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Calendario Académico Asignaturas Investigación MSP 2025-10 (1) (1)

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Calendario Académico Semi - Blended 2025-10-A

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Calendario Asignaturas Virtuales SP 2025-10-A [SP] (1)

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Guía de Evaluación Modalidad a Semipresencial 2025-10 [Asig Invest] [Blended - Pres]

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Guía de Evaluación Modalidad a Semipresencial 2025-10 [Asig Invest] [Blended - Pres]

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Guía de Evaluación Modalidad a Semipresencial 2025-10 [Asig Invest] [Blended - Pres]

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Guia de desempeño modalidad semipresencial 2025_Cursos de Investigación.

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Guia de desempeño modalidad semipresencial 2025_Cursos de Investigación.

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Guía de Evaluación Modalidad Semipresencial 2025-10 [Asig Invest] (1)

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial asignaturas Presenciales 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial asignaturas Presenciales 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial asignaturas Presenciales 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial asignaturas Blended 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial asignaturas Blended 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial asignaturas Blended 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial Asignaturas Virtuales 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial Asignaturas Virtuales 2025-10-A

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Guía de evaluación Modalidad Semipresencial Asignaturas Virtuales 2025-10-A

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Forma de Evaluación SEMI 2025-00 [P2024]

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Forma de Evaluación SEMI 2025-00 [P2018]

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F & Q ( FORMA DE CALIFICACIÓN PARA CURSOS VIRTUALES )

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F & Q ( FORMA DE CALIFICACIÓN PARA CURSOS VIRTUALES )

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Índice
-Marcado asistencia docente
- Registro de alumnos

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¿Que debo hacer en mi primera clase?

Motivación

Despierta el interés de tus estudiantes, relacionando la asignatura con su formación profesional y aplicación en el mundo real. Usa imágenes y videos.

Explicación del sílabo

Explica en forma detallada las actividades que desarrollarán durante el período académico. Usa un organizador visual para explicar los contenidos del sílabo, la metodología que se usará, el sistema e instrumentos de evaluación. Realiza preguntas y busca respuestas de tus estudiantes para asegurar su comprensión.

Evaluación

Explica la importancia que tiene la evaluación diagnóstica con la que identificarás los conocimientos previos de tus estudiantes, articulándolo con el resultado de aprendizaje de la asignatura. Para su aplicación, puedes utilizar las actividades del aula virtual, (cuestionarios, tareas o foros) u otra herramienta (Google Form, Socrative, otros), coordinando previamente con el responsable de asignatura.

Recuerda a los estudiantes los medios de comunicación que tendrán contigo durante el período académico y que deben revisar los materiales compartidos en el aula virtual para la siguiente clase.

Cierre

Bienvenida

El primer día de clase es único e irrepetible. Da la bienvenida a tus estudiantes, preséntate, muestra tus datos de contacto y propicia la presentación de ellos (gustos, hobbies y expectativa), utiliza el chat de la video clase o el foro de presentación del aula virtual.

Procura estar 10 minutos antes de iniciar la clase.

Si tu clase es remota:

Verifica que el audio, micrófono y la cámara funcionen correctamente.

Verifica que tu audiencia visualice correctamente los recursos compartidos.

Recuerda grabar la clase.

Si tu clase es presencial:

Verifica el equipo y multimedia

Para talleres y laboratorios presenciales, comunícate con soporte, en caso de presentar dificultades.

Si tienes clases holográficas o streaming, orienta tus actividades y recursos para ambos grupos.

RECOMENDACIONES

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¿Que debo hacer en mi primera clase? Motivación Despierta el interés de tus estudiantes, relacionando la asignatura con su formación profesional y aplicación en el mundo real. Usa imágenes y videos. Explicación del sílabo Explica en forma detallada las actividades que desarrollarán durante el período académico.

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Índice
- ¿Qué debo hacer en mi primera clase?
- Evaluación diagnóstica
- Recomendaciones didácticas

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Login | Plataforma de vigilancia ocupacional

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