# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi

4.15 Mengembangkan permasalahan/ isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam biografi

3.15.1 Menelaah isi dan struktur teks biografi

3.15.2 Menelaah ciri kebahasaan teks biografi

4.15.1 Merancang teks biografi

Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning, siswa mampu menelaah isi (Keteladan dan keistimewaan tokoh biografi), struktur, dan kebahasaan teks biografi; menyusun teks biografi; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan YME.

C. RINGKASAN MATERI TEKS BIOGRAFI

Kata Biografi berasal dari bahasa Yunani, yaitu bios yang berarti hidup, dan graphien yang berarti tulis. Biografi pada dasarnya merupakan sebuah teks yang bertujuan untuk menceritakan kisah seseorang, biasanya orang yang berpengaruh atau fenomenal di tengah masyarakat. Teks biografi bertujuan untuk mengedukasi masyarakat terkait berbagai sisi dari sebuah tokoh. Sisi itu tidak selalu tentang sisi baik atau buruk yang sudah familiar di tengah masyarakat. Teks biografi yang baik seharusnya mampu meliputi seluruh aspek dalam kehidupan seseorang dan berusaha untuk netral supaya masyarakat tidak lantas menghakimi seseorang - baik secara positif maupun negatif terhadap orang tersebut. Jadi, Teks biografi adalah teks yang berisikan tentang cerita suatu tokoh dalam mengarungi kehidupannya, baik berupa masalahnya ataupun kelebihannya, yang ditulis oleh seseorang agar tokoh tersebut dapat diteladani orang banyak.

Ada beberapa hal yang menjadi ciri khusus dari teks biografi. Ciri-ciri tersebut antara lain adalah sebagai berikut.

Teks biografi bukanlah teks fiksi. Ia menggambarkan kenyataan dari tokoh tersebut, tetapi disampaikan secara naratif. Jadi, apapun yang tertulis di dalam sebuah teks biografi haruslah berdasarkan fakta yang ada. Selain itu, penulis teks biografi harus subjektif. Dia tidak boleh melakukan pujian berlebiha terhadap tokoh tertentu atau malah menjelek-jelekkan tokoh tertentu.

Struktur dalam sebuah teks biografi haruslah jelas, jangan membingungkan pembaca. Sebuah teks fiksi memiliki kebebasan. Ia bisa menggunakan alur maju, mundur, maupun campuran. Namun, teks biografi tidak dapat diperlakukan seperti itu. Teks biografi haruslah punya alur jelas, struktur jelas, tidak menimbulkan tanda tanya di pikiran pembaca. Teks biografi biasanya menggunakan alur maju. Ada pula yang menggunakan alur campuran, biasanya menceritakan kehidupan masa kini seseorang, kembali ke masa lalu, kemudian ditutup dengan kesuksesan atau keadaannya di masa depan.

Berbeda dengan teks fiksi, teks biografi harus menggunakan bahasa yang jelas, lugas, serta tidak terlalu banyak menggunakan ungkapan atau pun majas. Bahasa yang lugas dan jelas akan mempermudah pembaca dalam memahami teks yang disampaikan. Selain itu, bahasa lugas juga tidak menimbulkan pemahaman yang berbeda-beda atau bias di benak masyarakat. Maka dari itu, penulis teks biografi tidak boleh berbelit-belit dalam membuat sebuah biografi. Penulis harus lugas dan menyampaikan fakta yang ada dengan cara menarik, tetapi tidak bertele-tele dan memahami ekonomi kata.

3. STRUKTUR TEKS BIOGRAFI

Berikut adalah struktur yang bisa diikuti dan diterapkan untuk membuat teks biografi yang jelas dan tidak menimbulkan mispersepsi.

Orientasi merupakan pengenalan dari suatu tokoh. Orientasi, pada bagian awal sebuah teks, harus memperkenalkan tentang gambaran awal dari seorang tokoh. Orientasi memuat alasan, salah satunya tentang mengapa penting bagi pembaca untuk mengenal tokoh tersebut. Orientasi awal juga bertujuan memperkenalkan pembaca terhadap pentingnya sebuah tokoh yang dibahas dalam teks biografi tersebut. Maka dari itu, orientasi awal sebaiknya dibuat dengan semenarik mungkin agar masyarakat tertarik untuk menyelami lebih lanjut terkait tokoh ini.

