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Organização e clareza nos objetivos do ensino

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Organização e clareza nos objetivos do ensino

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É necessário planejar bem as disciplinas e saber comunicar com eficiência aos alunos qual é o objetivo de todo o curso e de cada etapa. Creio que um bom planejamento e uma boa comunicação passam, necessariamente, por conhecer o perfil dos discentes.

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As coisas estão começando a clarear, novos desafios com EAD, definindo a importância e a intencionalidade para o bom e eficaz planejamento.

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 Estou buscando novas adaptações para elaborar meu plano de ensino para 2020.2.

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 Estou buscando novas adaptações para elaborar meu plano de ensino para 2020.2.

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A BUSCA DA INTERATIVIDADE SE FAZ NECESSÁRIO. TORNAR AS AULAS REMOTAS OU EAD ATRATIVAS E INTERATIVAS.

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"Eu vejo o futuro repetir o passado
Eu vejo um museu de grandes novidades
O tempo não para
Não para não, não para" (CAZUZA)

Eu penso que nesse momento a instituição deve organizar bem o que está por vir... Esse semestre que estamos concluindo não deu para ter um planejamento antecipado diante o que aconteceu... Acredito que para o próximo tenha que ser repensado como será.

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Vamos planejar, aí, gente!

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Rádio Bita - Como uma Onda ft. Lulu Santos

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Estou conhecendo diversas ferramentas interessantes, interativas, mas não me sai da cabeça que só ferramentas não são suficientes. Precisamos ter o aluno como parceiros nesse processo, e essa parceria vem de entender a realidade deste aluno e também fazê-lo entender-se como sujeito ativo no processo de aprendizagem.

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Este é um ponto que sempre vem em minhas interrogações.

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Este é um ponto que sempre vem em minhas interrogações. A modernidade se apresenta como uma ordem social individualista. Nossa socialização secundária, especialmente, nos espaços da sala de aula não tem superado esse fato. Com a EaD, penso levar a um aprofundamento do problema. O que fazer?

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Cristiano Reinaldo

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" SER DESAFIADO NA VIDA É INEVITÁVEL.SER DERROTADO É OPCIONAL"(ROGER
CROW FOORDE). Penso que estamos em um processo de construção, primeiro preciso está empoderada sobre as ferramentas tecnologias ,para depois construir de forma coletiva com os discentes.

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Acredito que em tudo na nossa vida devemos realizar um planejamento. Independente da áreas que estamos atuando e principalmente na vida profissional, certo que em alguns momentos as coisas não vão sair como planejado, mas pelo menos você não ficará perdido sem saber o que fazer e poderá em tempo refazer sua rota.

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“O que é que se encontra no início? O jardim ou o jardineiro? É o jardineiro. Havendo um jardineiro, mais cedo ou mais tarde um jardim aparecerá. Mas, havendo um jardim sem jardineiro, mais cedo ou mais tarde ele desaparecerá. O que é um jardineiro? Uma pessoa cujo os sonhos estão cheios de jardins. O que faz um jardim são os sonhos do jardineiro.”

RUBEM ALVES

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Estou tentando, e sonhando  ser jardineira. 

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Estou tentando, e sonhando  ser jardineira. 

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Estou cheia de sonhos. Tenho muita esperança brotando todos os dias, junto dos meus professores alunos, vou cultivando novos projetos.

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Que seja bem generosa, ao planejarmos algo! Um abraço, Ana Uchôa

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Acredito que o planejamento faça parte do processo para melhor absorção das ferramentas pedagógicas e da reflexão teórica, entretanto ele está contextualizado dentro do cotidiano dinâmico do que estamos vivenciando. Sem idealizações é um processo colaborativo, angustioso em certos momentos e satisfatório quando percebemos que crescemos na aprendizagem com esses novos recursos educativos

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Acredito que o planejamento faça parte do processo para melhor absorção das ferramentas pedagógicas e da reflexão teórica, entretanto ele está contextualizado dentro do cotidiano dinâmico do que estamos vivenciando. Sem idealizações é um processo colaborativo, angustioso em certos momentos e satisfatório quando percebemos que crescemos na aprendizagem com esses novos recursos educativos

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Paulo Temoteo

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Fundamental

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Tenho encontrado novas ferramentas didáticas que têm me auxiliado na criação de conteúdos mais interativos e dinâmicos. Isso torna a disciplina muito mais atrativa para o aluno e facilita o processo de ensino e aprendizagem. 

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Tenho encontrado novas ferramentas didáticas que têm me auxiliado na criação de conteúdos mais interativos e dinâmicos. Isso torna a disciplina muito mais atrativa para o aluno e facilita o processo de ensino e aprendizagem. 

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Essencial

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É fundamental estar disponível para os alunos, em horários pré-definidos. Dá segurança aos discentes.

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Maior disciplina e colaboração entre aluno e professor. Vejo a palavra COMPROMISSO como essencial para o sucesso desse método de ensino. A liberdade disponibilizada ao aluno requer um compromisso maior para que se alcance o objetivo desejado.

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Fco Marcello F Carvalho

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É necessário planejar e mostrar que estamos juntos em qualquer situação.

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É necessário planejar e mostrar que estamos juntos em qualquer situação.

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O professor não deve ser o centro da aprendizagem. Precisamos construir um plano colaborativo, fazendo o aluno entender a importância da sua atuação em sala de aula.

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Aula Remota e o processo de aprendizagem. 

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Aula Remota e o processo de aprendizagem. 

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O planejamento se torna fundamental na base do conhecimento, colocar-se no lugar do discente é uma maneira eficaz de primeiros passos para um bom processo da aprendizagem.

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O planejamento ajuda o professor e o aluno a se apropriarem dos conhecimentos que querem alcançar. Estabelecer previamente objetivos de aprendizagem e de estudo viabiliza, em última instância, que o sujeito aluno seja, de fato, sujeito de si.

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Fco Marello F Carvalho

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Durante este período delicado pelo qual passamos, precisamos nos adaptar e reinventar. Por isso, a nossa Diretora Pedagógica, Carolina Pavanelli, reuniu algumas dicas e informações sobre como montar aulas e atividades a distância e sobre ensino não presencial, um modelo novo e desafiador para todos nós no momento que estamos vivendo.

Você pode assistir ao vídeo completo no nosso perfil do instagram , ou no nosso canal do youtube.

Abaixo, reunimos, também, algumas outras informações que podem ser úteis:

O que oferecemos nessa semana de 23 a 27 de março?

