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De todos los diferentes lugares donde has estado, que lugar es donde te a llamado más la atención en la forma que se educa ?

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Al ver el video me parece fascinante la cultura educativa y tambien la manera en la que enseñan y fomentan los valores humanos individuales y en sociedad. Sin embargo, surge mi pregunta, al ser una sociedad aparentemente llena de reglas y metodologias siento que no hay espacio para la creatividad. ¿Cómo se fomentan o se logra activar la imaginación y creatividad en los niños, jovenes y adultos?

2. Cómo es visto el periodismo en Japón y qué oportunidades hay para periodistas emergentes?

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Encuentro sobre "Japón, punto y aparte". Pon aquí tus preguntas al reportero:

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Encuentro sobre "Japón, punto y aparte". Pon aquí tus preguntas al reportero:

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1. ¿CUALES SON LOS RETOS QUE PLANTEA EL “CIBERPELIGRO”?

- Concienciar sobre los micordatos ocultos que enviamos detrás de una simple fotografía que colgamos en redes.

- Evitar posibles suplantaciones de identidad por voz e imagen.

- Concienciar de la importancia de la privacidad y de no potenciar el exhibicionismo.

2. ¿PUEDE TENER ALGUNA APLICACIÓN POSITIVA? ¿CUAL?

- Sí.
- Aprender entre todos a proteger nuestros datos.

3. CÓMO DEBEMOS AFRONTAR EL RETO PARA QUE EL CIBERPELIGRO SEA MÁS BIEN UNA “CIBEROPORTUNIDAD?

- A través de la conciencia entender que las redes sociales pueden aportar cosas buenas hasta cierto límite establecido por cada uno.

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1. Cuales son los retos que plantea el ciberpeligro?

La intención que tiene el ciberpeligro actualmente es conseguir en los niños dar a conocer una realidad paralela y abstracta a la que realmente vivimos, dejando de lado, por consiguiente, aspectos más relevantes a su etapa correspondiente (valores).

2. ¿Puede tener alguna aplicación positiva?

Según nuestro punto de vista, consideramos que si que esto puede comportar una aplicación positiva, puesto que da la oportunidad a los infantes a ser capaces de investigar y descodificar aspectos considerables en este campo, siempre y cuando se haga un buen uso.

3. ¿Como debemos afrontar el reto para que el ciberpeligro sea más bien una “ciberoportunidad”?

Este reto se podría ver cómo una oportunidad, en el momento en el que los niños conocieran todos los peligros que supone su mal uso. Además, también podría ser vista como una herramienta de soporte para obtener informaciones y no una dependencia.

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1. ¿Cuáles son los retos que plantea el "ciberpeligro" que se ha expuesto sobre la educación?

Los retos que plantea el "ciberpeligro" son:

Que los padres no se den cuenta o no sepan como educar a los niños frente al uso de la tecnología y como esto puede impactar en el desarrollo de su identidad

También que el niño no logre desarrollarse normalmente, haciendo que sus capacidades de liderazgo, creatividad, resolución de problemas y habilidades sociales se vean afectadas, siendo evidenciadas durante su vida adulta

Como padres deben gestionar el límite de tiempo que sus hijos invierten en aparatos tecnológicos

1. ¿Puede tener alguna aplicación positiva? ¿Cuál?

Internet abre al niño a un mundo de posibilidades educativas, solamente que los padres tienen la responsabilidad de guiarlo para que no acceda a información o un mundo que pueda perjudicar su desarrollo cognitivo.

1. ¿Cómo debemos afrontar el reto para que el ciberpeligro sea más bien una ciber oportunidad?

Hacer de la tecnología un medio de aprendizaje y no un medio distractor

Enseñarles como usarla correctamente

Guiarlos y acompañarlos en sus primeros años de uso

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1.Los niños están expuestos a los ataques del exterior, como por ejemplo el acoso a menores por el robo de su identidad, ausencia de filtros para proteger la privacidad de las personas. Es importante que el personal del centro proteja la privacidad de la nube.

2.Son buenas herramientas para disponer de información a la hora de estudiar o hacer trabajo, pueden relacionarse de una manera sana con sus amistades, aporta una mayor instantaneidad en el acceso a datos de interés para los usuarios. También integran las nuevas tecnologías y métodos de desarrollo.