"Bacharuddin Jusuf Habibie merupakan nama lengkap dari BJ Habibie. Beliau lahir pada 25 Juni 1936 di Kota Pare-Pare, Sulawesi Selatan. Presiden ketiga Indonesia ini menempuh pendidikan SMA di SMAK Dago, Kota Bandung pada tahun 1954. Ia kemudian melanjutkan pendidikan di ITB (Institut Teknologi Bandung)...."

2. Peristiwa dan Masalah/Bagian Isi

Ini adalah sebuah bagian yang menyelami lebih dalam mengenai kehidupan sebuah tokoh. Bagian isi biasanya dimulai dari masa kecil seorang tokoh dan perkembangannya hingga dewasa. Bagian isi juga menjelaskan mengenai suka-duka yang dialami tokoh dan bagaimana seorang tokoh dapat menjadi seperti sekarang ini. Bagian isi ini menceritakan secara lugas mengenai fakta-fakta hidup yang ada di dalam kehidupan seorang tokoh. Di bagian ini pula terdapat keteladana dan keistimewaan tokoh.

"Setelah sang ayah meninggal, kemudian ibunya menjual rumah dan kendaraan lalu pindah ke Bandung bersama Habibie dan saudaranya. Di Bandung Habibie melanjutkan sekolah di Gouverments Middlebare School, di sekolah ini ia mulai terlihat prestasinya dan menjadi sosok favorit dikalangan siswa lainnya. Karena kegigihannya dan kecerdasannya, setelah lulus dari SMA pada tahun 1954 BJ Habibie melanjutkan pendidikannya di ITB (Institute Teknologi Bandung). Pada masa itu namanya masih Universitas Indonesia Bandung. Beliau belajar Teknik Mesin di fakultas Teknik disana. Namun hanya beberapa bulan saja beliau menempuh pendidikan di ITB, karena pada saat itu beliau mendappatkan beasiswa dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untuk melanjutkan pendidikannya di Jerman.... "

3. Reorientasi (Pandangan Penulis)

Reorientasi merupakan bagian penutup dari sebuah teks biografi. Reorientasi memberikan kesimpulan terkait suatu tokoh. Namun, meskipun memberikan kesimpulan, tetap saja reorientasi ini harus bersifat netral. Selain itu pula, bagian reorientasi ini bersifat opsional, artinya boleh ada atau tidak ada.

Dari riwayat hidup Habibie tersebut dapat diperoleh hikmah bahwa dengan kerja keras dan usaha yang sungguh-sungguh maka akan tercapai cita-cita yang diinginkan. Dengan rajin belajar maka akan diperoleh ilmu pengetahuan yang memiliki manfaat bagi kehidupan manusia dan masyarakat khususnya bagi bangsa Indonesia.

Layaknya teks-teks lain, ada beberapa unsur kebahasaan yang harus dipatuhi dalam teks biografi. Berikut adalah unsur kebahasaan yang harus dipenuhi untuk membuat sebuah teks biografi yang baik.

a) Kata hubung merupakan kata yang berfungsi sebagai penghubung satu kata dengan kata yang lain.

Kata hubung membuat sebuah kalimat menjadi efektif dan juga enak untuk dibaca.

b) Kata hubung bisa berfungsi menjadi dua. Yang pertama adalah konjungsi intrakalimat. Contoh

konjungsi intrakalimat adalah dan, tetapi, kemudian, lalu, dan sebagainya.

c) Konjungsi intrakalimat adalah kata hubung yang berfungsi menyambungkan satu klausa dengan

klausa lain yang masih berada di dalam sebuah kalimat.

d) Sementara itu, yang kedua adalah konjungsi antarkalimat. Konjungsi antarkalimat adalah

konjungsi yang menghubungkan satu kalimat dengan kalimat lain dan dipisah oleh titik.

e) Contoh konjungsi antarkalimat adalah 'meskipun demikian', 'oleh karena itu', dan sebagainya.

