline
С.А. Кравченко, д.ф.н. НЕЛИНЕЙНАЯ ДИНАМИКА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ: ПРОБЛЕМА ДОВЕРИЯ К НЕМУ // Ежеквартальный рецензируемый, реферируемый научный журнал «Вестник АГУ». Выпуск 1 (214) 2018

# data[].attributes.subject
С.А. Кравченко, д.ф.н. НЕЛИНЕЙНАЯ ДИНАМИКА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ: ПРОБЛЕМА ДОВЕРИЯ К НЕМУ // Ежеквартальный рецензируемый, реферируемый научный журнал «Вестник АГУ». Выпуск 1 (214) 2018

# data[].attributes.attachment_link.title
Человек в контексте универсального эволюционизма

# data[].attributes.attachment_link.title
Человек в контексте универсального эволюционизма

# data[].attributes.attachment_link.title
Проблема объекта и субъекта в социально - гуманитароном знании

# data[].attributes.attachment_caption
Понятие истины

# data[].attributes.attachment_link.title
Понятие логики

# data[].attributes.headline
Видеоролик к теме

# data[].attributes.subject
Видеоролик к теме

# data[].attributes.attachment_link.title
Что такое истина

# data[].attributes.attachment_caption
В статье говориться о том, что Знание не было и не будет истиной абсолютной, и не один объект нельзя изучить до конца, а также что познание явл-ся относительным

# data[].attributes.headline
Даниленко Ю.А. "Понятие истины и ее критерии"

# data[].attributes.subject
Даниленко Ю.А. "Понятие истины и ее критерии"

# data[].attributes.headline
Экономика знаний

# data[].attributes.subject
Экономика знаний

# data[].attributes.body
"Экономика знаний – это наивысшая стадия развития постиндустриальной экономики, при которой доминирующими факторами производства выступают человеческий капитал и знания."

# data[].attributes.headline
Рецензия на работу магистранта

# data[].attributes.subject
Рецензия на работу магистранта

# data[].attributes.headline
В гугл диск загружен

# data[].attributes.body
В гугл диск загружена видезащита актуальности и концептуальной карты командного исследовательского проекта

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Актуальность 

# data[].attributes.subject
Актуальность 

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
Модель человека в экономической теории 2 (1)

# data[].attributes.headline
Защита группового проекта

# data[].attributes.subject
Защита группового проекта

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
видео про поведенческую экономику

# data[].attributes.subject
видео про поведенческую экономику

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Российская экономическая школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Поведенческая экономика: за что дали Нобелевскую премию в 2017

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В 2017 году Ричард Талер получил Нобелевскую премию за исследования в области поведенческой экономики. В Вышке этим направлением с 2009 года занимается Научно-учебная лаборатория экспериментальной и поведенческой экономики ВШЭ. О том, почему классические экономические модели не работают и что нужно сделать, чтобы побудить человека вести себя определенным образом, мы поговорили с заведующим лабораторией и заместителем директора Международного института экономики и финансов Алексеем Беляниным и сотрудниками лаборатории.

Что такое поведенческая экономика

Нобелевская премия 2017 года за исследования в области поведенческой экономики - это первая премия именно с такой формулировкой, но едва ли первая по сути. Можно сказать, что среди лауреатов по экономике первым поведенческим экономистом стал Герберт Саймон еще в 1978 году за исследование принятия решений в бизнес-организациях. За ним последовало еще несколько человек, получивших Нобелевскую премию в разные годы, которые так или иначе внесли свой вклад в эту дисциплину - это Морис Алле, Райнхард Зельтен, Джордж Акерлоф, Даниел Канеман и Вернон Смит, Роберт Шиллер, Элвин Рот, Жан Тироль, и некоторые другие.

В традиционной экономической науке было не принято уделять внимание психологии принятия решений: считалось, что это преходящие, случайные факторы, которые меркнут перед величием экономических стимулов. Психологи интересуются решениями, которые эмоциональны, случайны, движимы какими-то культурными представлениями, нормами, правилами и может быть даже фобиями, а экономика - это серьезная наука о рациональном поведении. Неоклассические экономисты второй половины XX века в массе своей разрабатывали рациональные модели принятия решений, которые исходят из довольно жесткого представления о том, что такое рациональность. Но уже довольно давно стало понятно, что это представление неверно, и Ричард Талер был одним из первых экономистов, который не только это признал, но и сделал поведенческую экономику своей профессией, что в условиях либеральной Чикагской школы 70-х годов, пропитанной духом Милтона Фридмана и его коллег, было даже несколько удивительно.

