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16:45 Arbeit in den Sessions in der             Arbeitsphase I (Zeitslot A)
17:30 Treffen im Hauptraum
und kurze Pause

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Ziel der heutigen Session ist es, eine kurze Veran-staltungsbeschreibung zu entwickeln. Die nachfolgenden Fragen dienen zur Orientierung.

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Ziel der heutigen Session ist es, eine kurze Veran-staltungsbeschreibung zu entwickeln. Die nachfolgenden Fragen dienen zur Orientierung.

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Westliche Wertegemeinschaft in Gefahr? – Was ist die westliche Wertegemeinschaft?

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Westliche Wertegemeinschaft in Gefahr? – Was ist die westliche Wertegemeinschaft?

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Im Kontext internationaler Konflikte, auch gerade aktuell, geht es häufig um die Verteidigung der westlichen Wertegemeinschaft. Was ist das überhaupt? Wie wird diese Werkgemeinschaft definiert? Was sind diese Werte? Wodurch sind sie bedroht? Fragen, die so auch im schulischen Kontext auftauchen, im Politik-, Ethik- oder Religionsunterrichtunterricht aber auch als überfachliche Fragestellungen.

In der Session möchte ich mit anderen Teilnehmenden in den Austausch kommen, welche Relevanz das Thema in Schule hat, mit welchen Inhalten und Angeboten Lehrkräfte unterstützt werden können und im Sinne dieser Auftaktveranstaltung: Mit welcher Fragestellung, welchen konkreten Teilinhalten und für welche Zielgruppen dieses Thema im Verlauf des Schuljahres vertieft werden könnte.

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Welche Teilaspekte zum Thema sollen in der späteren Veranstaltung diskutiert werden?

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Welche Teilaspekte zum Thema sollen in der späteren Veranstaltung diskutiert werden?

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Mit wem wollen wir über das Thema sprechen? Wen wollen wir einladen?

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Mit wem wollen wir über das Thema sprechen? Wen wollen wir einladen?

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen:

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen:

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Das Dialogforum ist eine Veranstaltung der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung in Kooperation mit der Schulstiftung Sachsen und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Die Umsetzung erfolgt in enger Kooperation mit ipunct – Tobias Heinemann. Zur Umsetzung laden wir die teilnehmenden Personen in einen online-Konferenzraum ein.

Wir bitten um Beachtung der technischen und datenschutzrechtlichen Hinweise. Für Fragen zur Umsetzung steht Tobias Heinemann unter mail@ipunct.de gern zur Verfügung.

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https://ipunct.de/DATENSCHUTZ/

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- indiskutable Werte des GG + des SächsSG §1
- wie ist die Diskussion in in den Kollegien?
-Wie ist der Umgang mit "Verstößen"?

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Was können Unterrichtsfächer leisten zur Werteorientierung?

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Was können Unterrichtsfächer leisten zur Werteorientierung?

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Häufig werden Stunden in den Gesellschaftswissenschaften gekürzt.
Die Priorität liegt in Sachsen immer noch sehr stark auf der Absicherung der Naturwissenschaften.
Wie können die überfachlichen Ziele tatsächlich im Unterrichtsalltag realisiert werden?

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- Diese Verpflichtung umfasst neben der fachlichen und pädagogischen Fortbildung auch die Erweiterung der diagnostischen Fähigkeiten und der entwicklungspsychologischen Kenntnisse. 4Das Nähere, insbesondere zum Umfang der Fortbildung, regelt die oberste Schulaufsichtsbehörde durch Rechtsverordnung.
- Die große Mehrheit der Sachsen hält die Demokratie für eine gute Regierungsform. Fragt man konkret, wie die Demokratie in der deutschen und sächsischen Praxis funktioniert, sind die Werte jedoch deutlich niedriger.
- Politische Bildungsarbeit an den Schulen erfreut sich weiterhin sehr hoher Wertschätzung ebenso wie das bürgerliche Engagement in demokratischen Parteien, zivilgesellschaftlichen Institutionen und Bürgerinitiativen.