Calendários de atividades e propostas pedagógicas para todas as séries, do Infantil ao Ensino Médio, que abordam estudos e revisões da apostila, uso da Plataforma e até sugestões de podcasts, filmes e textos;

Mais de 2000 videoaulas, de teoria e exercícios, subiram pro Canal Eleva;

Abrimos uma central especial de atendimento e assessoria às nossas escolas parceiras;

Inserimos novos conteúdos no Tri.P EAD, e a produção continua, mesmo neste momento, para que o professor siga se capacitando;

O que teremos a partir do dia 30/03?

Livro digital: nosso material didático, que sempre esteve disponível on-line para professores, agora também estará disponível para nossos alunos no Portal Eleva. Com isso, ele poderá não só aprofundar seus estudos, mas acompanhar as propostas de aulas dos professores;

Planos de aula: nossos educadores das escolas próprias e nossos assessores pedagógicos estão preparando planos de aula completos, que vão auxiliar professores e famílias no direcionamento do estudo não presencial. Ao montar aulas e atividades, os planos contam com objetivos de aprendizagem, parte teórica, parte prática e de registro, além de sugestões de recursos da Plataforma, como videoaulas;

Google Classroom: incentivamos fortemente o uso das ferramentas Google. Já estamos implementando em nossas marcas próprias e sugerimos que as parceiras façam o mesmo. É gratuito e extremamente intuitivo. Pra quem não conhece, o Google Classroom é uma ferramenta que auxilia na criação de um ambiente mais próximo à dinâmica escolar, ao oferecer a possibilidade de interação professor-aluno por meio de atividades síncronas e assíncronas, bem como acompanhamento dessa rotina por parte da coordenação. Nessa ferramenta, a escola consegue criar "janelinhas" por turma e inserir seus respectivos alunos e professores. Assim, os professores podem inserir atividades, vídeos, áudios e demais recursos. Ali, também, os alunos podem disponibilizar a resolução de atividades e as dúvidas para os docentes, permitindo uma boa interação digital.

O que são aulas assíncronas e aulas síncronas?

Aulas não presenciais assíncronas são aquelas em que o professor e o aluno não estão interagindo ao mesmo tempo. Diversos cursos à distância já se pautam em aulas assíncronas, pois elas possibilitam mais flexibilidade, para ambas as partes, na resolução das atividades. Ao disponibilizar, por exemplo, atividades do Google Classroom e videoaulas, a escola está adotando o método assíncrono, e deve sugerir o prazo de entrega das respectivas atividades aos alunos. Já nas aulas síncronas, professores e alunos estão conectados ao mesmo tempo. Para esse recurso - que deve contar uma conexão razoável de internet - incentivamos outra ferramenta Google, o Hangouts. Ela é muito apropriada não só por conectar as demais ferramentas, mas por comportar em uma só sala de aula on-line até 150 pessoas e não ter limite de tempo. Nesse método, o professor consegue falar diretamente com seus alunos, compartilhar a tela para mostrar slides, etc. E uma novidade! O Google Hangouts para professores foi lançado no último domingo e já está sendo testado, o que permitirá ainda mais funcionalidades próximas ao convívio presencial.

O que deve ter em um plano de aula?

Primeiramente, ao montar aulas e atividades, devemos pensar no tempo que nossos alunos dedicarão aos estudos em casa. Recomendamos que, a fim de manter uma rotina que voltará em breve, deve-se aproximar o tempo que estaria na escola ao tempo dedicado em casa. Nesse sentido, sugerimos, em média, por dia:

Fundamental Anos Iniciais - 2h a 3h

Fundamental Anos Finais - 4h

Assim, os planos de aula devem levar em consideração a quantidade de aulas que a matéria tem por semana, seguindo grade e calendário da escola. Acreditamos que um bom plano de aula conta com os seguintes elementos:

Objetivos de aprendizagem: devem ser feitos sob a perspectiva dos alunos. Recomendamos o uso dos comandos da Taxonomia de Bloom;

Insumos do professor: aqui deve ter a parte teórica, de conteúdo, da aula. Pode ser feito com textos explicativos, slides, vídeos, áudios, imagens, etc;

Atividade prática para o aluno: deve simular o momento da aula no qual o aluno pratica o que aprendeu. Pode ser por meio de exercícios na apostila, exercícios extras, explicação oral (gravada em áudio), montagem de circuito, contação de histórias, produção textual, leitura de livro e sistematizações diversas;

Registro de atividade: deve ser feita pelo aluno e compartilhado com o professor. Pode ser por meio de fotos, vídeos, áudios, textos escritos e até outras ferramentas Google, como o Docs e o Forms;

Feedback: é a devolutiva do professor para o aluno. Pode ser por correção dos exercícios, ou demais respostas às atividades sugeridas.

Com isso, acreditamos que o fluxo de ensino e aprendizagem se dará sem prejuízo para aqueles que são nosso maior foco: os alunos. Esperamos que essas explicações tenham sido úteis, e temos a certeza de que, juntos, aprenderemos muito e superaremos as adversidades deste momento tão difícil.

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Como montar aulas e atividades à distância em tempos de quarentena? - Blog da Eleva

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Durante este período delicado pelo qual passamos, precisamos nos adaptar e reinventar. Por isso, a nossa Diretora Pedagógica, Carolina Pavanelli, reuniu algumas dicas e informações sobre como montar aulas e atividades a distância e sobre ensino não presencial, um modelo novo e desafiador para todos nós no momento que estamos vivendo.

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Conhecimento das dificuldades para um melhor planejamento. 

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Conhecimento das dificuldades para um melhor planejamento. 

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Sabemos das dificuldades que o ensino a distância pode/poderá enfrentar, mas a medida
que sabemos trabalhar com essas dificuldades podemos realmente nos reinventar.

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Professores falam sobre as conquistas e dificuldades do ensino à distância

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O que? porque? para que? como? quando? onde? para quem? Essas são as premissas básicas para um bom planejamento. Identificar, contextualizar,significar, objetivar e agir.

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Falar e viver uma nova linguagem de ensino para despertar caminhos inovadores na área de estudo ministrada.

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Falar e viver uma nova linguagem de ensino para despertar caminhos inovadores na área de estudo ministrada.

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Estou adorando a descoberta de ferramentas que poderão ser utilizadas para  despertar o interesse do aluno moderno. Acredito que a criatividade e a tecnologia poderão andar de mãos dadas neste processo.

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Estou adorando a descoberta de ferramentas que poderão ser utilizadas para  despertar o interesse do aluno moderno. Acredito que a criatividade e a tecnologia poderão andar de mãos dadas neste processo.

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Profa. Vanessa Porto Machado
Curso de Medicina Veterinária

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Tenho aprendido a conhecer e dominar outros recursos de mídia para utilização nas aulas. Ademais, tornei-me ciente de várias ferramentas.

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Planejar é também criar um universo de possibilidades!

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Planejar é também criar um universo de possibilidades!

