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La atención es  el proceso cognitivo que se basa en la capacidad que tenemos para concentrarnos y enfocarnos   ante  estímulos que tengan  relevancia y nos genere interés por atender; lo cual hace que ignoremos aquellos que sean intrascendentes. Asimismo lo menciona Manrique, (2020) "Estado  de  alerta  que  se  puede  enfocar  en  diferentes  aspectos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos" (p.170)

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La percepción   se puede definir  como el  proceso cognitivo mediante el cual  se interpreta y se organiza la información que ha sido adquirida por los sentidos para darle un significado así lo menciona Pimiento et al. (2020) “consiste  en el reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios en torno a las sensaciones obtenidas” (p.51)

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La memoria es la facultad cognitiva para retener y recuperar la información que se ha obtenido, así mismo está relacionada con los procesos de aprendizaje ya que como lo menciona Pimiento et al. (2020)”. Lo que aprendemos es retenido o almacenado en nuestro cerebro y constituye lo que denominamos memoria” (p,51). La memoria puede ser de diferentes tipos de acuerdo a la duración; la cual puede ser a corto y largo plazo.

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La sensación se define como el proceso mediante el cual se recoge información de un estímulo a través  de los órganos sensoriales, es decir  a través la vista , el gusto, el olfato, el tacto . La sensaciones pueden variar de acuerdo a la intensidad y al umbral sensorial, ya que la sensación es  de acuerdo a Pimiento et al.(2020) "facultad de captar una infinidad de elementos estimulantes de cierta calidad, intensidad y cantidad  de acuerdo con sus capacidades corporales, con ligeras variaciones individuales que dependen de

diferencias en los umbrales sensoriales."(p.51)

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La atención en la vida diaria nos permite aprender y ser mas eficientes, productivos en el desarrollo de actividades académicas, laborales, del hogar, entre otras actividades como manejar, hablar con alguien , cruzar la calle, ver una película , incluso reaccionar ante situaciones de peligro.

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Se caracteriza porque la atención se centra en un estimulo durante un tiempo determinado lo cual nos da la capacidad de estar en una actividad el tiempo que se requiera sin dejarse llevar por distracciones externas y ser eficiente en su desarrollo es así como lo definen Bernabé-Navarro (2009) "habilidad para mantener una respuesta conductual constante a lo largo de actividades continuas"(p.107)

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Es la habilidad para atender varios estímulos al tiempo ejemplo de ello es escuchar música mientras vamos conduciendo o hablar con alguien  mientras hacemos un actividad como escribir cocinar entre otras actividades simultaneas . Así lo menciona Bernate-Navarro (2009) "habilidad para responder simultáneamente a varias tareas o demandas. "(p.107)

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Es la facultad de  poder concentrase rápidamente  en un solo estimulo específicamente lo que se hace que se descarten los demás así lo definen Bernate-Navarro et al. (2009) " habilidad para responder distraídamente a estímulos visuales, auditivos o táctiles específicos "(p.107)

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Es la facultad para cambiar el foco de atención de un estimulo   otra  de forma secuencial y que requieren respuestas cognitivas  que son diferentes así lo menciona Bernate-Navarro (2009)"Capacidad de flexibilidad mental que permite a los individuos alterar el foco de atención y moverse entre tareas "(p.107)

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Este tipo de atención permite seleccionar un estimulo en concreto y centrase en el a pesar de los distractores que se encuentren alrededor es así como lo indica Bernate-Navarro (2009)"  habilidad para inhibir estímulos que no son importantes y atender a los que han sido seleccionados "(p.107)

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En la vida diaria cada individuo puede percibir las cosas de forma  distinta aunque el  estimulo que se reciba sea el mismo  ya que la imagen  que construye de su  realidad puede ser en base a sus experiencias previas por lo cual la percepción  suele influir en la toma de decisiones y en nuestras acciones .
Como ejemplo de percepción  tenemos la imagen colocada donde cada uno de los individuos ve un numero diferente  debido a su percepción.

