# data[].attributes.body
MERLÍ

Aquesta sèrie va ser tot un èxit. Mira'n almenys un capítol.

Hi apareix un professor poc ortodox que ensenya a qüestionar les coses i a reflexionar a una sèrie d’estudiants d’institut bastant estereotipats.

Hauràs de realizar dues tasques que t'expliquem a continuació.

# data[].attributes.attachment_link.description
L’arribada del Merlí Bergeron, nou professor de filosofia, a l’Institut Àngel Guimerà, provoca reaccions adverses. Mentre es posa els alumnes a la butxaca, al professorat li molesta la seva manera de ser i de relacionar-se amb la plantilla. A casa, el Merlí intenta recuperar la relació amb el Bruno…

# data[].attributes.body
1. Aquests son els personatges de Merlí. Tria’n 5 i explica com és cada un:
- Com és físicament.
- Com és la seva personalitat.
- Quin tipus aprenent és? (l’aplicat, el líder, el creatiu, el bon company, el patidor, l’obedient, el pallasso…)
- I al Merlí, com el descriuries?

# data[].attributes.body
2. Escriu un text o enregistra un audio explicant alguns d’aquests punts:

Si anessis a la classe del Merlí, amb quin dels estudiants creus que et portaries millor? Tenies companys que s’assemblin als de la sèrie de Merlí?

T’identifiques amb algun dels personatges? Com eres tu a l’institut? Què et     costava o se’t feia difícil? Amb quin tipus d’assignatura tenies més traça?

El Merlí es un professor poc ortodox. Com creus que cal que sigui un bon professor/a? En recordes algún del qual tinguis un bon o mal record de la teva època d’estudiant?

En gran part la sèrie parla de l’amistat. Quines característiques cal que tingui per tu un bon amic o amiga? Què valores en una amistat? Recordes alguna amistat especial de la teva època d’estudiant?

A la sèrie has vist com és un institut a Catalunya, s’assembla als del teu país? Quines diferències hi ha?

# data[].attributes.headline
TANT DE BO ->                                                                                                  T'agrada escriure? Aquesta és la teva!

# data[].attributes.subject
TANT DE BO ->                                                                                                  T'agrada escriure? Aquesta és la teva!

# data[].attributes.body
Què tenen en comú les paraules del cor? Quins matisos expressen? Les entens totes?

N'hi ha alguna que et sembli especialment bonica?(abelliment, afany, il·lusió, somni, quimera, anhel, capritx, deler, frisança, ganes, pruïja, set)

Aquí tens les paraules que trobem més boniques en català segons una enquesta recent:  Xiuxiuejar, Aixopluc, Caliu,Tendresa, Llibertat, Moixaina, Amanyagar, Enraonar, Ginesta, Atzavara

Per què creus que van ser aquestes les escollides?

A tu te n'agrada alguna? Explica'ns-ho en un comentari i si en tens alguna altra que t'encanti, ens agradaria molt saber quina és.

# data[].attributes.body
Aquí tens tres exemples ben diferents musicalment que parlen del desig i de l'amor. Clica-hi al damunt per sentir-les:

XARANGO_tant de bo

LLUÏS LLACH_ si em dius adéu

LILDAMI_M'és igual

RECORDA: TANT DE BO:

Tant de bo +verbs en Subjuntiu Present

quan creiem que el nostre desig es pot complir.

Tant de bo + Subjuntiu Imperfet

quan ens sembla poc probable.

PER REPASSAR LA forma i usos del SUBJUNTIU: https://www.cpnl.cat/gramatica/140/16-el-subjuntiu

# data[].attributes.body
Propostes per elaborar la TASCA:

1. Explica amb les teves paraules el que diu la cançó que més t'agradi de les tres.

2. Analitzem l'estructura. Aquí tens algunes preguntes per ajudar-te:

Com és l'estructura de la cançó (estrofes, rima, tornada)?

Fa servir figures retòriques?

Quina relació hi ha entre la forma i el contingut? (comparar el que explica amb la forma d’explicar-lo)

3. Conclusió

Idea bàsica del poema

Aspectes que us han agradat

Aspectes que no us han agradat

OPCIONAL:
Busca informació del cantat o del grup que t'hagi agradat més i fes-ne un resum.

...i p er les persones més creatives:

Pensa en algú que estimis molt i escriu-li una sèrie de desitjos.

# data[].attributes.body
Elabora dos textos:

1. Pensa en un bon lloc per viure (tant si has estat mai o no). Explica’ns on és i els avantatges, els aspectes positius de viure-hi, quina vida s’hi pot dur. L’hi trobes algun inconvenient? Ensenya’ns alguna foto del lloc.

2. Tú has viscut lluny de casa. Prepara un text (escrit o enregistrat) i explica'ns:

Ha estat una experiencia positivo, en general?