Behavioral economics как отраслевая дисциплина сложилась на рубеже веков, хотя первые работы, которые сейчас принято к ней относить, появились несколько раньше (в ряде случаев - существенно раньше). Однако именно в начале нынешнего века экономисты пришли к пониманию того, что можно совместить психологию и классическую экономическую теорию и посмотреть на поведение реальных людей с экономической точки зрения.

И в наши дни большинство экспериментальных статей начинается с неоклассической модели принятия решений, даже если с самого начала понятно, что поведение людей плохо описывается этой моделью и данные ее не подтвердят

Конечно, сейчас уже накоплено большое количество знаний, результатов и информации. Например, в 2016 году вышел учебник по поведенческой экономике Санжита Дхами из Лестерского университета толщиной 1800 страниц, который, по словам автора, стал самой толстой книгой из когда-либо изданных в Oxford University Press. Результатов в этой области действительно накоплено немало: это и объяснения поведения в условиях риска, и межвременные предпочтения, и экспериментальные игры двух и более игроков (aka социальные дилеммы), и коллективное взаимодействие, и исследования рыночных и нерыночных механизмов координации, и аномалии на финансовых рынках. Все это интересные и содержательные исследования, проливающие новый свет на то, как мы принимаем решения, причем это знание, в отличие от многих других направлений экономического анализа, уже давно успешно применяется на практике.

Такой бурный рост, конечно, не обходится без издержек. Так, экономические модели поведенческой экономики до сих пор основываются на методологии позитивной экономики Милтона Фридмена, которая явным образом гласит, что реализм предпосылок в моделях не имеет никакого значения, если модель хорошо предсказывает поведение. Вместе с тем все без исключения поведенческие модели основаны как раз на психологическом реализме - но кстати, при этом далеко не всегда обладают однозначно лучшей предсказательной силой, нежели их неоклассические предшественницы.

Экономическая теория vs реальность

Чисто методологически, поведенческая экономика - это та же неоклассическая теория, только со своей особой областью исследований. Есть у нее и своя миссия в экономике - классическое куновское развитие парадигмы и создание некого защитного пояса вокруг неоклассической экономики, которое несколько пошатнулось под давлением экспериментальных результатов, разрушающих ее представления о том, как люди принимают решения и как реагируют на стимулы. Тем не менее и в наши дни большинство экспериментальных статей начинается с неоклассической модели принятия решений, даже если с самого начала понятно, что поведение людей плохо описывается этой моделью и данные ее не подтвердят. Экономисты пока не пришли к полному пониманию того, какими должны быть поведенческие экономические теории, соразмерные и союзные тому поведению, которое они призваны объяснять. Попытки создания таких теорий предпринимались, но ни одна из них пока не стала общепризнанной. А отсутствие такой единой парадигмы, конечно, мешает правильно понять, почему люди ведут себя так или иначе, и почему они делают то, что делают.

К примеру, когда мы ставим экономический эксперимент, то обычно исходим из того, что мы как экспериментаторы успешно задали нашим испытуемым систему стимулов и интересов, которую они понимают так же, как и сами экспериментаторы. Человек должен стремиться максимизировать количество заработанных им денег - из этого исходит экономическая наука, а с ней и экспериментальная парадигма. Значит, и вознаграждение участника должно быть таким, чтобы оно стимулировало его принимать те решения, которые оптимальны с точки зрения его вознаграждения. Но это не всегда возможно на практике.

Например, средний выигрыш участника эксперимента в нашей лаборатории сейчас составляет 500-700 рублей за 1,5 часа работы - и некоторые из участников действительно приходят и принимают решения, которые максимизируют их выигрыш. Но я знаю, что среди испытуемых есть люди, месячный бюджет которых измеряется в тысячах евро. Для них, конечно, 500 рублей не могут быть серьезным стимулом, они приходят не ради того, чтобы что-то заработать, а из-за интереса и любопытства. И я как экспериментатор, вообще говоря, не вижу, кто из них кто. Как в этой ситуации можно внятно интерпретировать их поведение? На самом деле, это серьезная проблема, и, осознавая ее, мы должны не только проверять, насколько наши данные вписываются в теоретические предсказания, но и анализировать, чего реально хотят добиться люди и как они рассуждают, принимая свои решения.