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"A gente nasce e morre só. E talvez por isso mesmo é que se precisa tanto de viver acompanhado".

Rachel de Queiroz

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A educação continuada é fundamental para que possamos conhecer as novas ferramentas e podermos oferecer o melhor aos nossos estudantes!

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O caminho pode ser melhor do que a chegada.

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A trilha de aprendizagem nos remete a reflexões importantes sobre nosso papel de docente. Muitas vezes temos que nos colocar como verdadeiros sujeitos nos seus estágios iniciais de aprender, que nem uma criança, para que possamos explorar as inúmeras possibilizardes dessa real aguarela que é o ensino e aprendizagem!!!
Sérgio Arruda

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Quem não planeja, não sabe onde quer chegar!

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O descobrir de novas ferramentas .
Nessa temática tive a oportunidade de descobrir novas ferramentas para utilizar nas minhas aulas a fim de torna-las mais atrativas e interessantes para os mus alunos . O mapa mental foi a melhor descoberta até agora.

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Planejar é o caminho para um bom ensino remoto.

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Planejar é o caminho para um bom ensino remoto.

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Prof. Cláudio Henrique de Almeida Oliveira

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Planejar > organizar revisar > acompanhar

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Planejar > organizar revisar > acompanhar

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Organizar um plano de aula exige definir bem as etapas para propor aos alunos.

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O item planejamento antecede toda e qualquer ação seja profissional ou pessoal diante da importância  para o sucesso da ação. Quanto ao planejamento na educação pode se dizer que, é uma bússola para o desenvolvimento satisfatório de um curso ou de uma disciplina. Permitindo ao discente e docente a real forma para  operacionalizar as atividades destinas ao desempenho das funções.

VERA AMORIM

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EAD

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Precisamos acompanhar as mudanças

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Interagir é a palavra do momento,. Através da interação as distâncias diminuem, sejam elas reais ou virtuais. Viviani Avelar

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Interagir é a palavra do momento,. Através da interação as distâncias diminuem, sejam elas reais ou virtuais. Viviani Avelar

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...com o potencial, facilidade e beleza das ferramentas apresentadas.

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A preocupação com o perfil dos estudantes, o tempo de qualidade que eles podem dedicar para os estudos em casa e o acesso e a habilidade de usar diferentes TDICs devem estar presentes durante o planejamento.
Planejamento colaborativo pode ser muito vantajoso nesse aspecto!

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Tenho identificado que o planejamento agrega valor as aulas e que este deve passar por transformações, para que seja adaptado a atual realidade do processo, visando oferecer aos mestres e aluno, mais efetividade na sua implantação.  

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Tenho identificado que o planejamento agrega valor as aulas e que este deve passar por transformações, para que seja adaptado a atual realidade do processo, visando oferecer aos mestres e aluno, mais efetividade na sua implantação.  

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O constante pensar e repensar as metodologias de ensino, suas ferramentas e práticas, nos leva a evolução. Esse processo precisa ser estimulado, buscando sempre ideias, metodologias, estratégias e ferramentas tecnológicas capazes de promover a integração e o engajamento das turmas, visando tornar o processo mais dinâmico e participativo. 

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O constante pensar e repensar as metodologias de ensino, suas ferramentas e práticas, nos leva a evolução. Esse processo precisa ser estimulado, buscando sempre ideias, metodologias, estratégias e ferramentas tecnológicas capazes de promover a integração e o engajamento das turmas, visando tornar o processo mais dinâmico e participativo. 

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O planejamento em EAD deve levar em consideração o aluno em primeiro lugar. Algumas questões como acesso, tempo disponível, metodologia atrativa e envolvimento do aluno são essenciais para o sucesso do aprendizado. Sem esquecer da humanização!

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Um bom planejamento faz diferença em qualquer modalidade de ensino, mas quando se trata de EAD e/ou ensino remoto deve-se considerar o uso de ferramentas tecnológicas. Entretanto, deve -se selecionar a ferramente certa para se atingir ao objetivo e não o uso da tecnologia pela tecnologia.Muitas vezes o menos é mais. Usá-las com sabedoria é essencial.

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Acredito que esse momento vem para modificar o processo de ensino-aprendizagem e nos tornará docentes com mais recursos à distância... "quem acredita sempre alcnaça"

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Acredito que esse momento vem para modificar o processo de ensino-aprendizagem e nos tornará docentes com mais recursos à distância... "quem acredita sempre alcnaça"

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Achei a ferramenta muito interessante para organização pessoal, mas também uma ótima ideia para avaliar o aluno durante o semestre de uma forma mais estimulante que uma prova, por exemplo.

Natália Pinheiro

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Estamos constantemente nos reinventamos, mas a rapidez da evolução das tecnologias as vezes me faz parar para pensar, que não podemos ser totalmente depende de recursos de mídia, pois existem ensinamentos que só pela troca de experiências, convívio e pelo exemplo são internalizados e desenvolvidos e que para tal, o tempo, a sociabilização e a inter-relação são primordiais e essenciais para uma educação saudável.👨‍👩‍👧‍👦

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Estamos constantemente nos reinventamos, mas a rapidez da evolução das tecnologias as vezes me faz parar para pensar, que não podemos ser totalmente depende de recursos de mídia, pois existem ensinamentos que só pela troca de experiências, convívio e pelo exemplo são internalizados e desenvolvidos e que para tal, o tempo, a sociabilização e a inter-relação são primordiais e essenciais para uma educação saudável.👨‍👩‍👧‍👦

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É saber e até mesmo normalizar a necessidade de estarmos atualizados e empáticos com nossos alunos, sempre se perguntando, como eles vão receber esta mensagem, como tornar mais amigável o conteúdo, vamos inovar...

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Conhecimento não se faz sozinho, muito menos nós com a humanidade. O planejamento nos proporciona ampliar as visões sem perder o foco, e consequentemente solidariza o aprendizado

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Conhecimento não se faz sozinho, muito menos nós com a humanidade. O planejamento nos proporciona ampliar as visões sem perder o foco, e consequentemente solidariza o aprendizado

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Maria das Graças R. Mendes

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Muito interessante o guia de planejamento, e o que deve ser levado em conta para fazer um. Ainda, o "design thinking" é útil não só para o planejamento de aulas, mas também para qualquer tipo de projeto, acadêmico ou não. Por fim, passei a conhecer o Padlet e o GoConqr, o que abre mais a mente para o planejamento de aula. Penso em usar também o Kahoot para dinamizar as aulas.

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Vemos como é essencial para o processo de ensino, um bom planejamento, contudo, ele de nada adianta, se não houver um estreito alinhamento com a operacionalização do planejamento. Equalizar essa relação é que não está disposta na capacitação e sim na experimentação vivenciada pelo docente.

