# data[].attributes.body
(1) Could you describe yourself with one word? Then, what is it?
(2) What are your "like" things? favorite music, subject etc...
(3) What do you think about "English"?
(4) Is there any new goal before starting 2023?

"만나서 반가워요 여러분^^ 우리 잊지 못할 2023을 같이 만들어봐요 "

# data[].attributes.body
1. ISTP

2. 상어,악마,가디언테일즈,좀비고,애니,웹툰,그림,유튜브

3. 미술관련 고등학교 을 가기위해 배워야하는 과목

4. 살빼고 학점높게 나오기

# data[].attributes.body
1.ESTJ
2.드라마 보기
3.학교 과목
4.영어듣기 95점이상

# data[].attributes.body
1.ESFP
2.휴대폰 보기
3.재밌고 유용하다
4.중간기말 평균올리기

# data[].attributes.body
2-6 6번 김은숙
1.esfp
2.넷볼 노래 춤 국악 배드민턴
3.외우기가 힘들어서 싫다
4.연애하기

# data[].attributes.body
1.ISFP
2.야구 보기
3.재밌는 과목
4.친구 많이 사귀기

# data[].attributes.body
1. ESTP
2. 힙합,게임
3.하기 싫은 과목
4. 찐따 탈출

# data[].attributes.body
1. ISTP
2. 단 것(초콜릿, 젤리), 노래듣기, 폰 보기
3. 어렵진 않은데 좋아하지는 않는다
4. 시험 올백

# data[].attributes.body
1.esfp
2.배구
3.별로다
4.돈 모으기

# data[].attributes.body
ISFP

자기

공부과목

시험 점수 평균 맞기

# data[].attributes.body
1.INFP

2.game

3.very good

4.없음

# data[].attributes.body
1. GOOD
2. 노래 듣기) Listening to music
3. 내가 잘못하는 과목
4. 영어 수업 열심히 듣기

# data[].attributes.body
1.ENTJ
2.원탭
3.영어란...재밌는 것
4.나의 다짐.연애하기..ㅜ

# data[].attributes.body
1)미친 자존감
2)무조건 아이브 (레이누님 화이팅)
3)영어 잘했는데 바보되버림
4)2학년 잘지나가게해주세요

# data[].attributes.body
(1) ISTP
(2) 고양이
(3) 보통이다
(4) 공부 열심히 하기

# data[].attributes.body
1. 저를 한 단어로 표현하자면 ISTP입니다
2.제가 가장 좋아하는 노래는 태연의 what do I call you 입니다
3.제가 생각하는 영어는 영어입니다👍
4.저의 2023년 목표는 공부 열심히 하기입니다….ㅠ

# data[].attributes.body
1enfp
2.놀기
3.어려우
4.공부열심히하기

# data[].attributes.body
(1) ISTP
(2) 강아지
(3) 그럭저럭
(4) 시험 잘 치기

# data[].attributes.body
1. ENFP
2. 노래듣기
3. 학교 과목 중 가장 많이 공부하는 과목
4. 성적올리기

# data[].attributes.body
1. infj
2. 그림 그리기
3. 여러사람들과 소통하고 말하는 과목
4. 1학년때보다 성적 올리기

# data[].attributes.body
1. 발로란트
2. 게임
3. 어지럽다
4. 책 한권 읽기

# data[].attributes.body
1.ENFJ

2.끝말잇기,리듬게임

3.나쁘지 않은 과목(?)

4.공부 좀 하기,말 잘 듣기

# data[].attributes.body
1. isfp
2. 친구
3. 어렵지만 재밌는 과목
4. 공부하기

# data[].attributes.body
1. perfect
2. soccer game
3. I think it very difficult
4. 중간고사 백점

# data[].attributes.body
1. ISFP
2.웹소설, 웹툰 보기,그림그리기
3. 중요한 과목
4. 성적 A 8-90%나오기

# data[].attributes.body
1.cute(by.teacher)
2.play badminton
3.very very very very very very very very hard
4.english get up great and no studying friend get

# data[].attributes.body
1. world champion
2. Shiritori
3. Why did this become a universal language......
4. Memorize a lot of words that start with "꾼"

# data[].attributes.body
1. (1) way too 너무 바쁜
(2) running out of time 바쁘다
(3) you’ve been told 너가 들었다

2. 우리모둠이 잘할것 같다는 생각이 들었다

# data[].attributes.body
(1) 이번 주에 배운 내용 3가지

(새롭게 알게 된 사실, 중요한 단어, 표현, 문법 등)

(2) 내가 참여한 내용 및 느낀점

ex)
(1)
1. running out of time 시간이 부족하다, 바쁘다

2. way too busy 너~무 바쁜 : way too 강조

3. In fact = Actually 사실은, 실제로
4. I don't know what you've been told.
be told가 듣다라는 의미를 가진다
-> 나는 네가 무엇을 들었는지는 모른다.

(2)
1. 5분 리뷰 발표 방법에 대해 토론할 때 우리팀이 잘할 것이라는 확신이 들었음.