Hi ha alguna cosa que creies que era diferent aquí abans de venir?

Com han canviat les teves rutines?

Què feies abans que ja no fas?

T’has acostumat aviat als canvis?

Quines coses enyores? I quines trobaràs a faltar quan siguis lluny de Barcelona?

intenta utilizar els vebs que hem vist a classe:

# data[].attributes.headline
EL FUTUR                                                                   Parlem del futur! Tria un d’aquests personatges:               

# data[].attributes.subject
EL FUTUR                                                                   Parlem del futur! Tria un d’aquests personatges:               

# data[].attributes.body
Com creus que s’imagina el futur el personatge que has triat? Elabora un petit text (oral o escrit) explicant com creus que el teu personatge pensa que serà el futur.
Pots parlar d’aquests o altres temes:

- Menjar saludable per tothom

- Tecnologia en benefici de l’ésser humà a la feina

- Medicina

- Dia a dia;

- Transport eficient;

- Edificis sostenibles;

- Infants més intel·ligents;

- Persones més educades;

- Més plantes; i menys contaminació.

- Menjar

- Ciutats

- Relacions de parella

- La moda
...

# data[].attributes.body
Som a l'any 2050. El vostre personatge ens explica què ha fet en les últimes 3 dècades.
Us proposem que elaboreu un text en primera persona com si fos el vostre personatge qui parlés de la seva vida.

# data[].attributes.headline
OBJECTES:                                                             Parlem d’objectes. Parlem del disseny.                      

# data[].attributes.subject
OBJECTES:                                                             Parlem d’objectes. Parlem del disseny.                      

# data[].attributes.body
Primer et presentem un seguit de vídeos curts (d’1 a 5 min.) que parlen dels objectes des de diferentes prespectives. Et serviran per començar a reflexionar-hi i a inspirar-te.

Objectes lletjos

Objectes quotidians camuflats

Nous objectes catalans

Objectes que canvien la vida

Qui s’ho va inventar?

Després hauràs de triar una de les tasques que et proposem (o pots proposar-ne una tu). Hi reflexionarem sobre els objectes i el seu disseny. Si ets una persona creativa, aquesta és la teva!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Perdre la cartera, els documents d'identitat o una maleta no vol dir que no es puguin recuperar, tot i que d'entrada sembli una missió impossible. A Barcelona, l'Oficina de Troballes de l'Ajuntament gestiona uns 20.000 objectes perduts l'any, i el 30% tornen al seu propietari.

# data[].attributes.attachment_link.title
Telenotícies - L'oficina de troballes de l'Ajuntament de Barcelona gestiona uns 20.000 objectes perduts l'any

# data[].attributes.attachment_link.description
Perdre la cartera, els documents d'identitat o una maleta no vol dir que no es puguin recuperar, tot i que d'entrada sembli una missió impossible. A Barcelona, l'Oficina de Troballes de l'Ajuntament gestiona uns 20.000 objectes perduts l'any, i el 30% tornen al seu propietari.

# data[].attributes.headline
tasca 1_ Objectes de Martín Azuza                                                                                                                           

# data[].attributes.subject
tasca 1_ Objectes de Martín Azuza                                                                                                                           

# data[].attributes.body
Azuza és un dissenyador vasc de renom internacional amb una obra on la utilitat, la natura i l’artesania tradicional s’enllacen per donar vida a objectes ben curiosos i molt poètics.

Primer pas: dona un cop d’ull al seu instagram i pren nota de les primeres sensacions i impressions que et vinguin en mirar les imatges. https://www.instagram.com/martinazua/

Segon pas: agafa una de les imatges i escriu una hipòtesi: què és i per a què serveix? Què t’ha fet triar-la?

Tercer pas: https://www.martinazua.com/es/                                                       Visita la seva pàgina web (en castellà o anglès)  i llegeix la descripció de l’objecte que havies seleccionat del seu instagram. Explica’ns-ho en català amb les teves paraules! És el que pensaves que seria quan has vist la foto al instagram? Hi ha res que t’hagi sorprès o vulguis destacar?

Quart pas: pensa en la millor manera de presentar la tasca (escrit, imatges, enregistrament, vídeo, presentació, etc.)

# data[].attributes.headline
tasca 2_Objectes del Museu del Disseny de Barcelona.

# data[].attributes.subject
tasca 2_Objectes del Museu del Disseny de Barcelona.

# data[].attributes.body
Aquesta  proposta consisteix en visitar el Museu de Disseny de Barcelona (Plaça de les Glòries / de 4  a 6 euros) i...

explica'ns el què t’ha agradat, què has trobar interessant o t’ha sorprès

Pot ser un text escrit o en format audio/vídeo.

Tenim moltes ganes de sentir les teves reflexions sobre un tema tan quotidià com especial.