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Planejar para ensinar...tempo de novas descobertas.

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Planejar para ensinar...tempo de novas descobertas.

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Planejar para uma melhor interação... Aula remota mudou minha forma de pensar do aprender (Juntos seremos mais).

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Planejar para uma melhor interação... Aula remota mudou minha forma de pensar do aprender (Juntos seremos mais).

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Carlos Eduardo.

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Tenho buscado novas possibilidades, desafiando meu cotidiano todos os dias a ser diferente.

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Planejar e estar disposta a adaptar o planejamento a medida que for necessário.

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Planejar e estar disposta a adaptar o planejamento a medida que for necessário.

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Aline Maia

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planejamento é a base de todo processo de aprendizagem

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planejamento é a base de todo processo de aprendizagem

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A importância do planejamento conectado com cada contexto

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A importância do planejamento conectado com cada contexto

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Para mim tem sido importante a oportunidade de ter novas ferramentas de aprendizado e ensino, fazendo o mapa mental lembre- me dos estudantes me falavam que seria um bom método de estudo.
Melina

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A importância do planejamento e administração do tempo.

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planejamento define os rumos a ser seguido com organização,disciplina e determinação...

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planejamento define os rumos a ser seguido com organização,disciplina e determinação...

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Assunção

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Blog Gestão de Segurança Privada - Artigos Segurança

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Planejamento organizacional é um processo administrativo, que consiste em um conjunto de ações antecipadas, intencionais, integradas, coordenadas, necessárias e orientadas para tornar realidade um objetivo futuro, de forma a possibilitar a tomada de decisões antecipadamente e dar suporte as ações e atividades para o atingimento do objetivo proposto.

É o ato de estudar e documentar antecipadamente o cenário de atuação da organização, e definir objetivos a serem atingidos, assim como, identificar os meios, as ações e estratégias necessárias para o alcance desses objetivos. Visa possibilitar a tomada de decisões antecipadamente e dar suporte as ações e atividades.

Por José Sérgio Marcondes.
Postado 14/10/2016 e atualizado 22/03/2020
Índice do Conteúdo 1. Definição de Organização
2. Definição de Planejamento
3. Definição de Planejamento Organizacional

4. Dimensões do Planejamento Organizacional
5. Princípios do Planejamento Organizacional

6. Filosofias do Planejamento Organizacional
7. Elementos Essenciais do Planejamento Organizacional
8. Benefícios do Planejamento Organizacional
9. Processo Decisório
10. Importância do Planejamento no Processo Decisório
11. Tipos de Planejamento Organizacional
12. Fases/ Etapas do Planejamento Organizacional
13. Ferramentas Planejamento Organizacional
14. Dúvidas frequentes sobre planejamento organizacional
15. Participação do Leitor
16. Dados para Citação em Trabalhos
17. Referencias Bibliográficas
1. Definição de Organização

O conceito de organização é mais abrangente que o conceito de empresa. Conforme definição de Maximiano (1992):

[...] uma organização é uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou o corpo de bombeiros, um hospital ou uma escola são todos exemplos de organizações. Uma organização é formada pelo soma de pessoas, máquinas e outros equipamentos,recursos financeiros e outros. A organização então é o resultado da combinação de todos estes elementos orientados a um objetivo comum.

De forma geral organização é o modo como se organiza um sistema. É a forma escolhida para arranjar, dispor ou classificar objetos, documentos e informações.

Uma empresa visa lucro através do seu processo produtivo ou de prestação de serviço, e o retorno esperado pelos investidores.

Em administração, organização tem dois sentidos:

1) Organização como combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos coletivos. Exemplo: empresas, associações, órgãos do governo, ou seja, qualquer entidade pública ou privada. As organizações são compostas de estrutura física, tecnológica e pessoas;

2) Organização como modo se estruturar, dividir e sequenciar o trabalho.

2. Definição de Planejamento

De acordo com Oliveira (2009, p. 5), o processo de planejar envolve, portanto, um modo de pensar; e um salutar modo de pensar envolve indagações; e indagações envolvem questionamentos sobre o que fazer, como, quando, quanto, para quem, por que, por quem e onde.

O planejamento pode ser definido, segundo Moraes (2001, p. 60), como "o processo consciente e sistemático de tomar decisões sobre objetivos e atividades que uma pessoa, um grupo, uma unidade de trabalho ou uma organização buscarão no futuro".

Eficiência (fazer as coisas de maneira adequada; resolver problemas; salvaguardar os recursos aplicados; cumprir seu dever; e reduzir os custos); eficácia (fazer as coisas certas; produzir alternativas criativas; maximizar a utilização dos recursos; obter resultados; e aumentar o lucro);

Efetividade (manter-se no mercado; e apresentar resultados globais positivos permanentemente).

Definimos planejamento como o ato de estudar antecipamento o cenário de uma ação ou atividade, definindo objetivos a serem atingidos, e identificando os meios, as ações e estratégias necessárias para o alcance desses objetivos.

2.1 Tipos de Planejamentos

Planejamento intuitivo - é aquele feito normalmente por uma pessoa e de forma não escrita, ou seja, não foi formalizado, são estratégias simples e corriqueiras que se adota para atingir metas e objetivos pessoais do dia-a-dia.

Planejamento formal - é aquele feito normalmente por organizações e que resulta num documento escrito. O planejamento formal emprega métodos e técnicas específicos para análise, escolha de objetivos e previsão de futuro.

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3. Definição de Planejamento Organizacional

O planejamento organizacional é aquele planejamento voltado para empresas.

Não obstante, toda atividade de planejamento nas empresas, por sua natureza, deverá, no entendimento de Oliveira (2009, p. 5), resultar de decisões presentes, tomadas a partir do exame de impactos das mesmas no futuro, o que lhe proporciona uma dimensão temporal de alto significado.

Planejamento organizacional é um processo administrativo, que consiste em um conjunto de ações antecipadas, intencionais, integradas, coordenadas, necessárias e orientadas para tornar realidade um objetivo futuro, de forma a possibilitar a tomada de decisões antecipadamente e dar suporte as ações e atividades para o atingimento do objetivo proposto.

É o ato de estudar e documentar antecipadamente o cenário de atuação da organização, e definir objetivos a serem atingidos, assim como, identificar os meios, as ações e estratégias necessárias para o alcance desses objetivos.

O planejamento empresarial consiste, no seu sentido mais amplo, em um processo que estabelece objetivos, define linhas de ação e planos detalhados para atingi-los e determina os recursos necessários à consecução dos mencionados objetivos.

Visa possibilitar a tomada de decisões antecipadamente e dar suporte as ações e atividades necessárias para o atingimento dos objetivos propostos.