Rujukan kata merupakan kata yang merujuk pada sesuatu yang sudah disebutkan sebelumnya. Apa fungsi dari rujukan kata? Fungsinya adalah supaya penulis tidak mengulang-ulang sebuah kata yang sama. Contoh dari rujukan kata adalah 'ini', 'itu', 'di sini', 'di situ', dan sebagainya. Rujukan kata dapat bervariasi dan sebaiknya digunakan bergantian agar sebuah teks biografi tidak monoton.

3. Penanda Waktu, Tempat dan Cara

Penanda tempat adalah struktur bahasa yang menunjukkan tempat. Contohnya seperti 'di', 'dalam', dan sebagainya. Sementara itu, penanda waktu adalah penanda seperti 'saat', 'ketika', dan sebagainya. Kemudian, penanda cara adalah sebuah hal yang menunjukkan cara tokoh. Contoh penanda cara adalah 'dengan' 'menggunakan', dan sebagainya. Penanda itu memberikan variasi dalam membuat teks biografi yang tidak membosankan bagi pembaca.

4. Adjektiva (Kata Sifat)

Kata sifat atau adjektiva (bahasa Latin: adjectivum) adalah kelas kata yang mengubah kata benda atau kata ganti, biasanya dengan menjelaskannya atau membuatnya menjadi lebih spesifik. Kata sifat dapat menerangkan kuantitas, kecukupan, urutan, kualitas, maupun penekanan suatu kata. Contoh kata sifat antara lain adalah keras, jauh, dan kaya.

Verba atau kata kerja (bahasa Latin: verbum, "kata") adalah kelas kata yang menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis lainnya. Jenis kata ini umumnya menjadi predikat dalam suatu frasa atau kalimat. Kata Kerja terbagi dua, yaitu:

Kata kerja Aktif terbagi dua, yakni:

1. Kata kerja Tindakan, Kata kerja tindakan adalah kata kerja yang mengekspresikan sebuah tindakan. contohnya : mengayomi, mendirikan, melindungi, menyapu, menulis, dll.

2. Kata Kerja Mental , yaitu yaitu kata-kata kerja yang menunjukkan respon atau sikap seseorang terhadap suatu tindakan. Misalnya: Budi menolak pemberian yang diberikan oleh teman sekelasnya karena merasa gengsi. 3) Syiva sangat memahami apa yang telah diajarkan guru itu kepadanya.

b. Kata Kerja Pasif, biasanya kata dasarnya diikuti oleh imbuhan di- atau ter-. Misalnya: disayang, tersayang, dibaca, terbaca, dst.

Cermatilah Video Berikut Ini dengan Saksama! Kemudian kerjakan LK yang ada di bawah ini!

Setelah Kalian Mengamati Video tersebut, kerjakan Lembar Kerja berikut dengan Token (123456)!

TUGAS PENGETAHUAN (LATIHAN SOAL/KUIS)
Kompetensi Dasar :
3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi
Indikator:
3.15.1 Menelaah isi dan struktur teks biografi
3.15.2 Menelaah ciri kebahasaan teks biografi

SOAL KUIS
Kerjakan Soal Berikut dengan Saksama!
quizizz.com/join?gc=831223
TUGAS KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar :
4.15 Mengembangkan permasalahan/ isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam biografi

Indikator:
4.15.1 Merancang teks biografi

Buatlah Rancangan Teks Biografi sesuai dengan Struktur dan Kaidah Teks Biografi dengan Tepat. Dikumpulkan tanggal 30 Aprill 2020 di Link Berikut!

# data[].attributes.attachment_link.description
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi 4.15 Mengembangkan permasalahan/ isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam biografi 3.15.1 Menelaah isi dan struktur teks biografi 3.15.2 Menelaah ciri kebahasaan teks biografi 4.15.1 Merancang teks biografi Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning, siswa mampu menelaah isi (Keteladan dan keistimewaan tokoh biografi), struktur, dan kebahasaan teks biografi; menyusun teks biografi; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan YME.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.