Abans d’anar-hi pots escoltar aquest audio o donar un cop d’ull a la seva web:

AUDIO: https://www.nub.art/#audioguide?mt=b324fa6394-618e5c753dc6f426691a823f&lg=ca

WEB del museu: shorturl.at/klzJT

# data[].attributes.headline
tasca 3_Objectes de Tàpies (falta elaborar)

# data[].attributes.subject
tasca 3_Objectes de Tàpies (falta elaborar)

# data[].attributes.body
Tàpies es considerat com un dels artistes catalans més destacats del segle xx
https://youtu.be/4QCXIQNzBb4
Proposta de la fundació Tàpies: https://fundaciotapies.org/wp-content/uploads/2018/09/Propostesalaula_Mitja-sup_Prim.pdf https://fundaciotapies.org/wp-content/uploads/2018/05/Propostesalaula_INF-inicial_Prim.pdf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"El gust per la utilització d'objectes banals i quotidians, extrets del meu entorn, té diverses explicacions. En part es deu al fet que els objectes que omplen la nostra vida quotidiana són els més fàcils de tenir, els més fàcils de veure, però també a una voluntat de magnificar el que és petit i insignificant. Això té molts punts de contacte amb la mística, i concretament amb una frase de Santa Teresa de Jesús que diu que fins i tot a les cassoles s'hi pot trobar Déu. Aquest afany per presentar d'una manera 'cosmicitzada', si se'm permet l'expressió, una cadira, unes tisores, unes espardenyes, unes sabatilles, és com dir que pot ser tan transcendent una aixella com una imatge divina tòpica."

Fragment extret de "Converses amb Antoni Tàpies, 1985-1991", per Manuel Borja-Villel, a Comunicació sobre el mur. Barcelona: Fundació Antoni Tàpies, 1991.

Antoni Tàpies, a través de les seves obres, ens convida a mirar des d'una nova perspectiva els objectes que ens envolten. Tàpies ens parla de la dimensió transcendent que pot tenir una pila de plats, una sabatilla o una palangana. Tot depèn de l'actitud amb la qual ens ho mirem.

"El meu art és un art dels objectes, també en la pintura. Hi ha al·lusions a mobles, per exemple la poltrona; sovint també hi enganxo objectes, en els meus quadres. Els collages són els ascendents de les meves escultures."

Fragment extret de Converses amb Antoni Tàpies, per Barbara Catoir. Barcelona: Edicions Polígrafa: 1988.

"Hi ha a més el gran Armari, 1973, baluard de vestits i de vanitats que ha estat escorcollat a la recerca d'alguna fotesa. Les camises són estripades a trossos, els vestits amuntegats com parracs flàccids i sense forma, el darrere de l'armari és rebentat, i tanmateix restem meravellats davant d'aquest ultratge monumental a la dignitat humana signat de manera convincent amb una A majúscula. El nostre orgull ha estat reduït a miques, però la violència, el caos i la bellesa es feliciten mudament."

Fragment extret de Tàpies, per Roland Penrose. Barcelona: Edicions Polígrafa, 1986.

"Com el mag de fira, Tàpies sap que tot és un truc i que l'important no és el resultat final, sinó el joc mateix, la relació afectiva que s'estableix entre l'artista i l'espectador a través d'un objecte."

Fragment extret de "El realismo de Antoni Tàpies", per Manuel Borja-Villel, a Campos Magnéticos. Escritos de arte y política. Barcelona: Arcadia, 2020.

"L'objecte, per banal que sigui, esdevé, com tots els altres símbols de Tàpies, un apart de l'estimulació emotiva generada per l'obra en el seu conjunt, que demana ser viscuda, ballar en la imaginació i elevar-se a la intensitat d'un ritual solemne.
És sovint la pura presència d'un objecte familiar en un ambient inesperat el que ens desperta, però ell ha trobat també d'altres maneres per fer que un objecte esclati dins la pintura amb un paper més actiu o sedueixi els nostres pensaments i els impulsi a contemplar la dualitat inevitable de la nostra existència i el cicle de mort i renaixença."

Fragment extret de Tàpies, per Roland Penrose. Barcelona: Edicions Polígrafa, 1986.

"La finalitat del quadre no era representar coses, no havia de descriure coses, com la pintura acadèmica, sinó que havia de ser una cosa, un objecte carregat d'una energia mental que l'artista hi incorpora, una mena de càrrega elèctrica que en ser tocada per l'espectador desencadena unes emocions determinades."

Fragment extret de "La vocació i l'amor", per Antoni Tàpies, a Memòria personal. Fragment per a una autobiografia. Barcelona: Fundació Antoni Tàpies, 2010.