3.1 Planejamento Empresarial

o planejamento é uma das funções do processo administrativo e para que a
função de planejar seja bem operacionalizada é necessário que ocorram as demais funções.

A administração, no entendimento de Moraes (2001, p. 13), é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar os esforços realizados pelos membros da organização, empregando todos os outros recursos organizacionais para alcançar os objetivos estabelecidos.

A realização dessas funções, para Moraes (p. 13), caracteriza o trabalho do administrador, independentemente do nível hierárquico em que se situe e do tipo de organização em que atue, com ou sem finalidade lucrativa, pública ou privada, manufatura ou de prestação de serviços.

4. Dimensões do Planejamento Organizacional

De acordo com Oliveira (2009, p. 4), o planejamento pode ser conceituado como um processo, considerando cinco dimensões:

Assunto abordado - corresponde ao assunto abordado, que pode ser produção, pesquisas, novos produtos, finanças, marketing, instalações, recursos humanos, etc. Esta dimensão, portanto, está correlacionada às funções desempenhadas pela empresa.

Elementos do planejamento - corresponde aos propósitos, objetivos, estratégias, políticas, programas, orçamentos, normas e procedimentos, entre outros.

Dimensão de tempo do planejamento - corresponde ao prazo de atingimento dos objetivos, que pode ser, por exemplo, de longo, médio ou curto prazo.

Unidades organizacionais contempladas - corresponde a abrangência do planejamento dentro da organização, que nesse caso, pode ser de unidades estratégicas de negócios, de subsidiárias, de grupos funcionais, de divisões, de departamentos, de produtos, etc.

Características do planejamento - que podem ser representadas por complexidade ou simplicidade, qualidade ou quantidade, planejamento estratégico ou tático, confidencial ou público, formal ou informal, econômico ou dispendioso.

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5. Princípios do Planejamento Organizacional

Dentro de uma empresa, o planejamento deve respeitar alguns
princípios visando conseguir os resultados esperados. Estes princípios
podem ser divididos em gerais e específicos.

5.1 Princípios Gerais:

Segundo Oliveira (2006), são quatro os princípios gerais do planejamento para os quais o gestor deve estar atento:

5.1.1 Princípio da contribuição aos objetivos:

Devem-se hierarquizar os objetivos estabelecidos e procurar alcançá-los em sua totalidade, tendo em vista a interligação entre eles. O planejamento deve sempre visar os objetivos máximos da empresa

5.1.2 Princípio da precedência do planejamento:

Corresponde à função da administração que vem antes das outras (organização, direção e controle). Como conseqüência o planejamento assume a situação de maior importância no processo administrativo.

5.1.3 Princípio da maior penetração e abrangência:

O planejamento pode provocar uma série de modificações nas características e atividades da empresa como: nas pessoas, na tecnologia e nos sistemas.

Quando provocadas nas pessoas, correspondem à necessidade de treinamento, substituição, transferências, funções, avaliação etc.

Quando provocadas na tecnologia corresponde à evolução dos conhecimentos, as novas maneiras de fazer os trabalhos etc.

E quando provocadas nos sistemas podem ocorrer alterações nas responsabilidades estabelecidas, nos níveis de autoridade, descentralização, comunicações, procedimentos, instruções, etc.

5.1.4 Princípio da maior eficiência, eficácia e efetividade:

O planejamento deve procurar maximizar os resultados e minimizar as deficiências, procurando proporcionar à empresa uma situação de eficiência e efetividade:

A efetividade é a capacidade de uma empresa coordenar constantemente, o tempo, os esforços e energias, visando alcançar os resultados e a manutenção da empresa no ambiente competitivo. E para tanto é necessário que esta empresa seja eficiente e eficaz.

5.2 Princípios Específicos

5.2.1 Planejamento participativo:

O responsável pelo planejamento deve além de elaborá-lo, facilitar o processo de sua elaboração pelas áreas pertinentes ao processo, na empresa, sendo que o principal benefício do planejamento é o processo desenvolvido e não seu resultado final.

5.2.2 Planejamento coordenado:

Todos os aspectos da empresa devem ser envolvidos de forma interdependente para serem planejados eficientemente.

5.2.3 Planejamento Integrado:

Os vários escalões de uma empresa, seja ela de porte médio ou grande, devem ter seus planejamentos de forma integrada a fim de obter o resultado projetado e esperado.

5.2.4 Planejamento permanente:

Decorrente do próprio ambiente empresarial em constante turbulência, essa condição se faz necessária, pois nenhum plano se mantém válido com o decorrer do tempo. É preciso constantes adaptações.

6. Filosofias do Planejamento Organizacional

Objetivos;

Meios necessários para realização (humanos, financeiros, materiais, informacionais e tecnológicos);

Mecanismos de controle (dispositivos e indicadores de desempenhos que permitam o monitoramento durante a execução do planejado a fim de evitar desvios em relação ao estabelecido).

As filosofias do planejamento podem ser divididas quatro:

Um mesmo planejamento, normalmente, pode ter características de duas ou mais filosofias, contudo uma delas é dominante.

6.1 Filosofia da Satisfação

A filosofia da satisfação visa esforços para se atingir algum nível de satisfação.

Satisfazer é fazer bastante bem, mas não necessariamente tão bem quanto seria possível. Busca atender ao nível de satisfaz que atende ao interesse do tomador de decisões.

O responsável pelo planejamento geralmente começa por estabelecer objetivos e metas simples. São estabelecidos de maneira não tão elevada quanto seria possível, mas apenas satisfatoriamente elevados.

Este tipo de planejamento dá destaque à viabilidade e não à otimização e o seu foco central é o dinheiro. Em virtude disto é dada muita ênfase às previsões financeiras e ao orçamento.

É o tipo de planejamento que interessa mais às empresas de sobrevivência e não àquelas de crescimento e desenvolvimento.

Na concepção de Oliveira (2009, p. 11), a vantagem da filosofia da satisfação é que o processo de planejar pode ser realizado em pouco tempo, e exige menor quantidade de capacidade técnica.

Nesse sentido, tal filosofia pode ser muito útil quando a empresa inicia o aprendizado do processo de planejar.

6.2 Filosofia da otimização

Este tipo de planejamento busca não apenas fazer bastante bem, mas tão bem quanto possível.

Persegue o ótimo. Adota, para tanto, modelos matemáticos, que se constituem num sistema com simulações para alcançar os objetivos de maximizar ou minimizar efeitos.

São consideradas variáveis controladas e não controladas pelo administrador.

As controláveis são as variáveis internas à empresa, tais como: pessoal, produto, despesas, etc. As não controláveis são as variáveis externas à empresa, tais como: clima, concorrentes, renda, entre outras.

