# data[].attributes.headline
Türk DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ - Lise grubu

# data[].attributes.subject
Türk DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ - Lise grubu

# data[].attributes.body
Materyali  kullanırken ilk önce iki öğrencilerime oyunun kurallarını anlattım.  Ardından onlar birbirleriyle oyunu oynarken ben de fotoğrafladım. Hem eğlenip hem öğrendiler.  Eksiklerini gördüler ve bilgilerini tazelediler.
Öğrencilerim memnun kaldılar. Hem kullanırken hem de oyun esnasında bir anlaşmazlık ve problem yaşamadık. Öğrenciler kartlardaki ipuçlarından yararlanarak eserleri tahmin etmeye çalıştılar. Çok heyecanlı ve kazanma arzusu yükseklerdi. Ben de öğrencilerim de çok sevdik.

# data[].attributes.body
Öncelikle bu çalışmayı yaparken öğrencilerin görsel ve işitsel zekalarına, aynı zamanda heybelerinde olan bilgileri harmanlayıp ortaya koymaya çalışmalarına dikkat etim.
Benim için oldukça eğlenceli bir süreçti. Materyal fikrini bulma sürecim biraz zaman aldı. Fazla klasik tarzda bir materyal geliştirdim çünkü amacın oyunu öğrenmeye çalışmak değil öğrencilerin kendilerini ve bilgilerini ölçmeleri olsun istedim bu konuda materyalimden memnunum. Öğrenci ile materyalimin buluşma süreci de bir o kadar başarılı ve eğlenceli bir süreçti. Öğrencimin tepkisi güzeldi. Kimi zaman bilgilerindeki eksiklerini gördü kimi zaman bildiği şeylere kendisi bile şaşırdı. Bildiği ve bilip de unuttuğu, üzerinde durması gereken eserlerin hepsini bir liste halinde gözünün önüne serme fırsatı buldu. Amacıma ulaştığımı gördüm ve ürünümden bu konuda da memnum kaldım.
Kendi açımdan kazandığım deneyim ise kazanımlar doğrultusunda ve sistematik ilerlersem başarı kaçınılmaz oluyor ve tecrübem iş hayatımda da bu şeklide ilerlemenin bana artılar kazandıracağıdır.
Bu işi bir daha yapsam belki yine aynı teknikle Türk Dili ve Edebiyatı'nın başka dallarına yönelerek farklı konularda da bu tarz bir materyal geliştirirdim. Örneğin dillere veya ezberlenmesi ve tarzları zor olan Divan Edebiyatı şairleri için aynı materyali geliştirmeye çalışırdım.

# data[].attributes.body
Öncelikle Tanzimat ve Servet-i Fünûn dönemlerinde göze çarpan, dönemin değer yargıları ve özelliklerini karşılayan, döneminde ses getirmiş ve sınavlarda da bolca sorulan eserleri tespit ettim.
Daha sonra göze hitap eden, popüler yayınlardan bu eserlerin kapak fotoğraflarını buldum ve kaydettim.
Resimleri kendi kartonlarımın boyutuna uygun olarak Word'de düzenledim.
Resimlerimi çıktı aldıktan sonra kartonlarıma yapıştırdım ve kendi bilgilerim ışığında hap bilgiler hazırlayarak eserler kartlarımı doldurmaya başladım.
Materyalimin daha yakın fotoğrafını ve içeriğini bir sonraki kutucukta görebilirsiniz.

# data[].attributes.body
Bu materyali geliştirme sebebim, okul dönemi içinde öğrencilerin metinleri görme, okuma ve inceleme fırsatları olmadığından lise öğrencilerine uygun hap bilgilerle eserleri tanıtıp, görsellerle de akılda kalıcılığını sağlamaktır.  Öğrencilerin görsel ve işitsel zekasına hitap eden kart oyunu, aynı zamanda öğrencilerin bilgileri arasında bir beyin fırtınasına çıkarak hem eğlenip hem de öğrenmelerine yardımcı olacaktır.

# data[].attributes.headline
Materyalimin Daha Yakından Fotoğrafı Ve İçeriği

# data[].attributes.subject
Materyalimin Daha Yakından Fotoğrafı Ve İçeriği