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모두에게 안전한 학교를 만드는 방법

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(주장)교통안전에 대해 안전교육을
실시하면 좋겠습니다.
(근거)교통안전에 미숙한 1,2학년들도교통안전을 배울수 있고,우리가 잘모르는 교통에대한 정보까지 알수있기 때문입니다.
(그 의견이 좋은 까닭)교통안전을 잘알고있으면 우리가 무엇을 지켜야 되는지 더 잘알수 있고,위험한행동인지 모르고한 행동도 줄일수있기 때문입니다.

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주장: 교통안전에 대해 토의 하면 좋겠습니다.
근거 교통안전에 대해 모르는 정보를 알 수 있고 우리학교가 안전한지 알수 있기 때문이다.
그의견이좋은까닭:  우리가 스스로 안전한 곳을 찾아 볼 수 있고 토의를 하면서 안전하게 도로를 지나갈 수 있는 방법을 더욱 정확하게 알 수 있기 때문이다.

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(예시) 5학년 1반 홍길동

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(예시) 5학년 1반 홍길동

주장: 우리학교 안전 지도를 만들면 좋겠습니다.
근거: 학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 곳을 널리 알려 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.

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5학년 1반 윤예원(생각이 안나서 예시만..ㅠ)

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5학년 1반 윤예원(생각이 안나서 예시만..ㅠ)

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주장 : 우리 학교 안전 지도를 만들면 좋겠습니다.
근거 : 학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 곳을 널리 알려 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
그 의견이 좋은 까닭 : 우리가 스스로 학교에서 안전하지 않은 곳을 찾아보고 이를 보완하는 방법을 찾아보는 것도 효과적인 안전 교육일 수 있습니다.

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주장:학교 바깥에 자동차들이 어떻게 해야하는지를 알려주는 포스터[크게]만들기를 했으면 좋겠습니다.                             근거:글과 그림을 큰 포스터에 그림을 그려 자동차들이 어떻게 해야하는지 운전자가 알게 만들 수 있기 때문입니다.

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5학년 3반 김가현주장

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5학년 3반 김가현

주장:30km 단속 표지판을 크게 만들면 좋겠습니다.
근거:학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 곳을 널리 알려 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
그 의견이 좋은 까닭:표지판이 크면 사람들이 잘 볼 수 있고
우리가 스스로 학교에서 안전하지 않은 곳을 찾아보고 이릉 보완하는 방법을 찾아보는 것도 효과적인 안전한 교육일 수 있습니다.

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주장:자동차를 운전하는 어른들이 잘 볼수있게 단속 표지판을 크게 만들면 좋겠습니다.
근거:단속표지판이 크지않다면 잘 못보고 지나치는 경우가 있기 때문에 크게 만들어야 사람들이 잘 볼수있기 때문입니다. 그렇기 때문에 단속표지판을 크게 만들면 좋을꺼 같습니다.

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주장: 학교에서 교통안전 주간을 만들어 아이들에게 교통 안전에 대해 알려주는 것을 하면 좋겠습니다.
근거: 그 주간을 아이들은 체험하면서 교통안전에 대해 알게되고 이 주간을 이용해  우리 학교는 이쪽으로 가면 안전하다, 위험한 곳은 여기다 등등을 알 수 있고 부모님께 설명까지 하면 부모님도 알 수 있기 때문이다.

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주장:아이들 하교시간떄 녹색어머니 아니면 경찰 이나 와서 교통을 잘 봐줬으면 좋겠습니다
근

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주장: 학교앞에30km카메라를설치하면좋겠습니 다
근거:카메라속도를안지키면벌금을내야하니까카메라를설치해속도를줄이게하여학교앞교통사고를주일수있을것입니다

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주장:안전한 학교 만들기 캠페인 하기

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주장:안전한 학교 만들기 캠페인 하기
근거:안전한 학교 만들기 캠페인을 하면 사람들이 쉽게 참여할수 있다
좋은 까닭:안전한 학교 캠패인을 하면 많은 사람들이 안전에 대한
경각심을 가질수 있다