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La percepción visual es el proceso en cual se interpreta la información recibida  de la  luz del estímulo  a través de los receptores del ojo y esto   ocurre cuando la luz que entra llega a la retina  y sigue un proceso complejo para formar la imagen y así realizar  la identificación del color el tamaño la profundidad  entre otros aspectos.  Es así como lo menciona  La percepción visual es el proceso en que como lo menciona  Sánchez-Márquez (2019) "las ondas luminosas poseen características físicas que se corresponden a su vez con propiedades psicológicas reflejadas en la percepción"

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Es considerado uno de los procesos más proceso más importantes  y ocurre por medio de la recepción  de la ondas de sonido que viajan a través del aire cuyas características de tipo físicas  se basan en  la frecuencia que corresponde al tono y la amplitud que es  la percepción del volumen ya que como lo menciona el autor Sánchez-Márquez (2019) " En nuestra percepción subjetiva del sonido, hay distintas
cualidades subjetivas del sonido o propiedades psicológicas como la sonoridad, el volumen, la altura tonal y la consonancia o disonancia de los sonidos." (p. 22)

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A través de la percepción olfativa se puede obtener información del entorno  para reconocer los olores y  posteriormente relacionarlos  o identificar peligros lo que contribuye a la supervivencia. En este proceso   el estímulo son las partículas odiferas  que provienen de los cuerpos volátiles las cuales como menciona el autor Sánchez-Márquez (2019) " ingresan por el epitelio olfativo ubicado en la nariz para procesar o convertir las señales químicas en percepción."(p. 25)

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A través  la percepción del tacto se interpreta la información captada mediante las  sensaciones que han sido obtenidas por las terminaciones  nerviosas  que se encuentran en la piel  la cual  consiste en aproximadamente 2 metros   de superficie receptiva. Asimismo de acuerdo a la experiencia las sensaciones  táctiles pueden ser agradables o desagradables  ya  ya que como indica Sánchez-Márquez  (2019) " La percepción del tacto comprende a su vez algunas modalidades como la presión, el
tacto, la vibración y el cosquilleo "(p. 24)

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Por medio del sentido del  gusto podemos identificar el sabor  a través del contacto de alimentos y sustancias  con las papilas gustativas es por eso que al interpretarse la información   podemos emitir  un juicio respecto  al sabor identificado por lo cual el sentido del  gusto para  Sánchez-Márquez (2019) " hace referencia a la percepción que resulta del contacto de diferentes sustancias con los receptores que se encuentran localizados en diferentes lugares de la boca" (23)

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La memoria en la cotidianidad  es la que nos da la capacidad de recordar situaciones o hechos del pasado, e igualmente  saber quienes somos e identificar  nuestro contexto, reconocer lugares, personas, direcciones , establecer asociaciones  por recuerdos  aprender  y desenvolvernos en la vida.

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Tipo de memoria que solo permite retener durante  un periodo corto  la información que se ha procesado por ejemplo recordar una serie de  números larga que se acaba de decir por lo cual la información se desvanecerá y no se podrá recordar en su totalidad ya que como lo menciona Pimiento et al. (2020)" Es  una  memoria  frágil  y  transitoria  que  enseguida  se  desvanece  y  que  resulta  muy  vulnerable  a  cualquier tipo de interferencias"(p.51)

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Hace referencia al almacenamiento de información por periodos de tiempo largos y puede llegar a ser ilimitada por lo que se puede acceder en cualquier momento a  la información que se encuentra en este campo ejemplo de ello es manejar  bicicleta o recordar sucesos  de la infancia . Así mismo lo indica el autor pimiento et al.(2020) "Permite  realizar  tareas  de  codificación,  almacenamiento  y  recuperación  de  la  información"(p.52)

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En este tipo de memoria  se almacena  la información explicita por lo cual participa el estado consciente lo que quiere decir que podemos  recordar de forma voluntaria algún suceso o actividad así mismo como lo indica Pimiento et al (2020) " La  podemos  dividir  en  memoria

episódica o memoria para eventos y, en memoria semántica asociada a palabras, reglas y lenguaje. "(52)