2. 영영 풀이와 단어를 연결하는 것이 쉽지 않아서 주말에 한번 더 봐야할 듯함..

# data[].attributes.body
1.새롭게 알게된 점 3
_1. Nine zeros = 억만장자
_2. Way too ~ = 너무 ~하다
_3. Ain't = 비격식체로: am not, is not, are not

2.느낀점~
탑건 ost I ain't worried를 듣고 I don't know what you've been told라는 문장이 네가 무슨 말을 들었는지 모르겠어라는 뜻이라는걸 알았당 ㅎ

# data[].attributes.body
1. srared,gold,yunning
2. 배고픔을 느겼다

# data[].attributes.body
(1)
1.I don't know what you've been told
네가 무슨말을 들었는지 모르겠어
2.Ain=am not / is not / are not
3.regrets 후회하다
(2)
잘할수있을지 모르겠다
팝송을듣고 적는것이 너무 재밌었다

# data[].attributes.body
1.nine-zeros/억만장자 millionaire라고 알고있었는데 새로운 표현을 알았음

2.sci-fi/ science fiction을 줄일수있는지 ㄹㅇ로 처음 알았음

3.when i’m broke/ 넘어저도 빈털털이가 되어도
느낌 괜찮음

5분리뷰 팀 잘만난것같다 다 친하고 알고있었던 사람들이라 앞으로도 잘할 feel like feel이 느껴진다

# data[].attributes.body
1.calssical music 클래식 음악
2.I’m living like I’m nine-zeros
나는 내가 억만장자인 것처럼 살고 있어
3.I’ll take it in and let it go
난 받아들이고 그냥 지나치게 하지

# data[].attributes.body
1.so that=in order to:~하기 위하여
2.sci-fi=science fiction
3.commit a crime:범죄를 저지르다
노래가사🎶Got no regrets,even when I’m broke.
이번주 영어수업을 하며 느낌 점😊
영어시간에 팝송을 들을 수 있어서 좋았다

# data[].attributes.body
1.especilly 코미디: ad. more than other thing or people

But I ain't worried about it right now
하지만 지금은 걱정하지 않아

5분 리뷰 발표가 힘들것같다

# data[].attributes.body
you’ve been told 너가 들었다
jog 조깅하다
novel 소설

재밌었다

# data[].attributes.body
(1)
1. nine-zeros: 억만장자
2. flood: 홍수
3. regret: 후회

(2)
1. I Ain't Worried 라는 노래를 들었다
2. 5분 리뷰 발표 계획을 했는데 팀이 어색한거 같다..

# data[].attributes.body
(1)
1. I don’t know what you’ve been told
:너가 무슨 말을 들었는지 모르겠어
2. committed a crime
:범죄를 저지르다
3. Way to ~
: 아주많이 ~
4. meditation
: 명상
5. sunset≠sunrise

(2)
발표팀이 잘 된 것 같아 좋다
수업 전, 노래를 듣는 게 좋다

# data[].attributes.body
1.ain’t: am not,is not,are not의 의미
2.But I ain’t worried about it right now
지금은 걱정하지 않아   3.regret:후회

2. 잘 할수 있을지 모르겠지만 열심히 할 것이다.

# data[].attributes.body
(1)
① sunset(일몰)↔sunrise(해가 뜨다.)
②peaceful(평화로운)
③brush(빗다.)

(2)
앞으로도 열심히 해야겠다… 새로운 단어를 많이 알게 되어서 좋았다!

# data[].attributes.body
(1) 여가활동을 묻고 답하는 표현과 노래 가사 속 'way too~', 'Time is running' 등 유용한 표현을 배웠다.

(2) 활동이 재미있을 것 같아서 기대가 되고 5분 리뷰 과제물을 잘 완성해내고 싶다.