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제 의견은 불법주정차 없애기 캠페인을 하자  입니다.
근거는 불법주정차를 없애기 캠페인을 하면 운전자도 도로가 넓어져 보행자도 좋을 거 같기 때문이다.
그 의견이 좋을 거 같은 이유는 보통 불법주정차때문에 사고가 자주 나니 불법주정차를 없애면 안전사고가 덜 일어날 거 같기때문이다

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주장: 등교, 하교 시간에 녹색어머니가 와서 봐주었으면 좋겟습니다.
근거: 녹색 어머니들이 안전한지 지켜볼 수 있기 때문입나다.

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{5학년2반 김리현}(주장)어

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{5학년2반 김리현}
(주장)어린이 보호 구역표지판,그리고 바닥에 그려진 보호구역 그림을 밤에도,낮에도 눈에 띄는 색깔로 바꾸고 어린이 보호구역에서는 인공지능이 어린이 보호구역이라는 것을 알려주는 시스템이 있었으면 좋겠습니다.
(근거)이 와같은 실천을 하게 되면 사람들이 속도를 더 줄일 수 있을것같다고 생각합니다.

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5학년2반.       구성찬

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5학년2반.       구성찬학교지도를관광지도처럼만들어서사람들에게나누어주면
처음오는사람도길을알수있을것같습니다😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙😙

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5-3반 조두성

주장: 교통 안전 교육를 했으면 좋겠습니다

근거:학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 곳을 널리 알려 사고를 예방 할 수있기 때문입니다

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5학년 3반 류아리<주장

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5학년 3반 류아리
<주장>버스전용차선처럼 학생들이 등교,하교하는 시간만 2차선인 차선을 1차선으로 줄이고,단속 카메라를 단다.
<근거>서울특별시에 버스전용차선을 설치 했을때 버스와 승용차의 교통사고가 많이 줄여졌기 때문이고 단속 카메라를 달면 이 차선을 벗어나는 차를 알아내 벌금을 내거나 벌점을 줄수있기 때문입니다.
<그 의견이 좋은 까닭>버스와 승용차의 교통사고 뿐만 아니라 차와 학생의 교통사고도 줄일수있을거라고 생각하기 때문입니다.

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5학년2반 노민영(주장)우리학

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5학년2반 노민영
(주장)우리학교에 안전하지 않은곳 조사하기
(근거)안전하지 않은곳을 직접 찾으면 더 잘 기억할수 있기 때문이다

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주장: 어린이 보호구역200m내에는 주정차 하면 안되는것을 표지판을 알린다.
근거: 어린이보호구역 200m 안에 주정차를 하면 안되는걸 모르는 사람들은 그 표지판을 보고 주정차를 안할 수 있기 때문입니다

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주장:위험한 곳에 경고표지판 붙이기
근거:경고표지판을 보면 그곳에 가기  꺼려 하게 되기 때문이다

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<주장>교통안전에 관련한 포스터를 만들자.
<근거>아이들 스스로 교통안전 지식이 늘어나기  때문입니다.
<까닭>포스터를 준비하면서 교통안전에 대한 내용을 조사하고 안 전에 대한 지식을  알고 스스로 점검할 수 있게 됩니다. 그리고 벽이나 복도에    포스터를 붙이면  학생들이 학교생활을 하며  자연스럽게 안전에 대해   생각해 볼 수 있는 기회가 되고 더 나아가 일상생활에서 실천할 수 있는 계기가 될 수 있기 때문입니다.

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주장:어린이 안전 보호 구역의 벌금을 조금 놨쳤으면 좋겠습니다. 그리고 어린이 보호 위반 구역에 주차를 해논 차량은 견인차로 끌고 갑니다.
근거: 견인차로 다 끌고 가면 다시는  하지않을 것 같기때문이다.

