# data[].attributes.headline
7.	Viljið þið breyta framsetningu á skólastefnunni? Uppbyggingu? Efni?

# data[].attributes.subject
7.	Viljið þið breyta framsetningu á skólastefnunni? Uppbyggingu? Efni?

# data[].attributes.body
Framsetningin er góð. Flott að hafa skemmtilegar myndir og skýran texta. Mikilvægt að hún sé aðgengileg.
Flott að gera bæklinga sem foreldrar fá afhenda við skólabyrjun.

# data[].attributes.headline
6.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það?

# data[].attributes.subject
6.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það?

# data[].attributes.body
Mikilvægt að það séu tveir leikskólar í boði svo fólk hafi val um skóla og að börn fái nægt pláss.
Mikilvægt að búið sé að skerpa á því að farið sé eftir lögum um leikskóla. Leikskólinn er fyrsta menntunarstigið og leik og grunnskólar ættu að vera settir undir sama hatt.
Tryggja þarf fjármagn til leikskólastigsins svo hægt sé að fylgja námskrá. Leikskólinn á að byrgja brunninn og koma í veg fyrir vanlíðan og félagsleg vandamál barna seinna á lífsleiðinni. Það er til mikils að vinna og mikill sparnaður fyrir íslenskt samfélag að vera með sterka leikskóla með öflugu fagfólki og sterkri stoðþjónustu.
Fjölmenningarstefna endurskoðuð og hvernig við tökum á móti nýjum nemendum í leik og grunnskóla

# data[].attributes.headline
5.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? 

# data[].attributes.subject
5.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? 

# data[].attributes.body
Stytta opnunartíma leikskólans

Jákvæðar breytingar að grunnskóli hefst kl: 8.15
Frístund þyrfti að vera í öðru húsnæði og gera ráð fyrir mun meira plássi fyrir börn þar.

# data[].attributes.headline
 4.	Hvaða sóknarfæri sjáið þið helst? Hvernig viljið þið þróa starfið? Í skólanum ykkar? Í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.subject
 4.	Hvaða sóknarfæri sjáið þið helst? Hvernig viljið þið þróa starfið? Í skólanum ykkar? Í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.body
Vistunartíma barna í leikskólum þarf að skoða alvarlega. Vistun ætti að taka mið af aldri og þroska barna og aukast jafnt og þétt yfir leikskólagönguna. Einnig er mikilvægt að það sé þak þar sem börn séu ekki að eiga lengri vinnudag en fullorðið fólk.
Mikilvægt er að fjölga fagfólki og styðja við menntun starfsfólks og gera kennslu að eftirsóknarverðu starfi.
Byggja upp sterkt sérfræðisvið um skólamál.
Mikilvægt að klára innleiðingu Hjallastefnunar og bjóða upp á fjölbreytt leikskólastarf með byggingu nýs leikskóla.
Samþætta skóladagatal grunn- og leikskóla. Mikilvægt að þetta sé gert í þrepum svo starfsfólk leikskóla og nemendur þeirra fái frí jafnt á við önnur skólastig. Yngstu nemendurnir ættu að fá meiri tíma með fjölskyldum sínum.
Stytta dvalartíma barna á leikskólanum samhliða styttingu vinnuvikunnar með velferð barna að leiðarljósi.

# data[].attributes.body
Bæta sérfræðiþjónustu, sérstaklega er mikilvægt að efla forvarnarstarf.
Byggja nýjan leikskóla. Einnig er mikilvægt að börn fái gott pláss í skólastarfi og tekið sé tillit til þess bæði í leik- og grunnskólum.
Tryggja sérfræðiaðstoð fyrir börn í sveitarfélaginu. Einnig að sú aðstoð fari fram innan veggja skólana þar sem börnin eru.
Mikilvægt er að skoða eldhúsið og elda meira frá grunni og fara eftir viðmiðum landlæknis um næringarþörf barna.
Fjölga fagfólki.

# data[].attributes.body
Faglegt og gott starf í báðum skólum. Mikil nálægð milli skóla skapar gott samstarf og öryggi. Börn geta stundað íþróttir og skólarnir taka mikinn þátt í því. Samvinna milli leik- og grunnskóla er mjög góð.

# data[].attributes.headline
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.subject
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í sveitarfélaginu? 

# data[].attributes.body
Teljum stöðu sveitarfélagsins vera góða í skólamálum. Stoðþjónusta yfirleitt góð. Áhyggjur eru þó af fækkun fagfólks í leikskólum vegna lagabreytinga um leyfisbréf kennara þvert á skólastig. Einnig þarf að huga að stækkun beggja skólana vegna stækkandi samfélags.