(외우고 싶은 문장 - I'll take it in and let it go)

# data[].attributes.body
(1)
1. time is running out, so spend it like it's gold
- 하지만 시간이 얼마 남지 않았어, 그러니 금처럼 써
2. get together- 모이다
3. sci- fi 공상 과학 소설

(2)
리뷰팀에서 역할분반을 잘한 것 같고 협동도 잘되었다 앞으로 잘할수 있을 것 같다

# data[].attributes.body
1-1 jog
1-2 nap
1-3 I

2 영어는 어렵다

# data[].attributes.body
when I'm broke 내가 빈털터리가 되어도
Dancing on the clouds below 그름 아래에서 춤을 춰
worried 걱정하다

잘 참여했고 재미있었다

# data[].attributes.body
1. nine-zero 억만장자
2. regret 후회
3. I don't know what you've been told
네가 무슨 말을 들었는지 모르겠어

1.내가 좋아하는 노래가 나와서 좋았고 팀도 괜찮은거같아 좋았다

# data[].attributes.body
1:east (동쪽)
2:take care of (돌보다)
3:I don't know what you've been told
(네가 무슨 말을 들었는디 모르겠어)

2
좋다

# data[].attributes.body
(1)
1. I don't know what you've been told (네가 무슨 말을 들었는지 모르겠어)
2. But time is running out (하지만 시간은 다 돼가고 있어)
3. I'm stepping to you toe-to-toe (난 너에게 정면으로 걸어가고 있어)

(2)
1. ppt제작
2. 어떻게 하는 거지

# data[].attributes.body
1)
1. Way too~ :너무 ~한
2. Time is running out :시간이 얼마 없다.
3. Nine-zeros :억만장자

2)
5분리뷰를 잘 할 수 있을것 같다.

# data[].attributes.body
(1) way too ~ : 너무 ~
so that=in order to : ~하기 위해서
worried about ~ : ~에 대해 걱정하다
(2) 5분 리뷰 팀이 별로 친하지 않아 발표 준비가 조금 걱정된다

# data[].attributes.body
1. Ain’t =am not
nine zero:억만장자
Way too

2. I don’t know what you’ve been told를 외워야겟다

# data[].attributes.body
1. (1) way too 너무 바쁜
(2) running out of time 바쁘다
(3) you’ve been told 너가 들었다

2. 우리 모둠이 잘할것 같다는 생각이 들었다

# data[].attributes.body
1-1.케냐에 유망한 달리기 선수가 많다는 점을
새롭게 앎

1-2.수여동사를 오랜만에 보았다
<~에게 ~를 해주다>

1-3.everything 단수취급 까먹고 있었는데 헷갈리는걸 바로잡았었다

2.확실히 1학년때보다 본문이 길어지는게 느껴졌고
문법이 하나에 국한되지 않고 숙어와 섞이고 큰 문법도 2개정도씩 1학년때보다 많다

# data[].attributes.body
알게 된점
1. Riding horses가 단수 취급 이라는 것을 앎
2.Both A and B 의 뜻을 앎
3.churros의 스펠링을 알게됨

느낀점~@
케냐 출신의 선수들이 올림픽에서 우승한것을 알았다.재밌었다.

# data[].attributes.body
in+나라,넓은공간
수여동사:show,give,tell
and기준으로 동사 gets와 has병렬구조
have a 식사=eat 식사
take a nap낮잠을 자다
*desert는 사막,dessert는 후식,디저트
both A and B:A와B둘다
win과거 winned❌ won🅾️
동명사 단수취급

# data[].attributes.body
배운게 기억이 안나요

재미있게 했고 공부하기 싫어요

# data[].attributes.body
1️⃣ 본문 중 중요한 것
(1)
나라앞에 in 붙이기
수여동사:show,tell,buy,give “해주다,사주다->주다
(2)
and를 기준으로 my family라는 3인칭 단수 주어 동사 gets과 has 병렬구조
Both A and B:A와 B 둘다
(3)
Riding->동명사:단수 취급
(4)
when+주어+동사~:<접속사>~할 때
because+주어+동사~:<접속사>~하기때문에
be proud of:~에 대해 자랑스러워 하다
2️⃣
본문에서 몰랐던 점을 친구들과 함께 알아가니 더 좋고 재밌었다

# data[].attributes.body
1.Riding horses is important in our culture. is로
동명사로 쓰여서 is 단수취급으로 쓴다

2.수여동사를 모르는데 알게 되었다

# data[].attributes.body
(1)
1.about your favorite time the day는 하루중 가장 좋아하는 시간에 대해서라는것을 배웠다
2.and를 기준으롶1번 동사에 s 2번 동사에도 s 를 붙인다
(2)오늘 서로서로 가르쳐주는 방식이 신선하고 배미있었다

# data[].attributes.body
(1)
1. 스페인의 문화를 알 수 있었다.
2. 몽골의 문화를 알 수 있었다.
3. 케냐의 문화를 알 수 있었다.

(2)
뭔가 많은 것 같다.

