# data[].attributes.body
Analiz: Öğretim problemi açığa kavuşturulur,öğretim amaç ve hedefleri belirlenir ve öğrenme ortamı ile öğrencinin mevcut bilgi ve becerileri tespit edilir.
Tasarım: Öğrenme hedefleri,öğretim etkinlikleri ve araştırmalar belirlendikten sonra ölçme-değerlendirme araçları ve medya seçimi yapılır.
Geliştirme:Tasarım aşamasında belirlenen öğrenme-öğretme ve ölçme-değerlendirme materyallerinin hazırlanması ve geliştirilmesi içermektedir.
Uygulama:Öğretimin belirlenen öğrenci grubuyla gerçekleştirilmesi içeriğin sunulması veya ulaştırılması işlemlerini içerir.
Değerlendirme:Biçimlendirici ve düzey belirleyici değerlendirme süreçlerinden oluşur.

# data[].attributes.attachment_caption
 onlinee itim101 Webinar 1 B l m 5 evrimi i retim Tasar m Modeli ADDIE GhKGLk2tg3k 

# data[].attributes.body
Yıllardır varolan bir öğretim tasarımı modelidir.
Eğitsel bir materyalin planmasından oluşturulmasına,oluşturulmasında uygulanmasına ve son olarak değerlendirilmesine kadar içerisine aynı zamanda öğreneni, öğreteni ve hatta etkenleri de alan bir öğretim tasarımı modelidir.