# data[].attributes.attachment_link.readable_text
​Søger du inspiration til at arbejde med udeskole og læringsaktiviteter i naturen? Så er modulet relevant for dig. Tilmeld dig nu.

Om modulet

Når du har gennemført modulet, har du sikret dig en solid og kvalificeret tilgang til at arbejde med udeskole og læringsaktiviteter i naturen.

Du bliver bedre til at:

udvælge og formidle læringsaktiviteter i naturen i forhold til målgruppens forudsætninger herunder fokus på sundhed og trivsel

indgå i udepædagogiske natur- og friluftslivsprojekter i fx. kommunal regi, skole eller institution

reflektere over og argumentere for udeaktiviteters potentiale i friluftsvejledning

indsamle viden, og samarbejde med aktører fra lokalområdet i udviklingen af læringsaktiviteter i den lokale natur

kunne begrunde, planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle udeskoleaktiviteter.

​Modulet tager udgangspunkt i flere af indskolingsfagenes kompetencemål, men har et tværfagligt indhold og fokuseres didaktisk omkring udeskolepædagogik.

Det kvalificerer dig til at se nye måde at bruge udeskole og læringsaktiviteter i dit nuværende eller kommende arbejde. Du vil møde den nyeste viden omkring udeskolepædagogik, kombineret med kontinuerlige praksismuligheder gennem modulet i nært samarbejde med den lokale naturskole.

Du arbejder med:

Udeskole i teori og praksis, særligt for indskolings- og mellemtrinnet, men også med andre målgrupper

Princippet om at lære om udeskole gennem udeskole

Det tværfaglige samarbejde relateret til udeskole og læringsaktiviteter i naturen

Organisering af udeskolepraksis

Undervisningsforløb der kvalificerer deltagernes egen planlægning af udeundervisning

I modulet indgår en obligatorisk studietur med overnatning, samt besøg på eller af skoler med udeskolepraksis

​Modulet er for dig, der gerne vil varetage undervisning i eller vejledning om friluftsliv, natur, miljø og kultur for forskellige målgrupper.

Du kan være lærer, pædagog, eller have en anden uddannelsesbaggrund.

​Undervisningen er præget af en dynamisk vekselvirkning mellem lærerstillede opgaver og gruppearbejde.

For at blive optaget på Diplomuddannelsen i skal du have:

En relevant adgangsgivende uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en relevant videregående voksenuddannelse (VVU)

Mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse

Fra 1. august 2019 og tre år frem gælder en forsøgsordning.
Det betyder, at hvis du har en akademiuddannelse, så kan du søge direkte ind på en diplomuddannelse, hvis du:

har en akademiuddannelse som højeste forudgående uddannelse

har relevant erhvervserfaring på mindst fire år bag dig. Dvs. uanset om det er før, under eller efter akademiuddannelsen.

er i relevant beskæftigelse ved optag på diplomuddannelsen

Ansøgere med andre og tilsvarende forudsætninger kan optages på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering .

# data[].attributes.attachment_link.title
Udeskole og Læringsaktiviteter i naturen

# data[].attributes.attachment_link.description
​Søger du inspiration til at arbejde med udeskole og læringsaktiviteter i naturen? Så er modulet relevant for dig. Tilmeld dig nu. Når du har gennemført modulet, har du sikret dig en solid og kvalificeret tilgang til at arbejde med udeskole og læringsaktiviteter i naturen.

# data[].attributes.headline
Udvikling af webinarer intro til bevægelsestemaer

# data[].attributes.subject
Udvikling af webinarer intro til bevægelsestemaer

# data[].attributes.headline
Bevægelse i udeundervisningen - særlige didaktiske opmærksomhedspunkter. Meget af det vi har fra iMOOW! kan bruges med lidt gentækning - opmærksomheds på uderummets særlige muligheder/udfordringer. Så ikke nødvendigvis en masse nyudvikling men også en ny vinkling/highlight på det vi har.

# data[].attributes.subject
Bevægelse i udeundervisningen - særlige didaktiske opmærksomhedspunkter. Meget af det vi har fra iMOOW! kan bruges med lidt gentækning - opmærksomheds på uderummets særlige muligheder/udfordringer. Så ikke nødvendigvis en masse nyudvikling men også en ny vinkling/highlight på det vi har.

# data[].attributes.headline
Webinar som intro og en del af til PD moduler.

# data[].attributes.subject
Webinar som intro og en del af til PD moduler.

# data[].attributes.headline
TED talks om videns områder. altså et teoriområder der fortælles gennem praksiseksempler. De skal kunne tilgåes fx i en måned

# data[].attributes.subject
TED talks om videns områder. altså et teoriområder der fortælles gennem praksiseksempler. De skal kunne tilgåes fx i en måned

# data[].attributes.headline
Dagtilbuds erfaringer og perspektiver for strukturel udvikling for bevægelsesaktiviteter

# data[].attributes.subject
Dagtilbuds erfaringer og perspektiver for strukturel udvikling for bevægelsesaktiviteter

# data[].attributes.headline
Har vi et (fagspecifikt) kursus i udeskole-didaktik 

# data[].attributes.subject
Har vi et (fagspecifikt) kursus i udeskole-didaktik 

# data[].attributes.headline
Uderummets muligheder og begrænsninger for børn og unge med opmærksomhedsforstyrrelser

# data[].attributes.subject
Uderummets muligheder og begrænsninger for børn og unge med opmærksomhedsforstyrrelser

# data[].attributes.headline
Har vi samlet erfaringer med udeskole og DT fra perioden - måske skulle vi indhente noget data til videreudvikling

# data[].attributes.subject
Har vi samlet erfaringer med udeskole og DT fra perioden - måske skulle vi indhente noget data til videreudvikling

# data[].attributes.headline
Hvordan kan bevægelse og idræt integreres i PLF virkeligheden? Målet er fastholdelse af PLF metoden og være med til at kvalificere bevægelse og idræt

# data[].attributes.subject
Hvordan kan bevægelse og idræt integreres i PLF virkeligheden? Målet er fastholdelse af PLF metoden og være med til at kvalificere bevægelse og idræt

# data[].attributes.headline
Effektivitet! jeg tænker at er/bliver stort behov for at vi er effektive - både i forhold til afvikling af møder, uddannelse og projekter. 

# data[].attributes.subject
Effektivitet! jeg tænker at er/bliver stort behov for at vi er effektive - både i forhold til afvikling af møder, uddannelse og projekter. 

# data[].attributes.headline
Den professionelle krop i institutionens/ skolens hverdag og læringsrum

# data[].attributes.subject
Den professionelle krop i institutionens/ skolens hverdag og læringsrum

# data[].attributes.headline
Korte CFU kurser om relevante krop og bevægelsestemaer

# data[].attributes.subject
Korte CFU kurser om relevante krop og bevægelsestemaer

# data[].attributes.body
Man kan forestille sig at flere/mange nye lærere har gjort sig sine første erfaringer med bevægelse i undervisningen, da undervisningen har været tvunget ud. Så måske flere "nye begyndere" derude...

# data[].attributes.headline
et Webinar på it's learningsom et modul om bevægelse i fagene, bevægelse i skoledagen, teamsamarbejde omkring elevernes skoledag med bevægelse

# data[].attributes.subject
et Webinar på it's learningsom et modul om bevægelse i fagene, bevægelse i skoledagen, teamsamarbejde omkring elevernes skoledag med bevægelse