Поведение и эксперимент

В своих исследованиях по поведенческой экономике новый нобелевский лауреат Ричард Талер утверждал, что мы можем посмотреть на поведение человека как экономисты, то есть с точки зрения его стимулов и интересов, но и с учетом психологических особенностей его восприятия и суждения, и на основе этого анализа предсказать, как изменится поведение при конкретном изменении условий принятия решений. Одна из его простых канонических задачек звучит так: представьте себе, что вы идете покупать калькулятор, который стоит 20 долларов. Вам говорят, что в другом месте в десяти минутах ходьбы отсюда продается такой же калькулятор, но стоит он 15 долларов. Пойдете ли вы за ним в другой магазин? Большинство людей в этом случае скажет, что да. А теперь представьте, что вы покупаете компьютер, который стоит 1000 долларов, и вам говорят, что в другом магазине такой же стоит 995 долларов. Пойдете ли вы туда покупать компьютер? Большинство людей отвечает отрицательно, хотя это те же самые деньги. В чем разница? В том, что у вас в голове есть разный масштаб цен и разные точки отсчета. Это понятие теории перспектив Канемана и Тверски, базовой для современной поведенческой экономики, которая говорит, что мы принимаем любое решение, опираясь не только на абсолютное значение выигрыш/проигрыш, но и на контекст.

Когда вы принимаете какое-то решение, то исходите не из объективной картины мира, а из той психологической реальности, которая сложилась у вас в голове

Это пример того, что называется mental accounting или "мысленной бухгалтерией". Когда вы принимаете какое-то решение, то исходите не из объективной картины мира, а из той психологической реальности, которая сложилась у вас в голове. Конечно, она связана с объективной реальностью, но не является ее точной копией. Есть довольно много расхождений между реальной картиной мира и тем, как мы ее воспринимаем. Это один из инсайтов, полученных от психологов, и Талер был одним из первых экономистов, который взял все это на вооружение для своей работы.

Кроме того, именно его исследования показали, как эти знания можно использовать для проведения конкретных решений в области экономической политики. Поскольку в массе своей люди реагируют одинаково, это дает возможность "подталкивать" людей к определенному типу решений, влиять на его поведение, подстраивая контекст так, чтобы он вел себя "правильно" с точки зрения как общественных, так и своих собственных интересов. Такой подход по сути является дирижистским и антилибертарианским, поскольку он решает за самих людей что им нужно и как им следует себя вести. Талер и его последователи, однако, не видят в этом проблему, и называют свой подход "либертарианским патернализмом".

Представьте, что вы едете по извилистой горной дороге. Вы русский человек, а какой же русский не любит быстрой езды! Езда по горной дороге на большой скорости - это смертельно опасно, но как побудить вас снизить скорость? Есть разные способы, например, можно через каждые 50 метров положить лежачего полицейского, развесить знаки или угрозы, можно штрафовать - но все эти меры будут иметь лишь маргинальный эффект. Кроме того, из поведенческих измерений известно, что, например, в США 80% водителей считают себя более умелыми, чем средний водитель - чего быть, конечно, не может. Талер предложил очень простое решение для этой ситуации: на дороге белой краской рисуется полоса движения, которая по ширине меньше, чем вся дорога. Человек за рулем инстинктивно пытается вписаться в полосу, где бы он ни ехал, поэтому поневоле снижает скорость. Это не требует никаких запретов и штрафов: система работает благодаря тому, что у нас есть некие выработанные инстинкты, которые поставлены на благо человека и побуждают его принять правильное решение.

Понимание, что все работает именно так, легло в основу Behavioural Insights Units (aka Nudge unit) - государственных организаций, которые существуют во многих странах. В их задачи входит изучение и разработка механизмов, которые позволят людям принимать правильные решения без давления законов, запретов или наказаний. Это касается транспортного поведения, здравоохранения, пенсионных сбережений, образовательных стратегий и много чего еще. Они не дискриминируют людей по полу, возрасту, доходу и так далее, это касается всех и это очень популярная сейчас тема. Видимо, именно поэтому Ричард Талер именно сейчас и получил Нобелевскую премию.