# data[].attributes.body
나라앞에는 in
수여동사:show,tell,buy,give “주다”의미를 가짐
Both A and B : A와 B 둘다

까먹엇던 내용을 다시 알게되엇다
My Favorite Time of the Day
내가 하루 중 가장 좋아하는 시간

# data[].attributes.body
1. In fact 사실은~, 실제로~
2. Both A and B: A와B 둘다
3. Everything 모든 한개의 집단이므로 항상 단수취급
4. 모둠원들 모두가 설명을 잘해주어서 이해가 잘 되었다

# data[].attributes.body
(1)
1. 수여동사: show, tell, buy, give
~해주다, 사주다
2. both A and B
A와 B 둘 다
3. everything, 동명사는 단수 취급

(2)
친구들에게 설명을 해주어서 배운 내용이 더욱 기억이 잘 되었고 친구들이 설명을 잘 해주어서 이해가 잘 되었다

# data[].attributes.body
(1)
1. get together: 모이다
2. 수여동사: ~해주다 ex) give, show, tell, buy 등
3. In fact, actually, Truly, For real 등: 실제로, 사실은

(2)
여러나라에 대해 잘 알게 되었다

# data[].attributes.body
1
⇛Both A and B : A와 B 둘다
⇛every ) 모두~ ▸ 한개의 집단 ▸단수 취급
⇛take a nap = siesta

2

본문에 대한 여러가지 문법에 대해 알게 되어서 정말 좋았다. 몰랐던 것에 대해 알게 되니 재미있었다.

# data[].attributes.body
1.
(1)Both A and B AB둘다
(2)Riding horses is important in our culture (주어가 동명사 일 경우 3인칭 단수취급)
(3)favorite time of the day 하루중 가장 좋아하는 시간
(4) everything (단수취급)

2. 모둠에서 본문내용을 다루니 새로웠고 본문 내용이 쉬워서 좋았다

# data[].attributes.body
1. riding hores가 단수라는것을 알게되었다
2. both a and b의 뜻을 알게 되었다.
3. 병렬구조를 더 자세히 알게 되었다
느낀점
어려운게 많아서 공부를 더 열심히 해야겠다

# data[].attributes.body
배운내용
느낀점

(1)
1. My favorite time of the day
2. Riding horses : 말을 타는 것
3. Many runners from Kenya = them

(2)
본문의 내용을 더 확실하게 기억할 수 있게 되었다. 의미 있는 활동이었다고 생각된다.

# data[].attributes.body
1-1. in+나라/넓은 공간, at+구체적인/정해진
1-2. My favorite time of the day : 내가 하루중에 가장 좋아하는 시간
1-3. Both A and B : A와 B 둘 다

2. 새로운 표현들을 알수있어서 좋았다.

# data[].attributes.body
go together
(모이다)
My favorite time of day
(내가 하루중 가장 좋아하는 시간)
수여동사:show,tell,buy,give

좋았다

# data[].attributes.body
1.  favorite,
수여동사: shaw,tell, bay,gire
2.   ........

# data[].attributes.body
1-1.my favorite time of the day 라는 표현을 앎
1-2 most 앎
1-3 both A and B를 앎

2.우리팀 한명 때문에 많이 고생했지만 재미있었다

# data[].attributes.body
(1)
1. Both A and B: A와 B 둘다
2.when + 주어 + 동사 ~: 접속사 ~할때
3. care about : ~보다 더 좋아하다

(2)
몰랐던 문법들이랑 단어들을 알게 되었다
새롭게 재미있었다

# data[].attributes.body
1,horses 말
2,Both A and B A와 B 모두 다

# data[].attributes.body
1.수여동사
수여동사의 뜻은 ~에게~을 해주다 이다
수여동사의 종류에는give ,get ,show ,cook 등이 있다
수여동사는 목적어가2개가 있는데 하나는 간접목적어이고 하나는 직접목적어이다.
수여동사는 4형식에서 3으로 바꿀수있다
바꿀때 전치사가 사용되는데 보통
give send show tell은 뒤에to가오고
get made buy cook…은 뒤에 for 이 온다
마지막으로 ask나 inquir등은 뒤에 of가 온다

