# data[].attributes.headline
Bayu R : Belajar memahami kebutuhan belajar murid, menjadi point utama yang saya pelajari dan pahami

# data[].attributes.subject
Bayu R : Belajar memahami kebutuhan belajar murid, menjadi point utama yang saya pelajari dan pahami

# data[].attributes.headline
Bayu R : Jawaban sama dengan pertanyaan pertama : Memenuhi kebutuhan murid dalam proses pembelajaran yang di sesuaikan dengan karakteristik masing2 peserta didik

# data[].attributes.subject
Bayu R : Jawaban sama dengan pertanyaan pertama : Memenuhi kebutuhan murid dalam proses pembelajaran yang di sesuaikan dengan karakteristik masing2 peserta didik

# data[].attributes.body
Ternyata meskipun pembelajaran daring kita tetap bisa memenuhi kebutuhan belajar murid. dan saya bisa lebih paham aspek-aspek kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.headline
amilia lubricanti : saya memahami betapa perlunya deferinsiasi dalam proses pembelajaran untuk kebutuhan murid .

# data[].attributes.subject
amilia lubricanti : saya memahami betapa perlunya deferinsiasi dalam proses pembelajaran untuk kebutuhan murid .

# data[].attributes.body
dari hasil pertemuan hari ini saya jadi faham tentang penerapan pembelajaran berdeferensiasi dari berbagai jenjang mulai dari tk ssampai smp

# data[].attributes.body
Saya telah memahami bagaimana mengakomodir kebutuhan belajar murid baik dari kesiapan, minat dan profil belajar murid

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi salah satu cara untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa dengan keberagaman profil siswa, kesiapan belajar, dan minat siswa

# data[].attributes.headline
Bayu R :Melakukan pembelajaran yang bermakna dan didasarkan pada kebutuhan belajar yang sudah diambil di test diagnosa awal. Mengkategorikan peserta didik sesuai dengan karakter yang berbeda beda

# data[].attributes.subject
Bayu R :Melakukan pembelajaran yang bermakna dan didasarkan pada kebutuhan belajar yang sudah diambil di test diagnosa awal. Mengkategorikan peserta didik sesuai dengan karakter yang berbeda beda

# data[].attributes.headline
amilia lubricanti : dalam materi deferensiasi konten kurang memahami dalam kegiatan kbm nya

# data[].attributes.subject
amilia lubricanti : dalam materi deferensiasi konten kurang memahami dalam kegiatan kbm nya

# data[].attributes.body
Yang dapat saya pahami dari pertemuan hari ini yaitu, pembelajaran berdifierensiasi mampu menyatukan potensi kekuatan murid dalam berkolaborasi menyelesaikan suatu permasalahan dan dari proses itu kebutuhan belajar murid akan terpenuhi

# data[].attributes.body
yang telah saya pahami adalah bagaimana penerapan pembelajaran berdiferensiasi di jenjang pendidikan yang lain selain di TK. serta apa saja perspektif penilaian yang dapat kita terapkan pada pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.headline
Bayu R:Perasaannya sangat luar biasa, meskipun sempat terlambat karena miskomunikasi dan kesalahan saya yang tidak memantau grup WA jadi sedikit tertinggal mengikuti kegiatan hari ini

# data[].attributes.subject
Bayu R:Perasaannya sangat luar biasa, meskipun sempat terlambat karena miskomunikasi dan kesalahan saya yang tidak memantau grup WA jadi sedikit tertinggal mengikuti kegiatan hari ini

# data[].attributes.body
Melaksanakan Assesment saat melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
Langkah atau strategi yang bisa dilakukan saat pembelajaran daring menggunakan pembelajaran berdiferensiasi agar dapat memenuhi semua kebutuhan belajar siswa

# data[].attributes.subject
Langkah atau strategi yang bisa dilakukan saat pembelajaran daring menggunakan pembelajaran berdiferensiasi agar dapat memenuhi semua kebutuhan belajar siswa

# data[].attributes.headline
Ainur S : Pemahaman bahwa pendidik harus bisa melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid terlebih dahulu sebagai rencana dalam menentukan variasi metode pembelajaran di kelas

# data[].attributes.subject
Ainur S : Pemahaman bahwa pendidik harus bisa melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid terlebih dahulu sebagai rencana dalam menentukan variasi metode pembelajaran di kelas

# data[].attributes.headline
amilia lubricanti : rencana saya selanjutnya akan menerepkan deferensissi dalam kelas saya demi kemajuan siswa dan prestasi siswa saya

# data[].attributes.subject
amilia lubricanti : rencana saya selanjutnya akan menerepkan deferensissi dalam kelas saya demi kemajuan siswa dan prestasi siswa saya

# data[].attributes.body
Yang belum saya pahami bagaimana menerapkan penilaian terhadap masing2 murid yang memiliki karakteristik yang berbeda beda

# data[].attributes.body
Mempraktikkan pembelajaran berdiferensiasi agar lebih paham dan mahir juga dapat memenuhi kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
Yang belum saya pahami adalah bagaimana menerapkan deferensiasi produk untuk pembelajaran di TK.