"O otimizador tenta formular os objetivos da empresa em termos quantitativos e reuni-los numa única medida de desempenho empresarial total" (Ackoff, 1981, p. 8).

O planejador otimizante tenta:

a) minimizar os recursos necessários para se obter um nível específico de desempenho;

tomador da decisão;

objetivos a serem alcançados;

sistema de preferência ou valores, critérios determinados pela cultura organizacional;

estados da natureza, fatores ambientais não controlados e consequências.

b) maximizar o desempenho que pode ser obtido com os recursos que estão disponíveis;

c) obter o melhor equilíbrio entre custos e benefícios (p. 9).

Os planejadores otimizantes têm dificuldade de tratar de forma explícita a estrutura organizacional e o comportamento do pessoal, como a motivação e a satisfação. As pessoas desmotivadas ou não alinhadas ao plano sistêmico podem sabotar a sua realização.

6.3 Filosofia da adaptação

Nas palavras de Oliveira, esta filosofia apresenta as seguintes características:

a) baseia-se na suposição de que o principal valor do planejamento não está nos planos elaborados, mas no processo de elaboração desses planos;

b) supõe que a maior parte da necessidade atual de planejamento decorre da falta de eficácia administrativa e de controles, e que os profissionais das empresas são os responsáveis pela maioria das confusões que o planejamento tenta eliminar ou evitar; e que

c) o conhecimento do futuro pode ser classificado em três tipos: certeza, incerteza e ignorância, visto que cada uma dessas situações requer um tipo diferente de planejamento, comprometimento, contingência ou adaptação (2009, p. 12).

Existem varáveis que são possíveis de prever com certeza, outros oferecem indicativos de como serão e, outros, ainda, nem se têm sinais de que acontecerão, como catástrofes climáticas.

O planejamento adaptativo leva em consideração as mudanças externas e internas que afetam o desempenho da empresa. Para bom uso do planejamento baseado na filosofia da adaptação são exigidas flexibilidade da empresa e atenção contínua às mudanças externas e internas.

6.4 Filosofia da participação

É o tipo de planejamento feito com a participação de todas as chefias e colaboradores da organização, pois a direção tem consciência de que todos podem contribuir com a entidade. Valoriza a democracia, a solidariedade, o comprometimento e o espírito coletivo.

Missão: finalidade e razão de existência da organização;

Filosofia e valores: aquilo em a organização acredita, conjunto de crenças;

Visão: aonde a organização quer chegar. O que elá desejar ser no futuro;

Objetivo: resultado que organização espera.

7. Elementos Essenciais do Planejamento Organizacional

O resultado de um planejamento empresarial (plano) deve contemplar três elementos essenciais.

O Planejamento empresarial visa saber como está a situação atual, para onde se pretende chegar, como e quando chegar.

Quando uma empresa decide aumentar seu faturamento bruto num determinado percentual e num determinado período, está definindo um objetivo.

Isto porque objetivos são situações ou resultados futuros desejados.

Se a mesma empresa decidir aumentar em 2% o faturamento de um dos seus produtos num determinado período, ela está definindo uma meta, pois a meta é uma parte do objetivo.

Tanto os objetivos quantitativos quanto as metas têm três elementos importantes:

Exemplo: reduzir em 5% (valor) o consumo de energia elétrica (item) durante os próximos seis meses (prazo).

Quando se fixa objetivos qualitativos deve haver explicações adicionais que definam referenciais para oportunizar a avaliação.

Por exemplo: aumentar a qualidade da empresa em três anos. Um dos indicadores que podem ser adotados para medir o aumento da qualidade é a satisfação do consumidor.

8. Benefícios do Planejamento Organizacional

Um bom planejamento possibilita vários benefícios para organização, dentre eles:

Identificação e estabelecimento de objetivos e metas;

Possibilita a utilização dos recursos de forma eficaz e eficiente (economia);

Permite a identificação de variáveis internas e externas relevantes;

Facilita a percepção de novas oportunidades ou riscos;

Define as responsabilidades e estimula o comprometimento dos envolvidos;

Determinar tarefas e prazos, viabilizando o controle e ajustes se necessário;

Da suporte para conseguir credibilidade e apoio financeiro, material e humano.

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9. Processo Decisório

Decisões são escolhas que as pessoas fazem para enfrentar problemas e aproveitar oportunidades. De acordo com Moraes (2001, p. 77), a decisão envolve um processo, isto é, uma sequência de seis passos ou fases que se sucederão:

planos de marketing;

planos de produção;

planos financeiros;

planos de recursos humanos;

planos de segurança etc.

Definição e diagnóstico do problema: esta etapa compreende o levantamento de dados e fatos a respeito do problema.

Procura de soluções alternativas mais promissoras: uma vez identificado o problema real, deve-se procurar as formas (soluções) mais adequadas para resolvê-lo.

Análise e comparação dessas alternativas de solução: nesta etapa deve-se verificar as vantagens e desvantagens de cada curso sugerido, comparando-os e fazendo uma avaliação de custo/benefício a fim de verificar quais as consequências futuras mais promissoras de cada ação alternativa.

Escolha da melhor alternativa como plano de ação: deve-se levar em consideração que as alternativas serão satisfatórias (de acordo com o padrão determinado) e não ótimas (dificilmente encontráveis em virtude das limitações de recursos).

Execução da alternativa escolhida: esta etapa compreende o uso de habilidades gerenciais, administrativas e de persuasão para assegurar que a alternativa escolhida seja posta em prática.

Avaliação e feedback: os tomadores de decisão colhem informações sobre a instituição da decisão e da sua eficácia em atingir as metas estabelecidas.

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10. Importância do Planejamento no Processo Decisório

O processo de decisão é um elemento constante e permanente do planejamento, em qualquer nível hierárquico.

Na concepção de Moraes (2001, p. 77), decidir é optar ou selecionar, entre várias alternativas de cursos de ação, aquela que pareça mais adequada.

Nesse sentido, é preciso levar em consideração alguns elementos comuns nas tomadas de decisão, independentemente do nível hierárquico:

Nesse viés Maximiano (2000, p. 179) afirma que numa organização proativa o processo de planejamento permite elevar o grau de controle sobre o futuro dos sistemas internos e das relações com o ambiente.

A organização que planeja procura antecipar-se às mudanças em seus sistemas internos e no ambiente, como forma de garantir sua sobrevivência.

O planejamento apresenta-se como atividade que leva as organizações a identificarem as necessidades de interferir no curso dos acontecimentos e criar o futuro, de enfrentar eventos futuros conhecidos ou previsíveis e de coordenar eventos e recursos entre si.

11. Tipos de Planejamento Organizacional

O planejamento empresarial se divide em três tipos, de acordo com o nível organizacional:

Para o bom funcionamento da organização, é imprescindível que os três tipos de planejamentos estejam alinhados com os objetivos da organização.

