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Son profundamente reflexivos, críticos y analíticos

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1. Aprendizaje experimental
2. Trabajo en equipo, comunidad.
3. Planeación y procesos
4.Constancia y responsabilidad
5. Recolección y análisis de datos
6.Propuesta y solución de problemas
MESG

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CARACTERISTICAS DE LOS BUENOS PROYECTOS 

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CARACTERISTICAS DE LOS BUENOS PROYECTOS 

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Tienen  algo significativo para los alumnos.
tienen un proposito.
se recolectan datos oficiales.
identifican problematicas dentro de la comunidad.
presentan posibles soluciones.

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Características de los buenos proyectos:

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Características de los buenos proyectos:

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1) Se realizan de forma sistemática y organizada
2) Se busca que el alumno observe con detalle el objeto de estudio y realice sus registros.
3) Analice con detalle los diferentes procesos de investigación a lo largo de su trabajo.
4) De forma propositiva establezcan alternativas a diversas problemáticas que puedan presentarse en diferentes contextos.
5) Es importante que todo conocimiento se fortalezca con investigación documentada con referentes base.
7) Se lleve a cabo una fase de manos a la obra que le permita ser agente de cambio con sentido de pertinencia y pertenencia para que le sea significativo.
8) Establecer una fase de puntualizaciones y conclusiones a partir de lo aprendido.

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1) Tiene un significado para los alumnos.
2) Generan interés.
3)Tiene un plazo.
4)Realizan observaciones.
5)Recolectan datos.
6) Muestran los datos recolectados.
7) Proponen soluciones a problemáticas.
8) Publican resultado .
9) Informan a la sociedad sobre los resultados.

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Todos los tipos de proyectos tienen en común una serie de características:

Cuentan con un propósito.

Se resumen en objetivos y metas.

Se han de ajustar a un plazo de tiempo limitado.

Cuentan con, al menos, una fase de planificación, una de ejecución y una de entrega.

Se orientan a la consecución de un resultado.

Involucran a personas, que actúan en base a distintos roles y responsabilidades.

Se ven afectados por la incertidumbre.

Han de sujetarse a un seguimiento y monitorización para garantizar que el resultado es el esperado.

Cada uno es diferente, incluso aquellos con similares características.

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Características de los buenos proyectos:

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Características de los buenos proyectos:

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1. Observación
2. Recolección de datos
3. División de tareas
4.Analizan datos
5. Surgen propuestas de solución.
6. involucran a la comunidad
7. Socializan con los actores principales.
8. Publicación de resultados

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Características de los buenos proyectos.

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Características de los buenos proyectos.

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+ Surgen de la curiosidad o interés por contestar una pregunta o resolver un problema real.
+ Emanan  del contexto o entorno del estudiante.
+ Se vinculan con la sociedad.
+ Involucran a la comunidad.
+ Aplican el trabajo colaborativo.
+ Se planean y ejecutan de manera metódica.
+  Plantean respuestas y soluciones a las preguntas o problemas detectados.
+ Aplican el trabajo de campo y colectan datos, de manera sistemática, que permitan someter a prueba las respuestas a las preguntas planteadas.
+ Analizan los datos mediante el uso de tecnologías de la información.
+ Divulgan sus resultados.
JMLF.

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Características de los buenos proyectos.

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Características de los buenos proyectos.

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1.- Realizan trabajo de campo en su comunidad.
2.- Identifican problemáticas dentro de su comunidad.
3.- Trabajo en conjunto para la recolección de información y la solución del problema.
4.- Uso de las tecnología para diferentes tareas.
5.- Cuentan con el asesoramiento.
6.- Todo comienza con una pregunta.
JC

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*Trabajan en un tema que les gusta.
*Observan una problemática.
*Equipos que explotan sus talentos.
*Investigan.
*Tienen un guía.

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Observación.
Identificación de un problema.
Recolección de datos
Análisis de datos
Propuestas de mejora
Publicación de propuestas
Se realizan en equipo
Existe un guia
Tienen un objetivo

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Características de los buenos proyectos, es donde:

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Características de los buenos proyectos, es donde:

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1.-Los integrantes del equipos se involucran haciendo suyo el proyecto
2.- Utilizan la observación
3.-Encuentran y analizan información
4.-Se formula hipótesis
5.-Existe la colaboración
6.-Utilizan el pensamiento crítico
7.-Se fomenta la creatividad
8.-Son multidisciplinares
9.-Todos llevan las manos a la masa.