# data[].attributes.body
Hasil dari ruang kolaborasi hari ini, sebenarnya mis konsepsi yang saya alami di hari sebelumnya, sudah terjawab pada pertemuan hari ini. Jadi asesment atau penilaian sejatinya adalah alat ukur untuk mengevaluasi perkembangan belajar murid, jadi penilaian formatif maupun sumatif itu sangat baik dilakukan apalagi penilaiannya melibatkan partisipasi aktif siswa

# data[].attributes.body
yang belum saya fahami dalam pembelajaran deferensiasi ini untuk pengelompokan gaya belajar siswa dalam proses pembuatan produk

# data[].attributes.body
Rencana saya akan menerapkan pembelajaran berdeferensiasi dan mempelajari lebih dalam cara penilaiannya

# data[].attributes.body
Saya akan mengembangkan mulai dari diri saya terlebih dahulu, setelah itu akan mengimplementasikan ke murid dan jika berhasil maka akan menularkan kepada teman yang lain

# data[].attributes.body
Mempraktikkan pembelajaran berdiferensiasi secara bertahap, agar dapat mengakomodir kebutuhan belajar anak

# data[].attributes.headline
Ainur S :Bagaimana pelaksanaan diferensiasi jika dalam satu kelas ada anak yang berkebutuhan khusus

# data[].attributes.subject
Ainur S :Bagaimana pelaksanaan diferensiasi jika dalam satu kelas ada anak yang berkebutuhan khusus

# data[].attributes.headline
amilia lubricanti : perasaan saya sangat bersyukur untuk mendapat kesempatan belajar deferensiasi siswa dan profil belajar murid sehingga kebutuhan belajar murid terpenuhi.

# data[].attributes.subject
amilia lubricanti : perasaan saya sangat bersyukur untuk mendapat kesempatan belajar deferensiasi siswa dan profil belajar murid sehingga kebutuhan belajar murid terpenuhi.

# data[].attributes.body
Saya sangat tertantang untuk terus berinovasi termasuk mempraktikkan pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
Hari ini saya bersyukur menambah pengetahuan dan wawasan tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
menerapkan pembelajaran berdeferensiasi di kelas saya sendiri dengan melakukan asesmen kebutuhan belajar siswa

# data[].attributes.body
Sangat bersemangat karena saya baru mengetahui strategi pembelajaran berdefensiasi

# data[].attributes.body
dengan forum ini saya sangat senang dapat berbagi pengalaman dan berbagi ilmu dengan fasilitator dan cgp yng luar biasa

# data[].attributes.body
Rencana kedepan yang akan saya lakukan yaitu dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di setiap ruang kelas pembelajaran saya bersama murid, Dan saya tidak akan mengenal lelah untuk memberikan pembelajaran bermakna yang sesuai kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Perasaan yang saya rasakan pada pembelajaran kali ini yaitu saya merasa sangat bersyukur, karena dengan ruang kolaborasi hari ini, konsep-konsep penting dalam pembelajaran berdiferensiasi dapat kita diskusikan bersama sehingga mampu meminimalisir mis konsepsi dalam pembelajaran mandiri

# data[].attributes.body
Saya senang melalui ruang kolaborasi bisa berbagi dengan teman-teman CGP dari berbagai jenjang mengenai penerapan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
Ainur :Memahami dengan baik pembelajaran berdeferensiasi dan secara berlahan mencoba menerapkan ke anak di kelas

# data[].attributes.subject
Ainur :Memahami dengan baik pembelajaran berdeferensiasi dan secara berlahan mencoba menerapkan ke anak di kelas

# data[].attributes.headline
Ainur : Merasa sangat senang dengan ilmu yang sangat menantang dalam penerapannya di kelas

# data[].attributes.subject
Ainur : Merasa sangat senang dengan ilmu yang sangat menantang dalam penerapannya di kelas