2.Both A and B
Both A and B의 의미는 A와B둘다 이다
그리고 단어와 단어 구와 구를 연결해준다
Both A and B은 모두를 포함하는 말이므로 주어에 이 말이 쓰일 경우는 복수주어가 되고 따라서 동사도 복수형을 써야한다
하지만 either A or B나 Neither A nor B 는 주어로 쓰이때 동사는 B에 맞춘다
그리고 Neither A nor B 는 A도 B도 아닌 이라는 의미가있다

# data[].attributes.headline
병원가서 못들었는데 내용은 알고있는 22번 장시우

# data[].attributes.subject
병원가서 못들었는데 내용은 알고있는 22번 장시우

# data[].attributes.body
1) 수여동사
~에게 …을 해 주다의 의미를 가지는 동사

목적어가 2개이고 각각 간접목적어/직접목적어라고 부른다

수여동사의 종류에는 give,send,show,tell,make,buy,cook,get,ask등등이 있다

수여동사는 4형식이 대표적인데 이때 간접목적어와 직접목적어를 바꾸고 전치사를 추가해 3형식으로 만들수있다

주어+동사+간.목+직.목
(를 아래와 같이 바꿀수있다)

주어+동사+직.목+전치사+간.목(전치사의 목적어)
(이때 직.목에 대명사는 올수없다)

3형식에 쓰이는 전치사
to:give,send,show,tell등…
for:make,buy,build,cook,get등…
of:ask,inquire등..

느낀점
of에 inquire이라는 동사가 있는줄 몰랐다 영어 선행을 고등까지 갔지만 저건 ㄹㅇ로 첨본더;;

2)both A and B

A와B 둘다라는 의미로 단어-단어, 구-구를 연결한다

이때 Both A and B는 둘다의 의미이니 복수 취급한다

2-1)Either A or B

A또는B라는 뜻으로 A,B 어느 하나만 가리킬때 사용한다

이때 B에 수일치를 시켜야한다!

2-2)neither nor은 A도B도 아닌의 의미로
A,B 둘다 부정하는 말로 B에 수일치 시켜준다

2-3) 앞에 있는 세개 모두 문법적 형태가 같아야한다

느낀점
either neither은 솔직히 수일치랑 뜻말고는
딱히;;? 뭐 없는것같다

# data[].attributes.body
수여동사: ~에게 ~을 해주다
to - give,send,show,tell,pass,teach …
for - buy,make,cook,get,order,find …
of - ask,inquire
<느낀점>
수여동사로 쓰이는 동사가 너무 많아서 와우기 힘들었다

Both A and B -> 복수취급
주어로 쓰일경우 복수 주어와 동사는 are,were 사용
’ A와 B 둘다 ‘

either A or B -> B에 수일치
‘ A와 B 중에서 어느하나만 가리킬때 ‘사용

neither nor A nor B -> B에 수일치
’ A와 B 둘다 아닌 ’

# data[].attributes.body
수여동사
4형식 주어 수여동사 간목 직목 순
3형식 주어 동사 직목 to for of 간목으로 변경가능
to : 해주는것
for : 만들어주는것
of : 물어보는거

재미있었다

both A and B A 와 B 둘다 (복수)
either A or B A 또는 B
neither A nor B A 도 B도 아닌
B에 동사를  맞춘다

영상 2배속으로 봤어요

# data[].attributes.body
(1) 수여동사

- '~에게 •••을 해 주다' 의 의미를 가지는 동사.

- '~에게', '•••을' 에 해당하는 말은 모두 명사로 문장에서 목적어 역할을 하며, 각각 간접목적어와 직접목적어라고 한다.

- [주어+동사+간•목+직•목]의 4형식 문장으로 쓰인다.
theta role theory에 의하여 수여동사 자체의 의미적인 성질?
때문에 "누구에게" "무엇을" 두개의 목적어가 필요할 수 밖에 없다... 짱신기
간•목은 단순전달 받는 사람일수도있공
이득받는 사람일수도 있고
- 간접목적어와 직접목적어의 위치를 바꿀 수 있고, 이때 간접목적어로 쓰인 명사 앞에 전치사를 사용해야 한다.

- theta role 생각해서 4형식을 3형식으로 전환할 때 전치사로 단순 전달은 to, 이득위한 변형이나 창조는 for

(2) Both A and B

- 'A와 B 둘 다' 의 의미로 단어와 단어, 또는 구와 구를 연결한다.