11.1 Planejamento Estratégico

Na visão de Moraes (2001, p. 72) o planejamento estratégico consiste no estabelecimento de planos gerais que moldam o destino da organização.

É realizado no âmbito institucional, apresenta um horizonte de tempo de longo prazo e uma abrangência global.

A ênfase do planejamento estratégico é a de ajudar a organização a ingressar em mercados emergentes, ou inventar o futuro.

O planejamento estratégico define a missão, a filosofia /valores, visão e os objetivos da organização, considerando os fatores externos e internos.

Pilares planejamento organizacional

É onde são definidas as estratégias que serão adotadas a longo prazo pela organização para atingir seus objetivos e metas.

Nele devem estar as decisões de longo prazo que definirão como a organização vai se posicionar no segmento de atuação.

É o direcionamento estratégico que permite às organizações reagirem rapidamente às turbulências do meio ambiente que atuam, explorarem as oportunidades e desenvolverem novas técnicas de administração.

Se baseia numa análise das ameaças e oportunidades e uma avaliação das forças e fraquezas da organização.

Enquanto a estratégia se preocupa em "o que fazer", o Planejamento estratégico se preocupa em "como fazer".

O planejamento estratégico é responsabilidade da diretoria e abrange toda a organização.

11.2 Planejamento Tático

O planejamento tático, no entendimento de Moraes (p. 83), pode ser definido como o conjunto de decisões tomadas em âmbito intermediário, com amplitude departamental, de médio prazo, e voltadas para as atividades especializadas.

Está contido no planejamento estratégico, podendo ser definido como um subsistema dele.

O plano tático descreve um curso de ação e responde às perguntas: o que, quando, como, onde e por quem.

O planejamento tático também é conhecido como: planejamento administrativo, planejamento funcional ou planejamento departamental.

São planejamentos referentes as diversas áreas funcionais da organização, que estabelecem objetivos e metas para as unidades da organização.

Possibilitam a realização do plano estratégico da organização. São planos de média duração que abrange os departamentos da organização.

Os responsáveis pelo planejamento tático fazem parte dos níveis intermediários da organização: gerentes e gestores de departamentos, e abrange as unidades da organização.

São exemplos de planejamentos táticos

Tem sua origem no detalhamento do planejamento estratégico com a fixação dos objetivos e recursos necessários para o atingimento das estratégias organizacionais.

É através dos planos tático, administrativos ou funcionais que os objetivos estratégicos são realizados.

11.3 Planejamento Operacional

O planejamento operacional, de acordo com Moraes (p. 84), consiste no estabelecimento de planos com a operação da empresa no dia a dia, em base de curto prazo.

Preocupa-se com "o que fazer" (tarefa/atividade) e com o "como fazer" (método).

O planejamento operacional é constituído por uma infinidade de planos operacionais das diversas áreas funcionais (produção, finanças, recursos humanos, segurança, marketing, etc.).

O planejamento operacional são referentes aos grupos, equipes e indivíduos da organização, que estabelecem objetivos e metas para as equipes e indivíduos.

Define as atividades e os recursos necessários para realização dos objetivos e metas da organização.

É um plano de curta duração que tem a função de controlar as rotinas de uma unidade da organização.

O planejamento operacional define as atividades e recursos necessários para a consecução dos planos estratégico e tático.

Os responsáveis pelo planejamento operacional estão inseridos abaixo do nível tático. Incluem analistas, supervisores, coordenadores etc., que são responsáveis pela coordenação das rotinas.

Estratégico - realizado pela alta administração, visa os estabelecimento de objetivos estratégicos direcionamento da organização;

Tático - conjunto de decisões tomadas em âmbito intermediário, com amplitude departamental e de médio prazo;

Operacional - planos ligados a operação da empresa no dia a dia, com duração de curto prazo.

12. Fases/ Etapas do Planejamento Organizacional

Missão: finalidade e razão de existência da organização;

Filosofia e valores: aquilo em a organização acredita, conjunto de crenças;

Visão: aonde a organização quer chegar. O que elá desejar ser no futuro;

Objetivo: resultado que organização espera.

O planejamento pode ser condensado em quatro passos básicos e adaptado a todas as suas atividades e aos níveis organizacionais:

1. Estabelecer um objetivo ou um conjunto de objetivos.

O planejamento tem início com a definição sobre o que a organização ou uma subunidade deseja alcançar.

A identificação de prioridades e a determinação de seus fins possibilitam uma utilização eficaz dos recursos.

Os objetivos são resultados maiores, onde realmente se deseja chegar. As metas são conquistas de curto prazo, servindo como uma espécie de passo a passo para atingir os objetivos.

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As metas, em especial, devem seguir um padrão conhecido como SMART, criado pelo professor norte-americano George Doran. Elas devem ser: específicas, mensuráveis, alcançáveis, relevantes e com tempo bem definido.

2. Fazer uma análise situacional da organização em relação a seus objetivos

Definir a situação atual, ou seja, analisar até que ponto a organização está afastada de seus objetivos e quais recursos e possui e necessita para atingir seus objetivos.

Busque identificar as forças e fraquezas da organização, assim como, as ameças e oportunidades existente. Para isso sugiro o uso da Matriz SWOT.

3. Análise de Fatores Internos e externos
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Identificar que fatores internos e externos podem ajudar ou criar problemas para a organização no alcance dos seus objetivos.

É necessário conhecer bem os recursos da empresa, afinal, grande parte do sucesso do plano depende deles.
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Questões como pessoas motivadas, processos claros, produtos de qualidade e instalações adequadas são de grande valor, então não deixe de analisá-las.

Outros fatores que devem ser levado em consideração é o externo, afinal, ele influencia de forma dinâmica e contínua as ações das organizações empresariais.

Questões como crises financeiras, surgimento de novas leis e mudanças de hábitos de consumo devem ser pensadas com antecedência.

4 Elaborar um plano de ação com objetivo de atingir o(s) objetivo(s).

Plano de ação envolve a determinação de diversas alternativas e a escolha da mais apropriada para se atingir os objetivos propostos.

Ele visa estabelecer e elucidar objetivos, identificar atividades, selecionar responsáveis, estimar recursos, estipular prazos e controlar as ações necessárias para conclusão de um determinado projeto, serviço ou solução de um problema.

13. Guia Planejamento Organizaciona

Botão abaixo você pode acessar a página de downloads do Blog e baixa em PDF um guia de elaboração do plano organizacional.

O downloads é gratuito e não requer nenhum tipo de cadastro.

Ferramentas Planejamento Organizacional

Apresentar algumas ferramentas administrativas que facilitam os trabalhos quando da elaboração do planejamento organizacional.

