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EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LA RUTA CUANTITATIVA

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EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LA RUTA CUANTITATIVA

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ESTUDIANTES
MARIA FERNANDA COLLAZOS
ILLICH MAURY

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Significa, precisar y estructurar la idea de investigación

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-Se formula con claridad y sin ambigüedad.
-incluye formula como pregunta
-Posibilidad de ser investigado empíricamente (medible u observable)
-Se trata éticamente
-Vincula conceptos o variables

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Objetivos que constituyen las guías del estudio

Preguntas de investigación que deben ser claras y son el que,  por que y como del estudio.

Justificación del estudio el para que de la investigación.

Viabilidad del estudio que implica

-Disponibilidad
-Alcances
-Implicaciones y consecuencias(incluyendo cuestiones éticas)

Deficiencias en el conocimiento del problema que orientan al  estudio en cuanto a:

-Estado del conocimiento
-Nuevas perspectivas a estudiar

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SUS PRINCIPALES PROPÓSITOS RESPECTOS A FENÓMENOS, EVENTOS, VARIABLES Y HECHOS SON:

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SUS PRINCIPALES PROPÓSITOS RESPECTOS A FENÓMENOS, EVENTOS, VARIABLES Y HECHOS SON:

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Explorar cuantificando

Describirlos

Establecer

Comparar grupos categorías o clases

Relacionarlos

Determinar sus causas y efectos

Evaluarlos

A partir de su estudio desarrollar tecnología e innovaciones

Resolver problemáticas a través de conocerlos

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Guía el resto del proceso y se ajusta después de la revisión de la literatura y el desarrollo de la perspectiva teórica

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¿COMO SE PLANTEA UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA?

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¿COMO SE PLANTEA UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA?

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EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA INCLUYE:

Objetivos y preguntas de investigación

Justificación

Viabilidad y evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA 

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA 

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En primer lugar y siguiendo o finalidad de estudio, es necesario establecer que se pretende en lo particular con la investigación, es decir, cuales son sus objetivos.

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Ser especificas, enfocadas o concretas

Establecer los límites temporales y espaciales del estudio (época y lugar).

Poder responderse recolectando y analizando datos empíricos (observables o medibles)

Desconocerse una respuestas

Contestarse utilizando medios éticos

Aportar conocimiento sustancial en una área de estudio o profesional

Ser claras, comprensibles por otras personas, además del propio investigador

Contener conceptos (variables) que puedan ser identificables y medibles

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Adicional mente a los elementos previos, es necesario que justifiquemos el estudio que pretendemos realizar, basándonos en los objetivos y las preguntas de investigación, lo cual implica exponer las razones por las cuales es importante o necesario llevarlo a cabo (el para que del estudio) y los beneficios que se derivan de el.

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La viabilidad o factibilidad de la investigación; para lo cual, debemos tomar en cuenta si tenemos los conocimientos y competencias necesarias, la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que determinaran, en ultima instancia, los alcances de la investigación (Mertens, 2010 y Ellis y Levy, 2008).