Два классических эксперимента, которые опровергают то, что предсказывает экономическая теория
Игра "Ультиматум"
В игре принимают участие два игрока, один из них обладает неким ресурсом и предлагает делить его в определенной пропорции с другим. Узнав эту пропорцию, второй игрок может согласиться с решением, и тогда оно реализуется, или отказаться, и тогда оба не получат ничего. Эту игру в 1982 году придумал экономист Вернер Гут с соавторами, она очень популярна в экспериментальной экономике как способ измерения просоциальных намерений игроков, и как один из канонических примеров того, как теория расходится с практикой. Предсказание теории игр гласит, что первый игрок должен оставить себе практически все, а второй получить минимум возможной доли и согласиться с этим. В реальности оказывается, что первый игрок отдает второму в среднем 45-50%, то есть оставляет себе немного больше, чем половину, и второй с этим соглашается. Если же первый игрок оставляет второму 20% или менее, то второй, скорее всего, скажет нет, и оба получат по нулям. Это происходит из-за того, что ощущение справедливости и несправедливости дележа оказывается более важным, чем та скромная сумма, которую второй игрок может получить. Его не устраивает слишком маленькая доля, потому что это означает неуважение, и в этом случае самым логичным ему кажется лишить прибыли и себя, и первого игрока. Первый хорошо это понимает, поэтому предложения в районе 50% встречаются чаще всего, и они обычно принимаются.
Игра "Диктатор"
Игра является вариацией "Ультиматума", но с еще более жесткими условиями. Первый игрок просто предлагает дележ, а второй обязан принять предложение первого и не может не согласиться со своей долей. В этой ситуации оказывается, что первые игроки становятся чуть более жадными, но почти всегда они отдают вторым в среднем порядка 25%, хотя в отличие от "Ультиматума" тут не существует угрозы того, что предложение может быть отвергнуто. Эта игра проводилась тысячи раз в разных странах мира, и общемировые тенденции таковы. Распределение предложений первых игроков оказывается тримодальным: есть те, кто берет все себе и не делится с другим, есть пик в районе 50%, и, как ни странно, есть первые игроки, которые отдают все вторым (очевидно, не самое популярное решение, но и оно встречается). Такое распределение, разумеется, не согласуется со стандартным теоретическим предсказанием, гласящим, что первый игрок должен забрать все себе.

Сотрудники лаборатории использовали эту игру для сравнения поведения двух групп московских учащихся: студентов Вышки младших курсов и курсантов Суворовского училища. В ходе эксперимента оказалось, что у курсантов средний уровень кооперативности оказался более высоким: модальным решением было передать не 0, а 50%, тогда как студенты ВШЭ ведут себя так же, как люди из мета-исследования по всем странам. Интересным также оказалось отличие во взаимодействии курсантов с членами своей группы (другими суворовцами) и другой группы (студентами). Выяснилось, что со студентами Вышки они ведут себя так же, как студенты при игре друг с другом, и отдают им в среднем 25%, а вот курсантам они отдают примерно 50%. У этого есть вполне понятная профессиональная причина, так как чувство групповой солидарности должно быть высоким в любом военном подразделении.

О лаборатории экспериментальной и поведенческой экономики ВШЭ

Наша лаборатория занимается и проверкой экономических теорий, и социокультурными и полевыми экспериментами. У экономиста вообще есть масса причин любить лабораторию: здесь он может и оценить параметры поведения, ненаблюдаемые в естественной среде, и выяснить, как те или иные правила и институты влияют на принятие решений, и изучить свойства этой среды, которые подталкивают людей к равновесным решениям. Основанное на хорошей теории понимание того, как люди себя ведут и чем они на самом деле руководствуются, когда принимают свои решения - это правильный способ организовывать общественные институты.

Студенты, которые приходят работать в лабораторию - это в большинстве экономисты, но есть и психологи, и математики, и ребята с государственного управления, политологии и социологии. Мы - междисциплинарная и общеуниверситетская лаборатория, хотя базируемся в МИЭФ, поэтому открыты всем, кому это интересно. У нас работали очень интересные ребята: выпускники лаборатории учились и учатся в таких университетах, как Чикагский, Колумбийский, Гарвардский, Калифорнийский технологический и ряде других, известных на весь мир.
Информацию о всех проектах исследованиях можно найти на странице лаборатории.

