# data[].attributes.body
1. Esclarecimento de dúvidas relativas à sessão anterior.
2. Exploração do Ted-Lesson.
3. Trabalho autónomo.
3.1. Construção de uma Ted-Lesson que possa ser enquadrada no trabalho final da formação. Partilha do trabalho no mural do Padlet da Formação.

# data[].attributes.body
1. Esclarecimento de dúvidas relativas à sessão anterior.
2. Segurança na Internet e pesquisa de Informação (continuação).
3. Recursos e tutoriais para a criação e edição de vídeo: Prezi e Canva.
4. Trabalho autónomo.
4.1. Continuação do desenvolvimento do Padlet para os alunos.
4.2. Elaboração de um pequeno vídeo para ser utilizado em contexto de ensino e de aprendizagem.

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1. Balanço do trabalho autónomo e esclarecimento de dúvidas relativos à sessão anterior (Google Forms e Mentimeter).
2. Criação e lançamento de atividades com o recurso digital Socrative.
3. Segurança na Internet e pesquisa de Informação.
4. Trabalho autónomo.
4.1. Elaboração de um Padlet com o objetivo de ser utilizado pelos alunos ou relacionado com ao envolvimento profissional (até ao final da oficina).
4.2. Partilha deste Padlet no mural do Padlet da Formação.

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1. Envio de e-mails com agendamento e notificação de receção.
2. Drive: Google Docs. Partilha de um documento, diferentes permissões, trabalho colaborativo.
3. Modo de edição e sugestão. Inserção de comentários. Digitação por voz.
4. Apresentação e trabalho com algumas ferramentas digitais (Vocaroo).

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1. Googleforms: formulários/questionários.
2. Apresentação do recurso Mentimeter.
3. Construção de uma atividade com o mentimeter para usar em contexto de ensibo e de aprendizagem.
4. Partilha de trabalhos e reflexão.

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Olá eu sou a Guida Maria, estou a fazer a ação de Capacitação Digital, nível1. Sou professora no Agrupamento de Escolas de Cister e estou no grupo 910, Educação Especial , estando com alunos do pré-escolar e 1ºciclo.

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Olá eu sou a Guida Maria, estou a fazer a ação de Capacitação Digital, nível1. Sou professora no Agrupamento de Escolas de Cister e estou no grupo 910, Educação Especial , estando com alunos do pré-escolar e 1ºciclo.

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A new music service with official albums, singles, videos, remixes, live performances and more for Android, iOS and desktop. It’s all here.

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Apesar de ter algumas bases e uso nas ferramentas digitais em Word e PDF para escrever sínteses, relatórios e guardar documentos para imprimir, o que mais atualmente utilizo do Google, é a Drive. Pois estando na Educação Especial, esta é a ferramenta que utilizamos no nosso dia a dia para partilhar relatórios entre nós, terapeutas e técnicos, sabendo que o documento pode estar a ser trabalhado em simultâneo.

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É um bom instrumento do Google para trabalhar com os alunos, pois permite fazer trabalhos com os alunos consoante, nível de ensino. Para mim, atualmente não irei utilizar regularmente, visto trabalhar de 1 para 1.

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Acho uma importante ferramenta do Googlepara trabalhar com os alunos, mas preciso explorar e conhecer melhor de forma a enriquecer os questionários.

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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O Canva é uma ferramenta do Google, mais interativa, intuitiva e divertida para trabalhar com os meninos. É uma ferramenta a trabalhar, explorar para aplicar no dia a dia.

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Este Padlet foi construído para trabalhar com uma aluna do pré-escolar com necessidades educativas especiais.