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CUATRO PILARES DE LA PEDAGOGÍA

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¿Qué contribuye a desarrollar un vinculo pedagógico positivo?

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¿Qué contribuye a desarrollar un vinculo pedagógico positivo?

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El establecer vínculos buenos para el aprendizaje y bienestar de todos los estudiantes es, sin dudas desafiante;
* Apego tipo ansioso resistente: El niño aprende que en ocasiones´´los otros´´ son accesibles y colaboradores y en otras instancias son distantes. La incertidumbre induce una manera ansiosa de relación.
* Apego tipo ansioso elusivo: Experiencias de rechazo cuando se ha necesitado protección esto genera falta de confianza, mostrando autosuficiencia.
*Apego tipo seguro: Experiencias con personas sensibles y abiertas  a colaborar a generar confianza, es esta seguridad la que nos lleva a explorar, interactuar.

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CUALIDADES INDISPENSABLES PARA EL MEJOR DESEMPEÑO DE LA DOCENCIA( cuarta carta de Paulo Freire)

Humildad: Sin humildad difícilmente escucharemos a alguien, al que consideremos demasiado alejado de nuestro nivel de competencia. la humildad no es falta de respeto hacia nosotros mismos al contrario exige valentía, confianza en nosotros y respeto a nosotros y a los demás.
Autoritarismo: Quizás se sobreviva al autoritarismo pero no es el camino adecuado para un optimo aprendizaje. También no se debe manejar esta posibilidad para sobrepasar al alumno.

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Escuela P-224 Jean Piaget
CARACTERÍSTICAS
Desde una perspectiva constructivista, se propone la implementación de trabajos por proyectos áulicos basados fundamentalmente en la investigación de temáticas elegidas por los niños, desde sus intereses, con la posterior articulación con los contenidos curriculares correspondientes a cada ciclo, y a cada área, incluso las especialidades.
HISTORIA
Cuando el colegio al que asistían sus hijos iba a cerrarse por problemas administrativos, un grupo de padres decidió crear una asociación sin fines de lucros para mantener la institución. Así nació, el 14 de febrero de 2006, la escuela Jean Piaget, de Tunuyan, que se sostiene en forma comunitaria.
Es que si bien carece de fines de lucro, no puede ser considerada pública, pero tampoco privada, sino comunitaria.
OBJETIVO
Es un proyecto alternativo que contempla las necesidades e intereses de los niños, respeta sus tiempos e individualidades, que brinda una enseñanza fundada en valores.
PRÁCTICAS Y ACCIONES PRINCIPALES
La enseñanza se sustenta en el constructivismo. Las mesas están ubicadas en grupos y los chicos proponen los temas de su interés y el docente planifica su clase de acuerdo al tema en cuestión. La intención es articular la propuesta curricular basada en las normativas vigentes las temáticas propuestas por los alumnos.  Es un colegio con Pedagogía Sistemática, ya de ahí proviene su nombre Jean Piaget quien con su teoría constructivista del aprendizaje define que al niño no se le puede dar conocimientos predigeridos, sino que es necesario que él mismo realice una asimilación, integrándolos con los que ya tenía.

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Trabajo individual

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(cuarta carta de Paulo Freire)
Amor: Indispensable, el enseñar por sobre todas las cosas y sobre todos los obstáculos.
Temores: No tengo que esconder los temores, pero si educar mi miedo para que no me paralice y seguir con valentía.
Tolerancia: Poder convivir con lo diferente, aprender con lo diferente.
Decisión:  Necesaria para un formador, es probada su habilitación para decidir como educador y que esa decisión sea justa.
Tensión entre la paciencia y la impaciencia: La virtud no esta en ninguna de ellas, sino en convivir con ambas.

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Trabajo individual

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Reportero gráfico, que en obras muestra la realidad, en su momento, de la alfabetización en Brasil.

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Débora Soledad Flores - 07/04/2020 16:25

Hola soy Flores Soledad, con respecto al vídeo, pienso que es un gran desafío el estudio en tiempos difíciles como el que estamos viviendo en este momento, considero una gran herramienta este método para una continuidad al saber y personalmente me ayuda a organizar mis horarios ya que trabajo y resulta complicado el disponer horarios continuos para poder cursar, me siento optimista con esta nueva etapa espero que tengamos un buen comienzo para mis compañeros y profesores.