- Both A and B는 A와 B 모두를 포함하는 말로, 주어에 이 말을 쓰일 경우 복수 주어가 되고 따라서 동사도 복수형을 써야 한다.

- 비슷하게 'either A or B (A 또는 B)', 'neither A nor B (A도 B도 ~아닌)' 등이 있다.

<느낀 점>
4형식 문장을 3형식 문장으로 전환하는 문제를 계속 풀다 보니 조금 쉬워진 것 같다.

# data[].attributes.body
수여동사 To:show,tell,teach,give,pass,send
For:make,buy,cook,get,order,
Of:ask,inquire
both A and B:A,B둘다
ex)Both Mina and Minsu likes English class.
*동사는 항상 B를 따라간다*
Either A or B:A또는B
*이 말이 주어로 쓰일 때 동사는 B에 맞춘다*
Neither A nor B:A도 B도 아닌
A,B둘 다 부정하는 말
4형식 문장:S+V+I.O+D.O
느낀점:금요일에 배움일지 쓰면서 노래듣는거 너무 좋아요!여러 상관접속사 배울 수 있어서 좋았어요😋
선생님께 질문:for을 쓰는 수여동사 중에서 leave있는거로 알고있는데 맞나요?

# data[].attributes.body
1.수여동사
뜻 무엇무엇을 해주다
간접 목적어, 직접 목적어
예시 give,show,buy,send,make
4형식문장
순서  주어 > 수여동사 > 간목 > 직목

2.
both A and B 복수형

either A or B 어느하나만을 가르킬때
주어로 쓰일때 동사는 B로 맟춘다

neither A and B 부정하는말
주어로 쓰일때 동사는 B로 맟춘다

# data[].attributes.body
(1)수여동사
의미)
~에게 •••를 해주다

대표적인 수여동사)
give,send,show,make,buy

수여동사가 사용된 문장)
주어+수여동사+간접 목적어+직접 목적어
[4형식 문장]

4형식 문장->3형식 문장)
4형식 수여동사 문장에서 간접 목적어 수여 목적어 위치 변경 가능
*간접 목적어로 쓰인 명사 앞에 전치사를 써야 한다

# data[].attributes.body
수영동사는 ''~에게 ...을 해 주다'' 라는 의미를 가지고있다. 수여동사의 예시는 teach buy make 이다 그리고 수여동사는 기본적으로 4형식인데 간목 직목 자리를 바꿔 3형식으로 바꿀수있다. 이때 뒤로간 간목 앞에는 to for of를 동사에 맞게 쓴다
<수여동사느낀점/질문>
수여동사를 3형식으로 바꾸는것을 까먹었었는데 이제 3형식으로 바꾸는것을 알겠다
(both A and B)
비슷한거 either A or B
neither A and B이다.
A와B  둘다 라는 의미가 있다

# data[].attributes.body
1.수여동사

뜻: "누구에게 무엇을 준다"는 의미이고 대표적으로 give,buy,ask 등…이 있다~

기본적으로 4형식 인데 간접목적어,직접목적어 위치를 바꿔서 3형식으로 만들 수 있다!

왜? say는 수여동사가 아니에요?

느낀 점:수여동사 배우면서 4형식은 쉬웠는데 4형식을 3형식으로 바꿀 때가 좀 힘들었다.조금만 공부하면 수여동사가 쉬울 것 같다~^^

Both A and B

뜻:"A 와 B 둘 다"라는 뜻.
비슷한 시리즈로 Neither A nor B, Either A or B 가 있다...

느낀 점: Both A and B는 쉬운데 ↑ 요 두 개가 외우기가 힘들어서 ㅎㅎ

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(1) 수여동사(dative verb)
수여동사: 누구에게 무언가를 준다는 의미
종류: give: 주다, send: 보내주다, show: 보여주다, make: 만들어주다, buy: 사주다 등
기본적으로 4형식(주어+수여동사+간접목적어+직접목적어)이지만 간접목적어와 직접목적어의 위치를 바꿔 3형식(주어+수여동사+간접목적어+전치사(to, for, of)+직접목적어)으로 만들 수 있다.
이때 간접목적어 앞에는 'to, for, of' 같은 전치사를 동사의 특성에 맞게 써줘야 한다.
to: 그냥 줄 때, for: 만들어 줄 때, of: 질문
<느낀 점 or 질문>
힘들다...