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1. Trabajo colaborativo
2. Investigación de campo
3. Muestreo
4. Recopilación de datos de diferentes factores
5. Cálculos
6. Muestran los resultados
7. Vuelven para ver los resultados
LPVV

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Usan la transversalidad como herramienta para favorecer el trabajo y los objetivos de lo que se busca

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Usan la transversalidad como herramienta para favorecer el trabajo y los objetivos de lo que se busca

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Se pone en practica el trabajo colaborativo para un mayor beneficio y obtención de mejores resultados  

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Se pone en practica el trabajo colaborativo para un mayor beneficio y obtención de mejores resultados  

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Recolección de datos del sistema a investigar, como calidad del agua, residuos de plásticos, se observa un panorama general...

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Recolección de datos del sistema a investigar, como calidad del agua, residuos de plásticos, se observa un panorama general...

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Difusión: se observa que en los proyectos se dan a conocer resultados con compañeros alumnos, padres de familia y con la misma sociedad, así mismo se utiliza alguna herramienta tecnológica.  

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Difusión: se observa que en los proyectos se dan a conocer resultados con compañeros alumnos, padres de familia y con la misma sociedad, así mismo se utiliza alguna herramienta tecnológica.  

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los alumnos son puestos en grupos de manera aleatoria para buscar que todos se conozcan y cada vez tengan una mejor relación y generen una apropiación por el trabajo colaborativo.

seleccionan su proyecto que sea a fin a al plan modular.
recaban información, la organizan  y la presentan.

en un segundo plano lo llevan a la practica y dan a conocer sus conclusiones. con la finalidad de generar un reflexión en ellos.

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Los proyectos cuentan una planeación interdisciplinar lo que permite que distintas disciplinas trabajen por un mismo objetivo.

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En algunos de los proyectos presentados, la recolección y manejo de datos se da por medio del uso de las herramientas de Google, lo que permite que los alumnos desarrollen sus competencias en el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

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Todos los proyectos se apoyan con el uso de la tecnología para recolección de datos o difusión del análisis de los datos obtenidos.

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Es claro que los cinco proyectos requirieron una planeación y diseño estratégico, que incluyera las diversas tareas y responsabilidades a realizar por parte de los estudiantes, acompañados de la guía del docente, con el objetivo de lograr aprendizajes significativos.

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Los proyectos siempre aterrizan en beneficios para la comunidad, muchas veces se socializan con los demás integrantes de la escuela y padres de familia. Se busca que la investigación y el avance de cada proyecto tenga un impacto positivo en el círculo de vida de los alumnos.

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Elegir un sitio de investigación de manera colaborativa.
Conocer que quieren saber sobe el lugar.
Delegar tareas.

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Todos proponen una solución a cada una de las problemáticas abordadas.
Se involucra a la comunidad en la propuesta de solución.

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Emplean las TIC´s para la recolección de datos y para difundir información.
Usan TIC´s para el procesamiento de la información obtenida.
A través de TIC´s presentan la propuesta del proyecto a la comunidad.

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Herramientas de recopilación de información

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Herramientas de recopilación de información

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Analizan el tipo de información a recolectar.
Selección de instrumentos y/o herramientas de recolección de datos.

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Se define el tipo de información a recolectar.
Se estipulan las formas y tiempos de recolección.

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Se aprende desde el inicio de cada proyecto.
Se va generando más información sobre la marcha.
Se busca cómo hacer uso de la información.

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Se asignan responsabilidades
Comparten información
Hay retroalimentación entre las partes

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Forman equipos
Definen tareas
Siguen un plan en conjunto

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Colaboran alumnos, maestros, padres y autoridades

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Hacen campañas para comunicar sus acciones y atraer personas a los proyectos.
Presentan resultados para que se sigan y adopten pautas sin esperar a que finalice el proyecto

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Hacen uso de las TICS para la colecta, registro y procesamiento de la información

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Hacen uso de las TICS para la colecta, registro y procesamiento de la información

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Google docs
Google maps
Apps para colectar datos

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Recaban,  organizan  y comparten información

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Recaban,  organizan  y comparten información

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Busca los medios y las formas para obtener información confiable.
Sistematizan el proceso de colecta y manejo de datos.

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Buscan resolver problemas locales haciendo trabajo en campo.

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Buscan resolver problemas locales haciendo trabajo en campo.

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Se atienden situaciones que se están padeciendo y que afectan a la comunidad