Стажеры-исследователи Лаборатории экспериментальной и поведенческой экономики рассказали о сфере своих интересов и о том, над чем они сейчас работают.
Григорий Чернов, аспирант, стажер-исследователь лаборатории
Я окончил Новосибирской государственный университет, сначала изучал менеджмент, потом финансы, и потому все время держу в голове тот самый "человеческий фактор", особенно когда имею дело с экономическими моделями. Во время учебы я сделал несколько работ о рисках, и к выпуску в моих руках закономерно оказалась книга Канемана: "Думай медленно, решай быстро". Сегодня я не вижу себя в экономической науке без экспериментов. Я специально приехал в Москву, чтобы работать именно в этой лаборатории, и думаю, что будущее экономического развития за поведенческой экономикой.

Это молодая наука, сейчас там только-только накапливают фактологический материал, хотя есть и серьезные результаты для воплощения теории в экономическую политику, о чем свидетельствует недавняя Нобелевская премия.

Экономисты традиционно относились к лабораторным экспериментам с немалым скепсисом, и поэтому методология проведения экспериментов отличается жесткими требованиями: перед каждым исследованием со всей строгостью проверяется и перепроверяется каждая мелочь. Планирование эксперимента отнимает много сил, но в то же время это позволяет добиваться высокой воспроизводимости результатов, сопоставимой с результатами в нейронауках.

Работа в лаборатории для меня - это не только возможность создавать новые экономические механизмы, но и шанс разобраться в том, что действительно влияет на человеческие поступки, мотивы и решения. Ко всему прочему, работая с отклонениями от традиционного рационального поведением объясняющими его моделями, можно корректировать и собственные суждения, разрешать противоречия в поведении, а самое главное - избегать ловушек мышления в повседневной жизни.
Алексей Гузей, 4 курс МИЭФ, стажер-исследователь лаборатории
Я познакомился с лабораторией и с Алексеем Владимировичем ещё на первом курсе, случайно разговорившись с ним в коридорах корпуса на Шаболовке. После этого он иногда давал мне небольшие проекты, а полтора года назад я стал официальным сотрудником лаборатории. Я все еще не знаю, чем хочу заниматься после бакалавриата, но скорее всего это будет больше связано с компьютерными или когнитивными науками, а не с экономикой, но в этом и есть причина того, почему мне интересна лаборатория. За время, проведенное здесь, я исследовал механизмы работы пропаганды и программировал игры для экономических экспериментов, которые проводит лаборатория, а сейчас я изучаю топологию и когнитивную психологию. Это связано с тем, что в попытке ответить на вопрос "как люди принимают решения?", мы затрагиваем и экономику, и психологию, и когнитивные науки, и другие смежные области науки (этим же объясняется наличие совместного семинара по нейроэкспериментам Центра нейроэкономики и когнитивных исследований и нашей лаборатории).

Сейчас мы с Григорием Черновым занимаемся разработкой нового способа измерения отношения людей к риску. Нужно это потому, что существующие способы, во-первых, нестабильны, то есть в разных исследованиях получаются совершенно разные оценки, а, во-вторых, не очень экологически валидны из-за того, что меряются искусственно, в ситуациях, которые совершенно непохожи на те, которые мы встречаем в реальной жизни. Мы стремимся сделать дизайн экспериментов интуитивно понятным всем от инвест-банкиров и студентов Вышки до уборщиц и лесорубов, и надеемся, что мера, которую мы разработаем, будет если и не полностью лишена перечисленных выше недостатков, то по крайней мере позволит в значительной степени избежать их.
Анастасия Купцова, 4 курс факультета экономических наук, стажер-исследователь лаборатории
Я работаю в лаборатории меньше месяца, и поэтому только пытаюсь понять, как организован процесс.

Поведенческая экономика, как я ее вижу - это междисциплинарная сфера, которая объединяет классическую экономическую теорию и наблюдения за поведением людей. И это очень в ногу со временем. Мне кажется, это то, чего сейчас не хватает экономической науке - приближения к реальному миру.