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La memoria en este caso no implica atención como la explicita  sino que desarrolla de manera automática es  decir sin tener la conciencia de recordar el paso a paso para el proceso que se esta realizando, por lo cual se relaciona con las habilidades adquiridas es por ello que depende "de  los  sistemas  motores  y sensoriales; incluyendo los hábitos, habilidades, y los reflejos condicionados"(Pimiento et al, 2020, p.52)

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La sensación  en la vida diaria nos da la capacidad de recibir información del medio que nos rodea para la cual se activarán los receptores sensoriales al  escuchar sonidos , ver,   tocar o oler se producirán sensaciones a las que luego se les dará un significado en el proceso de percepción.

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Las diferentes  sensaciones se detectan a través de los sentidos  de la siguiente forma "  los colores por los ojos, los sonidos por los oídos, los olores por la nariz, los gustos por la lengua, la temperatura y la dureza por el tacto. ("Cadena & d'Àvila, 2018, p.12)

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De acuerdo a lo expuesto por Sánchez-Márquez (2019) El ojo al captar la luz  realiza  un proceso para formar una imagen, en el cual participan dos células fotorreceptores ubicadas en la retina los cuales   se denominan bastones y conos  estos mandan la información sensorial  al cerebro a través del nervio óptico.

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El oído es un órgano sensorial que capta   ondas sonoras  y mediante un proceso  que atraviesa el oído externo, medio e interno se envía la información  al cerebro, detección del sonido. Asi mismo esta captación  implica otras actividades las cuales menciona Sánchez-Márquez (2019)  "esta conlleva en sí misma otras funciones como la identificación, la localización y la discriminación "(p.22) .

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El sentido del tacto a través de los receptores sensoriales de la piel permite sentir  presión temperatura entre otras sensaciones. Uno de los receptores que mas trascendencia tiene para el tacto son los llamados corpúsculos de Pacini ya que como lo menciona el autor Sánchez-Márquez (2019) "son órganos terminales sensoriales más grandes en el cuerpo y son muy sensibles a las depresiones de la piel. "(p.27). Asimismo existen otros corpúsculos sensoriales para procesar otros estímulos.

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Los receptores sensoriales  de la lengua son las papilas gustativas y estas pueden detectar la temperatura y los sabores  que se clasifican en agrio, dulce , saldo o amargo  por lo que dependiendo del sabor de la sustancias se pueden producir sensaciones agradables de placer o por el contrario sensaciones desagradables generando el rechazo  así mismo se ven implicado otras características como lo indica Sánchez-Márquez(2019) "Al ser la función principal del gusto la detección e identificación de sabores, sigue estando presente —al igual que en las otras modalidades— la importancia de los umbrales y la adaptación. (p.24)

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El sentido  del olfato  permite distinguir olores,  este proceso comienza con el ingreso de las moléculas aromáticas a la mucosa nasal las cuales entran en contacto con las células olfativas sensoriales que posee unas terminaciones llamadas  cilios en las cuales se produce el impulso nervioso que llegara al bulbo olfatorio donde posteriormente  se mandara la información al cerebro, así lo describe el autor  Sánchez-Márquez (2019) "El moco nasal acuoso transporta las moléculas aromáticas a los cilios con ayuda de proteínas fijadoras; los cilios transforman las señales químicas de los distintos aromas en respuestas eléctricas. "(p.26)

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Bernate-Navarro, M., Baquero-Vargas, M. P., & Soto-Pérez, F.  (2009). Diferencias en los Procesos de Atención y Memoria en Niños con y sin Estrés Postraumático. Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, 3(1), 104-115.

Cadena, J., & d'Àvila, J. (2018). Percepción, atención y memoria. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479

Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163-185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008

Pimiento, D. C., Jaramillo, M., Campoverde, E., & Salgado, L. (2020). Fundamentos biológicos de los procesos cognitivos desde el paradigma epistemológico. Journal of the Academy, (2), 46-56. https://www.semanticscholar.org/paper/Fundamentos-biológicos-de-los-procesos-cognitivos-Idiarte-López/0feff0e15a2a7dd8ec814da6510d1a6b58348801

Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739