(2) 'both A and B' 시리즈
비슷한 친구로 'either A or B, neither A nor B'가 있다.
'both A and B: A와 B 둘 다, either A or B: A 또는 B, neither A nor B: A도 B도 아닌'
중요포인트 1: A와 B를 맞춰줘야함.
중요포인트 2: 주어 동사 수 일치의 경우 'both A and B'의 경우에는 복수, 나머지의 경우에는 B에 맞춰줘야함.
<느낀 점>
힘들다...22

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(1) 누구에게 ~를 준다는 의미의 수여동사의 종류에는 give show buy teach가 있고
기본적으로는 4형식이지만 간목 직목 위치를 바꾼뒤 to for of를 이용해 3형식으로 만들 수 있다
-수여동사 느낀점
수여동사가 사실 나는 좀 어려워하는 부분이었는데 선생님의 강의를 들어서 더 보충된 것 같다

(2)
Both A and B- A와 B 둘 다
복수 주어가 되고 동사도 복수
Either A or B -A 또는 B
B에 동사를 맞춤
Neither A nor B- A 도 B도 아닌
B에 동사를 맞춤
A와 B는 문법적 형태는 같아야한다
-느낀점
either A or B 에서 n만 붙이면 neither A nor B로 하면 되서 간단하기에 그 부분이 가장 쉬웠던 것 같고 덕분에 빨리 이해할 수 있었던 것 같다.

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▶수여동사
수여동사의 뜻 - ~에게…을 주다
수여동사는 4형식 문장으로 「주어+수여동사+간접 목적어+직접 목적어」로 이루어져 있다.
4형식 문장을 3형식으로 바꾸는 법은 간접목적어와 직접목적어의 자리를 바꿔주고 전치사를 써야한다.
「주어+동사+직•목+전치사(to, for, of)+간•목」

▶Both A and B
both Aand B의 뜻 - A와 B 둘 다
A와 B 모두를 포함하는 말이기에 주어에 이 말이 쓰인다면 복수 주어가 된다.

→느낀점
4형식을 3형식으로 바꿀 때 사용되는 전치사를 구분?하는 것이 많이 어려웠는데 설명을 듣고 잘 알게 되어서 좋았다. 또 'both A and B' 외에 either, neither도 알게 되어서 많이 도움되었다!

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(1) 수여동사에 따라 바뀌는 V4 에서 V3 으로 바꿔쓸때 간접목적어 앞에 붙는 전치사 종류

to: send give teach tell 등등 엄청많음
for: buy make get cook
of: inquire,ask

두 대상을 묶는 표현들

(1) both A and B: A와 B둘다
(2) either A or B: A 또는 B
(3) nither A nor B: A도B도 ~~아닌

(2)와 (3) 이 말이 주어로 쓰일경우 동사는 B에 맞춘다
예시:Either you or your friends need to help our teacher (너나 네 친구들 한명이 우리 선생님을 도와야 해)

느낀점:아는 내용이라 어렵지는 않았는데 열심히 외워야겠다

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1. 수여동사는 ‘~에게 …을 해 주다’의 의미를 가진 동사이고, 문장에서 명사로 목적어 역할을 한다.
예) give,send,make,buy,show…

4형식 문장은 3형식 문장으로 간접목적어와 직접 목적어 위치를 바꿀수 있다.이때 간접목적어로 쓰인 명사 앞에
전치사를 써야 한다.

2.both A and B는 ‘A와B둘다’의 의미이다.
복수 주어 사용하ㄴ다
either A or B 는 A또는 B 라는 의미이다

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문법개념 및 느낀점/질문

(1) 수여동사(dative verb)

누구에게 무엇을 준다는 의미의 수여동사의 종류에는 teach, show, make, ask, inquire 등등이 있고 기본적으로 4형식* 인데 간•목 직•목 위치를 바꿔 3형식*으로 만들 수 있음. 이때, 뒤로간 간•목 앞에는 전치사 to, for, of를 동사의 특성에 맞춰서 써야한다.

4형식* : S+V+간•목+직•목
3형식* : S+V+직•목+to/for/of+간•목

궁금한 점/느낀점 : 보기에 나온 동사를 제외한 수여동사는 무엇이 있을까?

(2) both A and B 시리즈
비슷하게 either A or B, neither A nor B가 있다.

Both A and B는 'A와 B 둘 다'라는 뜻이다. 그러므로 Both A and B의 동사는 복수형이다.

Either A or B는 'A와 B 둘 줄 하나'라는 뜻이다. 이때, 동사의 형태는 B를 기준으로 결정한다.