Análise de SWOT - é uma ferramenta que possibilita montar um inventário da empresa, o qual permite a visualização das forças, oportunidades, fraquezas e ameaças ao qual a organização esta exposta.

Folha de Verificação - formulário em que são listados os itens a serem observados no momento da coleta de dados. É usada para responder à pergunta "Com que frequência certos eventos ocorrem?".

Matriz de GUT - É uma técnica que ajuda a definir prioridades por meio da análise da Gravidade (G),da Urgência (U) e da Tendência (T) de um problema ou de suas causas. Foi desenvolvida com o objetivo de orientar decisões mais complexas, ou seja, aquelas que envolvem muitas questões e necessitam de priorização.

Técnica 5W2H - visa responder as preguntas (What: o que; Why: porque; How: como; Who: quem; Where: onde; When: quando e HowMuch: quanto). É uma ferramenta simples e muito útil para detalhar o processo de planejamento e de execução de atividades nas organizações.

Diagrama de Causa e Efeito - também chamado de diagrama "Espinha de Peixe" ou "Diagrama de Ishikawa", esta ferramenta ajuda a identificar, explorar e mostrar as possíveis causas de uma situação ou problema específico.

Ciclo PDCA - consta de quatro grandes etapas (planejar, fazer, checar e corrigir/agir). Tem como principal objetivo o aperfeiçoamento contínuo, sempre prestando atenção às exigências do cliente.

Brainstorming (tempestade de idéias) - é empregada para ajudar a listar um grande número de ideias num curto período de tempo. As pessoas dão suas ideias as quais, na medida em que aparecem, são listadas. O objetivo é que uma palavra ou ideia puxe a outra.

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14. Dúvidas frequentes sobre planejamento organizacional

A seguir resposta a dúvidas mais frequentes sobre o planejamento organizacional.

14.1 O que é o planejamento organizacional?

Planejamento organizacional é um processo administrativo, que consiste em um conjunto de ações antecipadas, intencionais, integradas, coordenadas, necessárias e orientadas para tornar realidade um objetivo futuro, de forma a possibilitar a tomada de decisões antecipadamente e dar suporte as ações e atividades para o atingimento do objetivo proposto.

14.2 Qual a importância do planejamento organizacional?

O planejamento organizacional permite a organização identificar e definir objetivos, estimar recursos, ordenar ações e controles, visando o seu pleno funcionamento, com objetivo de maximizar o lucros e reduzir o riscos pertinentes ao seu negócio, e atingir os objetivos estratégicos estabelecidos.

14.3 Quais os tipos de planejamento organizacional?

O planejamento organizacional pode ser dividido em três tipos:

14.4 Quais são os pilares do planejamento organizacional?

14.5 Como se aplica o planejamento organizacional?

A aplicação do planejamento organizacional envole alguns ações dentre as quais podemos destacar:

Determinação de missão, visão e valores;

Estabelecimento de metas e objetivos desejados;

Analise de ambientes interno e externo;

Definição de estratégias;

Desenvolvimento de planos de ação

Monitoramento de resultados;

Aplicação de ações corretivas e complementares.

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Forte abraço e sucesso!

José Sérgio Marcondes

Acesse o botão a seguir e você encontrará uma lista de posts relacionados ao tema planejamento, que lhe serão muito úteis como leitura complementar a esse assunto.

16. Dados para Citação em Trabalhos

MARCONDES, José Sérgio (14 de outubro de 2016).Planejamento Organizacional: O que é? Definição, Conceitos e Tipos . Disponível em Blog Gestão de Segurança Privada: https://gestaodesegurancaprivada.com.br/planejamento-organizacional-o-que-e-conceitos/ - Acessado em (inserir data do acesso).

17. Referencias Bibliográficas

ACKOFF, Russell L. Planejamento empresarial. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1981.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Excelência na administração estratégica: a competitividade para administrar o futuro das empresas com depoimentos de executivos.São Paulo: Atlas, 1997.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento estratégico: conceitos, metodologia e práticas. 26. ed.São Paulo: Atlas, 2009.

MORAES, Anna Maris Pereira de. Iniciação ao estudo da Administração. 2. ed. São Paulo:Makron Books, 2001.

MAXIMIANO, Antonio Cesar A. Introdução a administração. 3. ed. São Paulo: Editora Atlas, 1992.

Baggio, Adelar Francisco/ Lampert, Amauri Luis.Planejamento organizacional. Ed. Unijuí, 2010. - 126 p. - (Coleção educação a distância. Série livro-texto).

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de, Planejamento Estratégico, 22ª Ed.,São Paulo: Atlas, 2006

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Planejamento Organizacional: O que é? Definição, Conceitos e Tipos

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Planejamento organizacional é um processo administrativo, que consiste em um conjunto de ações antecipadas, intencionais, integradas, coordenadas, necessárias e orientadas para tornar realidade um objetivo futuro, de forma a possibilitar a tomada de decisões antecipadamente e dar suporte as ações e atividades para o atingimento do objetivo proposto.

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Planejamento é a alma de todo processo de ensino e aprendizagem...

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Planejamento é a alma de todo processo de ensino e aprendizagem...

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Planejar será sempre a melhor saída, mesmo antes da chegada.

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Planejar será sempre a melhor saída, mesmo antes da chegada.

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Algumas vezes quando chegamos em sala e nos deparamos com um tipo de realidade, o planejamento feito precisará ser refeito ou adaptado. Contudo, partir de algo planejado será sempre melhor que fazer qualquer ação aleatória.

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Percepções importantes para o planejamento das aulas.

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O planejamento nos remete à otimização de nossas ações em função do tempo e metas a serem alcançadas. Se adotar estratégias antes eram necessárias no ensino presencial, mais necessárias  são para o remoto onde a interação com o aluno é bem mais limitada pelos diversos contextos existentes.

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O planejamento nos remete à otimização de nossas ações em função do tempo e metas a serem alcançadas. Se adotar estratégias antes eram necessárias no ensino presencial, mais necessárias  são para o remoto onde a interação com o aluno é bem mais limitada pelos diversos contextos existentes.

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Prof. VALMIRLAN FECHINE

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Planejamento e novos conteúdos para sua elaboração teórica e metodológica. Mapa Mental ,,super

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Sei que no trabalho e na vida que existem muitos acontecimentos que, muitas vezes, nos fazem duvidar do ser humano. Contudo, como nos ensinam os maravilhosos Beatles, enquanto houver amor sempre haverá uma esperança de transformação e mudança, tanto em nós quanto nas pessoas ao nosso redor.

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O diálogo, o respeito bilateral, a motivação, o trabalho em grupo, a percepção das limitações e alcances individuais, certamente levarão a uma maior aproximação Aluno/Professor.