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https://udlguidelines.cast.org/

Las Directrices UDL son una herramienta utilizada en la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje, un marco para mejorar y optimizar la enseñanza y el aprendizaje para todas las personas basado en conocimientos científicos sobre cómo aprenden los humanos. Obtenga más información sobre el marco de Diseño Universal para el Aprendizaje de CAST. Las Directrices UDL pueden ser utilizadas por educadores, desarrolladores de currículos, investigadores, padres y cualquier otra persona que desee implementar el marco UDL en un entorno de aprendizaje. Estas pautas ofrecen un conjunto de sugerencias concretas que se pueden aplicar a cualquier disciplina o dominio para garantizar que todos los estudiantes puedan acceder y participar en oportunidades de aprendizaje significativas y desafiantes.

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Enseñar con ChatGPT: consejos e ideas para el diseño de tareas / MONTCLAIRE STATE UNIVERSITY

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Enseñar con ChatGPT: consejos e ideas para el diseño de tareas / MONTCLAIRE STATE UNIVERSITY

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IA para ayudar al aprendizaje de los estudiantes, lo invitamos a compartirla con colegas de Montclair.

Oficina para la Excelencia Docente

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Teaching with ChatGPT: Assignment Design Tips & Ideas

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Assignment Strategies: Authentic assessment, formative assessment, assessment add-ons like problem-solving logs, exam wrappers, minute papers, "muddiest point" questions. OFE collection of sample assignments (Google Doc, requires a Montclair account) If you have an assignment that uses AI to help student learning, we invite you to share it with colleagues at Montclair.

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La Lectura Fácil es una metodología diseñada para escribir o adaptar y validar un texto de forma accesible. Esto significa que personas con dificultades de comprensión pueden entender lo que leen. La accesibilidad del texto garantiza que el mensaje podrá ser comprendido por un grupo amplio de personas.

Explicación del concepto, uso y aplicación
https://www.cedeti.cl/nuestros-servicios/lectura-facil/

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Artículo resumen
https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2023/05/16/tendencias-que-impactan-la-educacion-superior/

Página EDUCAUSE (se puede traducir)
https://library.educause.edu/resources/2023/5/2023-educause-horizon-report-teaching-and-learning-edition

Este documento creo puede ser un referente por la identificación de tendencias tecnológicas emergentes, información sobre desafíos y oportunidades, ejemplos de instituciones que han tenido éxito en la implementación de buenas prácticas, promoción de la innovación. Históricamente este documento proporciona información sobre las tendencias que influyen en la forma de como se imparte y experimenta la educación (por ejemplo, la proyección de la IA, que la situa en el sexto lugar de tecnología influyente)

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Tecnología en Educación ¿en qué términos?

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Tecnología en Educación ¿en qué términos?

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Este es un informe de la UNESCO sobre cómo se ha adoptado la tecnología en la educación. Tiene dos apartados: TIC en educación y Monitorizando la educación en referencia de los ODS.
En particular hay revisión muy interesante sobre las TIC y la equidad y la inclusión, las habilidades digitales y acceso a la tecnología.

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Modelo de progresión de competencias en IA para la educación

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Modelo de progresión de competencias en IA para la educación

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Este modelo está conectado y basado con el marco Digcomped (Marco Europeo), pero con un enfoque específico en compentencias necesarias para la enseñanza basada en IA. Consta de seis habilidades relacionadas con el proceso E-A.

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Modelo de Progresión de Competencias en Inteligencia Artificial para la Educación - Blog de Grezan

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En un mundo cada vez más digitalizado, la educación no es la excepción. Los docentes se enfrentan al desafío de adaptarse e incorporar nuevas herramientas y tecnologías para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, aparece un nuevo paper que propone un modelo de progresión de competencias en Inteligencia Artificial para la educación (AIED).

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Orientaciones sobre la IA generativa  en la educación e investigación - UNESCO

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Orientaciones sobre la IA generativa  en la educación e investigación - UNESCO

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Esta guía presenta las principales tecnologías de IA generativa y los diversos modelos disponibles en la actualidad. También hay recomendaciones políticas para regular las cuestiones éticas y promover la inclusión y la equidad, así como casos de uso para aprovechar los beneficios de la IA Generativa para el pensamiento de orden superior y la creatividad en la educación y la investigación.

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Este documento creo puede ser un referente por la identificación de tendencias tecnológicas emergentes, información sobre desafíos y oportunidades, ejemplos de instituciones que han tenido éxito en la implementación de buenas prácticas, promoción de la innovación. Históricamente este documento proporciona información sobre las tendencias que influyen en la forma de como se imparte y experimenta la educación (por ejemplo, la proyección de la IA, que la situa en el sexto lugar de tecnología influyente)

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Este es un webinar organizado por la UNED, donde, a través de cinco exposiciones se busca un espacio de reflexión sobre las implicancias en la Educación Superior con la irrupción de la IA. Lo interesante de este webinar es el acento que dan a la necesidad de desarrollar una evaluación auténtica ante la aparición de tecnologías como el ChatGPT