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Según Fresno (2018) podríamos definir los valores como principios o ideales que llega a tener un individuo, estos pueden dar cierta perspectiva sobre el entorno y ciertamente tienen cierta influencia histórico-cultural, además sin duda guían la conducta humana en función de metas u objetivos individuales, usualmente son considerados fundamentales y bien apreciados en una sociedad, si usamos de base la diversidad podríamos encontrar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad y la justicia, lo que permite un buen enfoque e inicio para generar entornos inclusivos, respetar y entender la diferencia.

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Según Fresno (2018) se refiere a habilidades que permiten comunicarse con los demás y generar conocimiento y desarrollo personal además generar un equilibrio afectivo, entre ellas encontramos algunas como la empatía, el agradecimiento, la esperanza, la felicidad, el autocontrol, la resolución de conflictos y la comunicación asertiva.

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Teniendo en cuenta la diversidad, podríamos hablar de las competencias socioemocionales y valores como temas fundamentales para el desarrollo de individuos capaces de entender y contribuir a la diversidad además a formar una sociedad con una perspectiva respetuosa hacia las diferencias.

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El pensamiento flexible es también un aspecto clave de la autorregulación y del manejo de las grandes emociones. Es importante validar los sentimientos de los niños, por muy exagerados o confusos que parezcan, ya que esté nos ayuda resolver problemas, a ajustarnos a los cambios y a incorporar nueva información a nuestros planes e ideas.

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El pensamiento flexible es mucho más que una habilidad o competencia, está nos abre la mente para ver, comprender o interpretar la realidad desde diferentes perspectivas, la mentalidad flexible es para promover buena salud y bienestar en nuestro ser ya que esta nos permite perseguir nuestros objetivos, personales y de grupo. Además de esto es el poder aceptar que cada persona tiene un pensamiento total mente diferente al nuestro, es el respetar las opiniones diferentes y ser abiertos escuchar criticas, ideas contrarias a la nuestra.

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Si bien a veces ya estamos enterados de algunos temas o tenemos desarrolladas algunas competencias, con trabajar desde un enfoque transdisciplinar me refiero a mantener una genuina curiosidad por seguir aprendiendo, demostrar interés en los conocimientos de nuestros pares y verlos como una oportunidad de generar aprendizajes nuevos, de alguna manera esta competencia es un buen inicio para entender la diversidad y la diferencia.

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Si bien a estas competencias en base a la lectura se les da un enfoque mucho más educativo, me gustaría tomar esta competencia como algo más general y que cada uno puede desarrollar como individuo, considero que estas competencias podrían abarcar desde aprender otro idioma, aprendizaje que viene con otros más implícitos como conceptualizar una cultura diferente desde una visión inclusiva o también empatizar con otras personas teniendo en cuenta sus características culturales como individuos.

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Implica tener un punto de vista innovador, algo novedoso, esto teniendo en cuenta que parte fundamental de la diversidad es focalizarla como una oportunidad de mejora y no como un problema, de allí que si damos una respuesta creativa a esta oportunidad de mejora podremos generar entornos inclusivos donde se tiene en cuenta a los demás como individuos particulares y variados, con muchísimos aspectos que los hacen diferentes.

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Podemos hablar acá de varios conceptos, la llamada empatía y simpatía por los demás, un sentido de colectividad, donde si bien existimos nosotros y el concepto de "yo" también existen otras personas, es entender la colectividad, desarrollar competencias para trabajar en equipo, todo esto en un marco de respeto, empatía y tolerancia.

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Según Inmaculada Sánchez y Antonio Ventura (2016) si hablamos de diversidad hablamos de ciertas competencias implícitas que podemos aprender a desarrollar, en este caso ellos siguen las diez competencias del informe Phoenix, dándole un enfoque más educativo y focalizado a los docentes, no obstante a mi parecer hay algunas que ciertamente pueden promover el comportamiento inclusivo si las desarrollamos como individuos, por ello he seleccionado cinco competencias que si nos esforzamos por desarrollar seguramente avanzaremos hacia promover espacios diversos e inclusivos.

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Se habla de esta "Coherencia" en un sentido mucho más amplio, algo analítico y reflexivo que permite al individuo manejar lo que en la lectura se dicen "dimensiones paralelas" pero que en este caso podríamos llamar diferencia o diversidad, es importante manejar estas dimensiones mencionadas de forma simultánea, tener una visión amplia sobre la diversidad, algo que encontramos en todos.