Сейчас я заканчиваю бакалавриат факультета экономических наук, так что, прежде чем прийти в лабораторию, я долго искала свою нишу в экономике, где было по-настоящему интересно. Конечно, есть стройные и проверенные временем микро- и макроэкономика, где, безусловно, много места отводится поведению человека, но это все-таки крайне математизированные теории с очень строгими предпосылками и не всегда рабочими выводами. Для начала я немного научилась управляться с этими столпами экономической науки, а потом случилось так, что я попала на курс поведенческой и экспериментальной экономики, который читала Ксения Андреевна Паниди. И вот тогда оказалось, что это очень интересно - провести эксперимент и понять, что строгая математизировнная модель крайне плохо описывает поведение реальных людей. Я поняла, что это для меня интереснее всего. Теперь я думаю об академической карьере, а лаборатория помогает понять, действительно ли это мне подходит и что я вообще могу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Как поведенческая экономика меняет представление о человеке

# data[].attributes.attachment_link.description
В 2017 году Ричард Талер получил Нобелевскую премию за исследования в области поведенческой экономики. В Вышке этим направлением с 2009 года занимается Научно-учебная лаборатория экспериментальной и поведенческой экономики ВШЭ. О том, почему классические экономические модели не работают и что нужно сделать, чтобы побудить человека вести себя определенным образом, мы поговорили с заведующим лабораторией и заместителем директора Международного института экономики и финансов Алексеем Беляниным и сотрудниками лаборатории.

# data[].attributes.headline
Концептуальная карта по проекту

# data[].attributes.subject
Концептуальная карта по проекту

# data[].attributes.attachment_link.title
Концептуальная карта

# data[].attributes.headline
 Модель человека в экономической теории

# data[].attributes.subject
 Модель человека в экономической теории

# data[].attributes.attachment_caption
Общий план проектной работы

# data[].attributes.headline
Общий план проекта

# data[].attributes.subject
Общий план проекта

# data[].attributes.headline
Лемещенко П. С. Модели человека в экономической науке, Или ищу Человека: Сб-к на-учн. трудов / под общ. ред. Е.В. Шелкопляса. – Иваново, 2013. С. 228-268 (2 п.л.). 

# data[].attributes.subject
Лемещенко П. С. Модели человека в экономической науке, Или ищу Человека: Сб-к на-учн. трудов / под общ. ред. Е.В. Шелкопляса. – Иваново, 2013. С. 228-268 (2 п.л.). 

# data[].attributes.attachment_link.title
Модели человека в экономической науке

# data[].attributes.headline
Статья "Современный экономический человек", Курков Илья Игоревич, SCIENCE TIME 

# data[].attributes.subject
Статья "Современный экономический человек", Курков Илья Игоревич, SCIENCE TIME 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Человекоориентированная парадигма - это парадигма ХХI века. Актуализация исследования "человекоразмерных" систем в гуманитарных, естественных и технических науках обусловлена, с одной стороны, переориентацией вектора развития, а с другой, - изучением человеческого потенциала как фактора прогресса. При проведении региональных исследований А.И. Татаркин и С.В. Дорошенко сформулировали триаду необходимых императивов саморазвития системы как "внутренние ресурсы - внешние условия - ценностные ориентации" [11]. Ценностные ориентации до недавнего времени являлись объектом исследований психологов, социологов и философов [10]. В экономической теории они нашли отражение в виде формирования моделей человека.

В задачу данной работы входит исследование моделей человека по классификационным признакам для их применения в эмпирических экономических исследованиях саморазвивающихся систем.

Исследуя историю вопроса, А.Е. Шаститко выделил модели человека в разрезе экономических школ. Классификация моделей, составленная автором статьи на основе работы [12], представлена в таблице.

Для выявления сущности и исследования эволюционирующих характеристик моделей человека, по мнению автора, целесообразно детализировать признаки их классификации. Просматриваются семь основных характеристик (классификационных признаков) моделей, приведенных ниже.

1. Дисциплинарная специализация моделей (соответствующая дисциплинарной организации науки на этапе классического научного знания) предполагает существование моделей человека экономического, человека психологического, человека социального и человека антропологического. Современный этап процесса познания характеризуется переходом к проведению междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований. На необходимость целостного взгляда на понимание развития человечества указывали Ф. Бродель, И. Валлерстайн, И. Дъяконов. В работе "Очерк теории роста человечества" С. Капица соглашается со следующим высказыванием Ф. Хайека: "распадение исследований общества на специализированные дисциплины привело к тому, что все наиболее существенные вопросы пренебрежительно стали относить к маргиналиям неясной философии развития общества" [4, с. 11].