Neither A nor B는 'A도 B도 아닌'이라는 뜻이다.  마찬가지로 동사의 형태는 B를 기준으로 결정된다.

또한, A와 B의 형태가 같아야 한다.

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수여동사의 종류는
(1) teach,showbuy,pass,send,get,cook,build,
make 등이 있다 간목 직목 위치를 바꾸어서 3형식
으로 변경 할 수 있다 이때 간목 앞은 전치사 to for of를 동사의 특성의 맞추어 써주어야한다

(2) both A and B 시리즈
neither  A and B가 있다
각 표현의 의미는 아래와 같다
중요포인트 1: A는B와 같은 형태를 써주어야한다
중요포인트 2: 주어 + 동사 수 일치의 경우 both A and B 복수로 나머지는 B에 맞춰 주어야한다

느낀점
수여동사가 무엇인지도 잘 몰랐는데 수업을 통해서
수여동사의 의미와 both A and B를 알게 되었다

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수여동사 ~에게 ~~해 주다의 의미를 가짐

예:give,send,show,make,buy,tell,teach

수여동사 4형식 문장 주어 + 수여동사+ 간접목적어   +직접목적어 순서

4형식 문장 3형식 간접목적어와 직접목적어 위치를 바꿀 수 있음

느낀점:수여동사에 대해 잘 배웠다

both A and B

A와B 둘다 의 의미로 단어와 단어

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(1). 4형식을 3형식 문장으로 바꿀때 make, get, cook, find, build 등은 전치사 for을, ask, inquire 등은 전치사 of를 쓴다는것을 알았다.
(2). Both A and B 는 복수취급, Either A or B 와 Neither A nor B 는 B에 동사를 수일치 시켜야 된다는 것을 알았다.
느낀점: 수여동사에 대해서 자세히 알게되었다.

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1.수여동사
수여동사는 누구에게 머를 주다 라는 의미를 가지고 있다
수여동사의 종류는 teach give show pass send buy make get cook build 가 있다

간목 직목 위치를 바꿔서 3형식 4형식 문장으로 나타낼 수 있다

2.both A and B
Either A or B A또는 B
Neither A nor B A도 B도 아닌
주어+동가 수 일치의 경우 both A and B는 복수 나머지는 B에 맞춘다

느낀점
수여동사가 헷갈려서 공부를 열심히 외워야겠다
Neither A nor B와 Either A or B
스펠링이 헷갈려서 열심히 공부할거다

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(1)
4형식: 주어+동사+간목+직목
⬇️
3형식: 주어+동사+직목+전치사+간목
*수여동사: ~에게..을/를 해주다
to: give, send, tell, teach, show, lend
for: buy, make, get, cook, build
of: ask, inquire
느낀점: 4형식 문장이 주로 듣는 노래에도 많이 있어서 놀랐다.

(2)
both A and B: A,B 둘 다
*동사 수일치: 복수동사
either A or B: A 또는 B 둘 중 하나
neither A nor B: A도 B도 아닌
*동사 수일치: B에 수일치
-A와 B에 오는 말의 문법적 형태가 같다

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내가 분석한 문장 2개
1. They have to produce a lot of milk to win a prize.
* have to: ~해야만 한다(의무)
* to 동사원형 -> ~하기 위해
-> 상을 타기 위해
: 그들은 많은 우유를 생산해야만 한다 / 상을 타기 위해.

2. I love living in Texas and going to the fair.
* and를 기준으로 living, going 병렬구조
* Texas 안에 = in Texas (at 아님)
: 나는 좋아한다 텍사스에 사는 것을 그리고 축제에 가는 것을.

<이번주 느낀점이나 질문>
각 파트의 중요한 문장은 꼭 외워야겠다. 그리고 BONNIE가 귀엽다 >_<

오늘 현훈이네 카훗 마지막문제에서
love to live가 된다는 걸 알게되었는데
왜 love는 뒤에 -ing도 되고 to 동원도 될까?? 흠...

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1.going to , small pieces of fabric
going to: ~어디 가는것,small pieces of fabric:작은 천 조각들

2.다양한 문법과 뜻들을 알게되었다 파히타,나초 먹어보고싶다

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Dad’s face is getting red because his fajita
is too spicy

-여기서 getting은 진행으로 ~해지더라는 의미를 가지고있다

-fajita의 발음은 파지타가 아닌 파히타인데 이 단어에서 j는 묵음으로 발음된다

느낀점
-콘도그 맛있겠다