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5-2반 김예윤주장:안전사고가

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5-2반 김예윤
주장:안전사고가 잦은 장소에 큰 경고문구를 붙이자.
근거:학교 곳곳에  사고가 잦은 장소에 있는 경고문구를 보고 잦은 장소를 알 수 있어 사고를 예방할 수 있기 때문이다.

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주장:어린이 보호구역이라고 알려주는 표지판이 있으면 좋겠습니다.
근거:표지판을 만들면  어른들도 잘 알 수 있기 때문입니다.

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5학년 2반 이우빈 주장:어디

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5학년 2반 이우빈
주장:어디갈때 선생님 허락을 꼭 받고가면 좋겠습니다
근거:선생님이 학생이 어디갈려고 하는지 알 수 있고 안전한곳만 가기 때문입니다.

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주장:경바원을고용한다
근거:경비원이있으면우리학교는 안전할것이다

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우리 학교에 있는 위험한 구역에 ×표

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우리 학교에 있는 위험한 구역에 ×표시를 해 줬으면 좋겠습니다. 특히 숨바꼭질을 할 때 굳이 주차장이나 학교 밖으로 숨는 친구들이 많아서 이런데는 숨으면 않 되고, 들어가면 않 된다는 인식을 주면 이와 같은 사고를 예방할 수 있을 것 같다.

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단속 카메라를 설치합니다

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5 - 1 이가은 ( 생각이 나지 않아서 예시 주장을 적었어요 )

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5 - 1 이가은 ( 생각이 나지 않아서 예시 주장을 적었어요 )

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주장 ㅡ 우리학교 안전 지도를 만들면 좋겠다
근거 ㅡ 학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 곳을 널리 알려서 사고를 예방한다
그 의견이 좋은까닭 ㅡ 우리가 스스로 학교 안에서 안전하지 않은곳을 찾아 이를 보안하면 효과적인 안전교육디이 된다

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어린이 보호구역을 지키자는 문구릉 적어 위험한 도로에 붙이기
위험한 곳에 어린이 보호구역을 지키자는 문구를 적으면 운전하는 사람들이 문그를 보고 조금이라도 교통사고를 줄일수 있기 때문이다

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주장:학교주변에 경고음을 설치하는것입니다
근거:경고음을 설치하면 주행자가 빨리달렸다는것을 느낄수 있기때문입니다

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주장: 우리 학교에 안전 표지판, 지도를 만들거나 작은 체험을 할수있도록 하면 좋겠습니다.
근거: 학교 안에서 불법주정차 때문에 어린이들이 목숨을 잃는 사고가 많아 이 방법을 널리 알려 사고를 예방할수 있기 때문입니다.
그 의견이 좋은 까닭: 우리가 어린이들이 혼자서라도 표지판이나 지도를 보고 안전한 곳을 찾아도 보고, 체험을 하면서 '이런 곳은 위험하다.' 하는 것도 듣기도 하고, 직접 체험을해 더욱 정확하고 안전하게 사고를 예방할수 있기 때문입니다.

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아이들이 복도에서 뛰지 않도록 교육을 하 는게 좋을것같습니다.

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5학년 1반 노여진주장:등교시

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5학년 1반 노여진
주장:등교시간,하교시간에 학생들의 안전을 위해
봉사해주시는 녹색어머니,경찰,선생님과
인터뷰하기
근거:학교의 위험한 곳이나 교통사고 발생지역을
학생들보다 더 잘 알고계시기 때문입니다.

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주장: 학교 앞 도로에 방지턱의 간격을 좁혀 많이 만든다.

근거: 방지턱을 좁게 만들면 차가 빨리 가고 싶어도 방지턱 때문에 빨리 갈 수 없기 때문이다.

까닭: 차들이 빨리 갈 수가 없어서 건널목, 횡단보도를 건널 때
차가 먼저 멈추거나, 아이가 그 차를 보고 피할 수 있기 때문이다.

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주장:우리학교앞 주자금지를 시키겠습니다
근거:불법주차를하면 운전자 시야가 가려져서는 사고가 나기 때문입니다