Классификация моделей человека по экономическим школам

Экономическая модель

Эгоистическое поведение

Модель управляющего

Руководство общественными интересами

Модель управляемого человека

Руководство эгоистическими интересами

Классическая

Человек экономический

Экономический человек как реальность.

Стремление человека к улучшению своего положения.

Склонность к обмену одного предмета на другой

Рабочая модель экономического человека

Поведение, основанное на особенностях и привычках

Антропологическая модель экономического человека

Экономический человек как реальность.

Эгоистическая мотивация.

Стремление к богатству присуще человеку, но в разной степени (функциональное определение рациональности

Методологическая модель экономического человека

Экономический человек как абстракция (инструменталистское определение рациональности)

Модель человека-капиталиста

Роли капиталиста:

- товаровладелец;

- персонификация капитала как самовозрастающей стоимости;

- участник производственных отношений "капиталист - наемный рабочий";

- персонификация капитала-собственности и капитала-функции

Кейнсианство

Психологическая модель человека

Склонность к потреблению убывает по мере роста дохода.

Спонтанность в принятии инвестиционных решений.

Интуитивная оценка формирования ожиданий в условиях ограниченных знаний и информации

2. Эгоистичность мотивов поведения лежит в основе классификации моделей на человека, руководствующегося эгоистическими или альтруистическими интересами. Еще А. Смит провел условное разграничение человека экономического и человека социального. Базой классического либерализма, отмечает Н. Гульбина, является модель "экономического человека", исходящая из признания основным мотивом хозяйственной деятельности узкокорыстного интереса [2, с. 58]. Для классической социологии (Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель) характерна модель альтруистического человека. Но это деление весьма условно. То, что эгоизм и альтруизм тесно переплетаются в одном человеке, признавали и А. Смит, и Г. Спенсер.

3. Способ принятия решений лежит в основе формирования моделей человека рационального и человека иррационального. С точки зрения научной традиции рациональный экономический агент, по словам А. Белянина, должен подчинять все чувства и эмоции точному расчету, обладать абсолютной памятью и вычислительными способностями, всегда хорошо осознавать свой интерес и действовать в соответствии с ним [1, с. 5]. Классическая экономическая парадигма опиралась на механистическую картину мира, предполагающую линейный непрерывный характер развития. Смена представлений о свойствах материи, благодаря революционным открытиям в науке, подготовила переход от классической к неклассической общенаучной парадигме и к институциональной парадигме в экономике [7]. Взамен классической сверхрациональной модели Г. Саймон выдвинул административную модель человека, не имеющего полной информации о вариантах выбора, но удовлетворяющегося стандартами минимальной эффективности [6]. В противовес решениям, направленным на полную максимизацию полезности, модель поведения человека иррационального строится на принятии решений в условиях "ограниченной рациональности" с использованием интуитивных и других методов. Эти методы связаны с психологическими факторами, включая особенности, привычки и эмоции, приводящие к принятию спонтанных решений и решений, основанных на суждениях.

4. Реалистичность человека лежит в основе двух подходов к формированию модели. Это модели реального и абстрактного человека. Как отмечает А. Шаститко, антропологическая версия модели экономического человека связана с функциональным определением рациональности [12, с. 36]. Согласно этой модели, человек существует в действительности (Н. Сениор), а его эгоистическая мотивация является онтологическим основанием модели. У Дж.С. Милля экономический человек считался абстракцией. Методологическая версия модели корреспондирует с инструментальным определением рациональности [12, с. 37]. На абстрактных законах поведения человека базируются оптимизационные модели в экономике.

5. Персонифицированность предполагает конкретизацию моделей человека в соответствии с выполняемой ролью. Используемые в исследованиях модели человека должны быть наделены необходимыми для конкретного процесса характеристиками, поскольку любая модель должна отражать существенные связи. В неоклассической теории используются модели человека-покупателя и человека-продавца/производителя, в институциональной - модели человека-управляющего и исполнителя. Маркс формирует модель капиталиста и модель наемного рабочего, подразумевая выполнение ими определенных ролей. Особый интерес представляют модели человека с позиций человекоориентированного развития. По словам С. Капицы, "численность населения - главная переменная, определяющая наше развитие" [4, с. 43]. Исследуя рост количественной составляющей человеческого капитала, автор использует модели человека-мигранта, человека-актора репродуктивных процессов, жителя агломерации и жителя периферии.

