# data[].attributes.body
As cartas ajudam a definir o ponto de partida do projeto;

Podem ser escolhidas mais que uma carta;

No caso de nenhuma das cartas se ajustar ao seu ponto de partida colocar no quadro a escolha da turma/grupo;

Colar os post-it com cores diferentes para ideias diferentes. As cores devem seguir sempre iguais para as casas seguintes sempre que estivermos a trabalhar essa atividade. Podemos ter uma ou mais que uma atividade por problema, pelo que podemos ter um mapa para cada ideia cada um com uma cor de post-it;

# data[].attributes.body
Problemas de limpeza das ruas

Problemas com o património

Problemas com o ambiente

Problemas na escola

Problemas na sala de aula

Problemas sociais

Vocação para a música

Vocação para o desporto

Vocação para o teatro

Projeto de sala

Projeto educativo de escola

Programa de flexibilização curricular

Proposta de parceria

Problema de entidade local

Vocação por tecnologias

Vocação para a leitura

Feiras e eventos locais

Vocação para matemática ou ciências

Vocação para artes plásticas

Organização de viagens e visitas

# data[].attributes.body
Escolher o tipo de destinatário mais adequado ao projeto. Poderão escolher dentre os apresentados nas cartas de ajuda ou escrever no post-it outro que não exista nas ajudas. A cor do post-it deve manter-se igual à do problema inicial /vacação

# data[].attributes.body
Pessoas da comunidade

Comunidade escolar

Grupo da turma

Grupo de alunos que não o total da turma

Pessoas que integram uma instituição

Funcionários duma empresa

Funcionários dum município

Voluntários duma associação

Grupo restrito da comunidade

Grupo alargado da turma com a família

# data[].attributes.body
Registar em post-it as propostas de ofertas baseadas nas ideias para resolver o problema de base ou treinar as vocações e talentos

Para cada caso podemos ter mais que uma oferta , devendo o post-it ter a cor relativa ao caso identificado

# data[].attributes.body
Partir das vocações de um grupo de alunos

Partir de problemas definidos

Partir da vocação dos alunos

# data[].attributes.body
Registar para cada oferta os recursos que serão necessários. As cartas servirão de guia.  Manter a cor do post-it igual à do problema inicial ou vocação a treinar

# data[].attributes.body
Identificar serviços necessários ao desenvolvimento da oferta. Poderemos necessitar de serviços especializados de acordo com as nossas necessidades. Manter a cor do post-it igual a da situação identificada.

# data[].attributes.body
Listar o nome e o tipo de colaborador  seguindo o principio anterior da cor dos post-its. Esta casa permite organizar as pessoas que vão colaborar com recursos ou serviços no nosso projeto e organizado por ofertas/atividades

# data[].attributes.body
Nesta fase é importante medir quais dos colaboradores já confirmaram o seu envolvimento no projeto. Assim devemos organizar os mesmos segundo a categoria de abertos ou fechados e ir tentando reverter os que ainda estão abertos. Podemos a qualquer momento alterar os post-it assim se verifiquem alterações no estado dos ciclos de trabalho

# data[].attributes.body
Com os ciclos de trabalho fechados identificamos todos os envolvidos antes da execução do projeto. Será com esta rede de colaboradores que iremos contar para executar o projeto.

# data[].attributes.body
Organizar mantendo a cor inicial os custos e as receitas previstos

# data[].attributes.body
Mantendo a cor inicial, listas os dados mais relevantes sobre a atividade a realizar

# data[].attributes.body
Equipamentos desportivos

Equipamentos musicais

Espaço interior –auditório

Espaço exterior- recreio ou jardim

Recinto desportivo

Exterior- rua

Espaço privado

Palco

Stand de exposição

Fatos de teatro e recriações

Materiais de artes plásticas

Equipamentos de exploração ambiental

Equipamentos de laboratório

Equipamentos de TIC

Equipamentos de robótica

Autocarros e carrinhas

Apoio em dinheiro patrocínio

Higiene alimentar

Livros

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Palestra com especialistas

Dinamizador de workshops

Animador de eventos

Guias de natureza

Especialista em som para evento

Especialista em iluminação

Técnico de desporto

Artista plástico

Técnico de ambiente

Escritor

Professor de dança

Carpinteiro

Pedreiro

Serralheiro

Técnico do município

Responsável da biblioteca

Ilustrador

Fotografo

# data[].attributes.body
Fornecedor de serviços

Fornecedor de recursos

Financiador de serviços

Financiador de recursos

Divulgador de atividades

Comprador direto

Comprador indireto

Concorrência

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Recursos abertos ou fechados

Serviços abertos ou fechados

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Ciclos de trabalho serviços fechados

Ciclos de trabalho recursos fechados

# data[].attributes.body
Custos com serviços

Custos com recursos

Receitas de vendas

Receitas de patrocínios

Receitas de  donativos

Receitas de bilheteira

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Data a realizar

Numero previsto de participantes

Local do evento

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Mantendo a cor inicial destacar resultados atingidos que ajudem a medir o impacto da ação em função do problema inicial. Estes dados são fundamentais após a concretização pois irão servir para medir o sucesso do projeto.

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Número de participantes

Divulgação nas redes sociais

Divulgação na rede de parceiros

Divulgação interna para a comunidade escolar

Divulgação para a família

Divulgação para o grupo alvo

Receitas atingidas

Despesas realizadas