3.Darles las herramientas necesarias para darle un  buen uso a aquellos aparatos que les ofrecen. De esta manera se aprovechan los puntos positivos de la red y se evitan peligros.

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1. ¿Cuáles son los riesgos que plantea el “ciberpeligro” que se ha expuesto sobre la educación?
Una exposición masiva a las redes y a el uso del dispositivo, que más tarde puede jugar en nuestra contra.
La sustracción de datos de una manera sencilla y tener a nuestra disposición tanto lo bueno como lo malo.
3. ¿Como debemos afrontar el reto para hacer del peligro una oportunidad?
Un buen aprendizaje y diferentes charlas, poner a los niños en situación de tanto lo bueno y como lo malo, tanto con cuentos o con historias.
Un control parental para que no pueda hacer uso de algunas herramientas.

2. ¿Puede tener alguna aplicación positiva?
Tenemos más opciones para aprender y tener más cerca nuestro los recursos, también nos acerca a todo el mundo y conocer más gente de otras culturas.

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1. No todo lo que se puede hacer con la tecnología es positivo para la educación. Gracias a las redes sociales es cada vez más fácil que se produzca acoso escolar sin que los maestros lo sepan.

2. Las herramientas son muy buenas, pero depende de los intereses de la persona pueden ser aplicaciones positivas o negativas.

3. Dando toda la información e instrucción necesaria a los alumnos, concienciando y advirtiendo del daño que se puede llegar a hacer.

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1. Los riesgos que se pueden encontrar en el ciberpeligro respecto a la educación es que los maestros no van a tener qué enseñar si se crean chips que te hacen tener toda la información dentro de la cabeza sin tener q estudiarlo.

2. Yo creo que no, ya que nos va a hacer a los humanos más vagos y más tontos ya que sin esa inteligencia artificial no se sabría nada.

3. En vez de depender de esa inteligencia artificial, usarla como apoyo y herramienta para enriquecernos a nosotros mismos, sin la necesidad de depender de ella.

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1. Basar la educación en un ambiente y entorno de la tecnología, olvidándose así de enseñar a los alumnos de la verdadera esencia y naturaleza del ser humano.
2. Si se sabe usar bien, puede ayudar a avanzar y a mejorar los recursos educativos.
3. Verlo como un soporte y no como un objetivo

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Esquema Lidia, Anna i Raquel

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Organigrama Laia Verdiell y María Morgado. 

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Organigrama Laia Verdiell y María Morgado. 

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Política de Aristóteles

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Núria Català, Marta Baqués, Andrea Crespo

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Núria Català, Marta Baqués, Andrea Crespo

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1.¿Cuáles son los retos que plantea el cieberpeligro que se ha expuesto sobre la educación?

Hoy en dia las tecnologías avanzan a la vez que los niños las van dominando. Esto puede conllevar a que los niños se tengan que enfrentar a situaciones que no sepan gestionar.

Uno de los retos que se pueden presentar es que los niños no sepan hacer un buen uso de ello, entonces los adultos tengan que limitar su utilización pero también deberían explicar cual es la forma correcta de usarlo.

2.¿Puede tener alguna aplicación positiva?

Si, gracias a la tecnología podemos obtener recursos de manera mas rápida y fácil.

3.¿Cómo debemos afrontar el reto para que el ciberpeligro sea mas bien una ciberoportinidad?

Dar las pautas para que los niños consigan utilizarlo de manera correcta y eficiente

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Jerarquización y articulación Aristóteles 

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Míriam Membrado

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Marta Baqués :)

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JERARQUIZACIÓN Y ARTICULACIÓN DE LA COMUNIDAD (1)

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Feliz juaguli

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ACTIVIDAD DE CLASE #1. COMENTARIO PUNTO 1 de Juan Cruz sobre concepción de la familia de Aristóteles. Cuelga aquí el esquema de tu equipo.

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ACTIVIDAD DE CLASE #1. COMENTARIO PUNTO 1 de Juan Cruz sobre concepción de la familia de Aristóteles. Cuelga aquí el esquema de tu equipo.