6. Ценностная ориентация как важнейшая характеристика рациональности в постнеклассической науке предполагает классификацию моделей человека в соответствии с целями и ценностями развития экономики и общества. Поступательное расширение спектра ценностных ориентаций в процессе саморазвития сопровождалось формированием следующих моделей:

человека экономического (концепция экономического роста);

человека социоэкономического [5] (концепция человеческого развития);

человека экологизированного [3] (концепция экологоориентированного развития).

Все три модели вписываются в формат концепции устойчивого развития. Концептуализация ценностей стратегии инновационного развития актуализирует формирование модели человека инновационного [8]. В современной стратегии умного, устойчивого и инклюзивного роста (Стратегия ЕС-2020), принятой после кризиса 2008-2009 гг., повышена значимость ценностей, связанных с занятостью и доступностью экономических и социальных благ для широких слоев населения. В соответствии с концепцией инклюзивного роста автором в работе [9] выделена модель человека-работника.

7. Технология формирования позволяет классифицировать модели на теоретические и эмпирические модели. Классическая экономическая парадигма априори предполагает присущее человеку свойство рациональности поступков. Подтверждает эту мысль высказывание А. Белянина о том, что "формальному описанию рационального поведения в теории предшествовал ряд допущений", но "реальные люди, принимающие решения, ведут себя совершенно иначе, чем описано в учебниках по экономике" [1, с. 6]. Методы исследования человека в социологии и психофизиологии опираются в основном на эмпирические данные. Одним из трендов развития экономической науки в настоящее время является широкое применение экономического эксперимента и формирование на этой основе нового направления - поведенческой экономики. Экспериментальная экономика исследует экономическое поведение на основе первичных данных. Автором развивается подход изучения поведенческих реакций на основе вторичных данных, официально опубликованных органами статистики. Для формирования ценностно-ориентированных моделей человека в работе [9] были использованы процедуры классификации показателей-факторов в пакете IBM SPSS методами факторного и кластерного анализа. Схема формирования эмпирических моделей человека, используемых для описания развития демографических подсистем в процессе их саморазвития, приведена на рисунке.

Формирование ценностно-ориентированных моделей человека

Исследование системы потребностей человека и отрефлексированных факторов материального пространства позволяет изучать поведенческие реакции по миграционным и репродуктивным процессам на базе обширного материала региональной статистики РФ. Модели человека, сформированные в виде главных компонент, могут включаться в виде факторов развития "человекоразмерных" систем, что позволяет расширить спектр исследуемых переменных от факторов материального до факторов ментального пространства.

Библиографическая ссылка
Курушина Е.В. МОДЕЛИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ // Фундаментальные исследования. - 2016. - № 4-1. - С. 181-185;
URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=40149 (дата обращения: 02.10.2022).

# data[].attributes.attachment_link.title
МОДЕЛИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ - Фундаментальные исследования (научный журнал)

# data[].attributes.attachment_link.description
Человекоориентированная парадигма - это парадигма ХХI века. Актуализация исследования "человекоразмерных" систем в гуманитарных, естественных и технических науках обусловлена, с одной стороны, переориентацией вектора развития, а с другой, - изучением человеческого потенциала как фактора прогресса. При проведении региональных исследований А.И. Татаркин и С.В.

# data[].attributes.headline
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК» ДЖ.С.МИЛЛЯ И А.СМИТА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ. Чаплыгина Ирина Геннадьевна, к.э.н., доцент. Научные исследования экономического факультета. Электронный журнал. Том 7. Выпуск 2

# data[].attributes.subject
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК» ДЖ.С.МИЛЛЯ И А.СМИТА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ. Чаплыгина Ирина Геннадьевна, к.э.н., доцент. Научные исследования экономического факультета. Электронный журнал. Том 7. Выпуск 2

# data[].attributes.attachment_link.title
2 Статья_Чаплыгина

# data[].attributes.headline
Статья АНАЛИЗ МОДЕЛИ «ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКА» С ПОЗИЦИИ ЭКОНОМИКИ ЗНАНИЙ. Мария Сухарева. ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКА, № 3, 2018

# data[].attributes.subject
Статья АНАЛИЗ МОДЕЛИ «ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКА» С ПОЗИЦИИ ЭКОНОМИКИ ЗНАНИЙ. Мария Сухарева. ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКА, № 3, 2018