"Vaig experimentar la necessitat d'insistir i d'aprofundir tot aquell missatge del que és insignificant, gastat o dramatitzat pel temps. Al costat de les grans composicions 'murals' -a crits o en silenci-, els residus de cada dia. En realitat, fou la represa més conscient de temes que sovint ja m'havien atret. [...] Però el tros de cartró, la capsa, la tapadora, la safata, o posteriorment, com he dit, la palla, la roba bruta (mitjons, samarreta, calçotets...), mobles vells, coses quotidianes..., no usats com una representació o tema del quadre, sinó com a veritables cossos, objectes."

Fragment extret de Memòria personal. Fragment per a una autobiografia, per Antoni Tàpies. Barcelona: Fundació Antoni Tàpies, 2010.

"Moltes imatges que he realitzat són purament empremtes del cos humà, una petjada amb el peu, l'empremta del meu braç o de la mà. Amb això vull demostrar que la matèria té una força i que s'hi han produït transformacions transcendentals, de la mateixa manera que els budistes tot sovint simbolitzen el pas de Buda pel món, no amb la representació física del personatge, sinó amb coses que ell havia tocat o deixat. Totes aquestes insinuacions de coses que han passat són també una reflexió sobre el temps. Les empremtes, les marques en la matèria, volen tenir aquest sentit de demostrar el pas del temps, el caràcter efímer de les coses."

Fragment extret de "Converses amb Antoni Tàpies", per Manuel Borja-Villel, a Tàpies. Comunicació sobre el mur. Barcelona: Fundació Antoni Tàpies, 1992.

"Malgrat que sovint es parli dels valors espirituals de l'art i de la literatura, gairebé és un lloc comú recordar que en tot temps la mentalitat de molts artistes ha tingut fama d'estar més a prop de les concepcions materialistes i sensuals de la vida, de les coses 'tal com són', de tot allò que es toca i es palpa, del terrenal i fins carnal, que no pas del rebuig del món, propis de les actituds sectàries que sostenen la primacia de l'esperit."

Fragment de La pràctica de l'art, per Antoni Tàpies. Barcelona: Editorial Ariel, 1970.

"Els materials i objectes que Tàpies treballa en el seu art no són mai nous ni elegants, són pobres. El seu art 'pobre' representa una defensa d'allò que no té valor dins el nostre món d'abundància de productes."

Fragment extret de Converses amb Antoni Tàpies, per Barbara Catoir. Barcelona: Edicions Polígrafa, 1988.

"Recordo que, en una ocasió, Juan Eduardo Cirlot em va dir que algunes de les meves formes li recordaven sons misteriosos, dramàtiques percussions... I no crec que fos casualitat, tenint en compte la meva gran veneració per la música, per determinades músiques, per ser més exacte."

Fragment extret de "Papers, cartons i collages; Conversa amb Antoni Tàpies", per Manuel Borja-Villel, a El tatuatge i el cos. Barcelona: Fundació Antoni Tàpies, 1998.

"La X pot ser un signe de misteri, una incògnita, una guixada per esborrar el que hi ha a sota, per suprimir-ho, un senyal que guiï l'ull de l'espectador cap a un indret determinat del quadre. D'altres vegades, d'una manera purament inconscient, he utilitzat ics i creus perquè he vist que així el quadre adquiria una força especial. Són signes molt senzills, però tan carregats de pensament i simbologies ancestrals que el fet de col·locar-los, encara que sigui en un racó del quadre, li confereix una força molt curiosa. Segurament per la mateixa raó he utilitzat tan sovint la imatge de les tisores. Les tisores obertes tenen aquesta forma d'X que jo considero molt evocadora."

Fragment extret de "Converses amb Antoni Tàpies", per Manuel Borja-Villel, a Tàpies. Comunicació sobre el mur. Barcelona: Fundació Antoni Tàpies, 1992.

"En realitat molts no els llegia, sinó que els mirava o els tocava. M'agradava sentir-los a les mans. A mi m'ha arribat a impressionar moltíssim l'olor d'un llibre. Els llibres, els seus aspectes materials, parlen molt de l'estètica i la història d'una època. [...] L'emoció d'obrir un llibre, de descobrir-ne a poc a poc el contingut, el que viu dins, té alguna cosa de ritual, de màgic, cosa que sens dubte forma part de la meva obra."

Fragment extret de "La expresividad del papel. Una conversación con Antoni Tàpies", per Manuel J. Borja-Villel, a Antoni Tàpies: obra gráfica 1947-1990. Saragossa: Gobierno de Aragón; Diputación de Zaragoza, 1994.

# data[].attributes.attachment_link.description
"El gust per la utilització d'objectes banals i quotidians, extrets del meu entorn, té diverses explicacions. En part es deu al fet que els objectes que omplen la nostra vida quotidiana són els més fàcils de tenir, els més fàcils de veure, però també a una voluntat de magnificar el que és petit i insignificant.