# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Sąsiad, którego słabo znasz zaczepia cię na klatce, gdy idziesz wyrzucić śmieci. Proponuje, żebyś wpadł/a do niego pograć w grę. Co robisz? a) mówię, że muszę zapytać się mamy b) pytam jaka to gra - jeśli fajna, idę c) głośno krzyczę, że potrzebuję pomocy 2) Kupujesz picie i batonika w szkolnym sklepiku. Dziewczyna z 6 klasy, która stoi za tobą w kolejce mówi, że masz jej oddać swoje 5 zł reszty... a) Szybko uciekasz, zostawiasz swojego batonika b) Mówisz głośno, że to twoje pieniądze c) Mówisz jej, że jest złodziejką 3) Beata widziała jak dwóch starszych kolegów bije i kopie chłopaka z jej klasy. Zagrozili, że jak komuś o tym powie, sama oberwie jeszcze mocniej. Co może zrobić Beata? a) zagrozić, że wtedy pobije ich jej 16-letni brat b) zgłosić sprawę do pedagoga szkolnego c) nic nie mówić i przekonać kolegę, żeby także milczał 4) Krysia spędziła ostatnio weekend u cioci i swoich starszych kuzynów. Wieczorem po obejrzeniu Jumanji, kuzyni pokazali jej kilka filmów dla dorosłych i zabronili komukolwiek o tym mówić. Krysia źle się czuje z tym, co zobaczyła. Co może zrobić? a) Nic. Ona też to oglądała, więc jest winna. b) Porozmawiać o tym z rodzicami albo inną zaufaną osobą. c) Zagrozić kuzynom, że jak jeszcze raz to zrobią wrzuci na FB ich zdjęcia, jak byli bobasami 5) Chodzisz z koleżanką po centrum handlowym, gdy zaczepia was mężczyzna koło 40-tki. Robi wam zdjęcia i prosi o dane (imiona, nazwiska, adresy, nr telefonu). Mówi, że może wam załatwić pracę modelek w magazynie z modą dziecięcą. Co robisz? a) Podaję wszystkie dane i czekam na telefon. Marzę o karierze modelki! b) Idę do ochroniarza i mówię, że zaczepił mnie obcy mężczyzna. c) Proponuję, że mogę zadzwonić do swojej mamy i dać ją do telefonu. 6) Po zajęciach gimnastycznych prowadzący poprosił Klaudię, żeby jako jedyna została w sali, rozebrała się i przymierzyła nowy model stroju gimnastycznego, bo chce takie zamówić dla wszystkich. Co może zrobić Klaudia? a) Zaczekać na rodzica i wtedy zdecydować co zrobi b) Rozebrać się i przymierzyć strój. Trenerowi się nie odmawia c) Natychmiast uciec z budynku

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Sąsiad, którego słabo znasz zaczepia cię na klatce, gdy idziesz wyrzucić śmieci. Proponuje, żebyś wpadł/a do niego pograć w grę. Co robisz? a) mówię, że muszę zapytać się mamy b) pytam jaka to gra - jeśli fajna, idę c) głośno krzyczę, że potrzebuję pomocy 2) Kupujesz picie i batonika w szkolnym sklepiku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NaCoBeZu

lekcjaz p. Izą

Zatruciagrzybami

jadowitezwierzęta

gwałtowne zjawiskapogodowe

niebezpiecznerośliny

w domu

zadanie

Image Caption

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń 67-69

# data[].attributes.attachment_link.title
przyr4d5l3 by Bożena Grubba-Włodarska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
NaCoBeZu lekcjaz p. Izą Zatruciagrzybami jadowitezwierzęta gwałtowne zjawiskapogodowe niebezpiecznerośliny w domu zadanie Image Caption Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń 67-69

# data[].attributes.headline
Aktywność fizyczna warunkiem zachowania zdrowia.

# data[].attributes.subject
Aktywność fizyczna warunkiem zachowania zdrowia.

# data[].attributes.body
Resuscytacja krążeniowo-oddechowa

# data[].attributes.attachment_link.title
My3 Pierwsza pomoc: Skaleczenia i opatrunki (Odcinek 10) My3 - TV dla Dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
Domowy Ratownik - odc.1 - oparzenie lekkie

# data[].attributes.attachment_link.title
Domowy Ratownik - odc.2 - krwotok z nosa

# data[].attributes.headline
Jak bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych?

# data[].attributes.subject
Jak bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dbajmy o bezpieczeństwo, film (bajka) dla dzieci - Działamy i wspieramy

# data[].attributes.attachment_link.title
PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY | Profesor Mirosław Jarosz NCEŻ

# data[].attributes.attachment_link.title
Co się właściwie dzieje, kiedy zaczynasz dojrzewać

# data[].attributes.attachment_link.title
Zbuduj układ oddechowy! Warsztaty dla dzieci #wdomujestfajnieikropka | Przecinek i Kropka

# data[].attributes.attachment_link.title
ZDALNY EXPERYMENT - odc. 21. Co kryje ciało człowieka? | Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni

# data[].attributes.attachment_link.title
24 powody, dla których ludzkie ciało jest naprawdę wyjątkowe

# data[].attributes.attachment_link.title
13 części ciała, które są tak unikalne jak odciski palców

# data[].attributes.attachment_link.title
ZDALNY EXPERYMENT - odc. 77. Ciekawostki o jedzeniu | Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni

# data[].attributes.attachment_link.title
ZDALNY EXPERYMENT - odc. 88. Układ szkieletowy | Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni

# data[].attributes.attachment_link.title
Budowa i funkcje szkieletu. Szybko i sprawnie o szkielecie człowieka!

# data[].attributes.attachment_link.title
Układ mięśniowy podział, budowa, antagonistyczne działanie i jeszcze parę innych niespodzianek

# data[].attributes.attachment_link.title
Bylo Sobie... Zycie - Epizod 15 - Trawienie (Wyciąg)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wokół nas żyje wiele różnych zwierząt. Jedne z nich można łatwo dostrzec, innych trzeba poszukać. Obserwowanie zwierząt może być pasjonującym zajęciem. Pobaw się w ich tropienie - lepiej poznasz otaczający cię świat.

R1Qw4zgmEyIBQ 1

obiekt interaktywny

Zaobserwuj zwierzęta wokół ciebie: te w domu i te na zewnątrz. Zwróć uwagę, jak wyglądają i gdzie najłatwiej można je dostrzec. Podziel się swoimi spostrzeżeniami z kolegami i koleżankami.

Wybrane gatunki dzikich ptaków żyjących blisko człowieka. Wybierz wizerunek ptaka, a usłyszysz wydawane przez niego odgłosy

W drodze do szkoły lub na wycieczce policz, ile różnych ptaków udało ci się zaobserwować. W klasie opisz koleżankom i kolegom wygląd tych ptaków i wraz z nauczycielem spróbujcie je rozpoznać. Poszukaj informacji o zaobserwowanych ptakach.

Niezależnie od tego, czy mieszkasz na wsi, czy w mieście, na pewno widujesz różne zwierzęta. Najłatwiej jest zauważyć . W miastach pospolite są gawrony, sroki, gołębie, wróble, kosy i sikory. Na wsi można zobaczyć skowronki, zięby i jaskółki, a także bociany, które wiosną przylatują do naszego kraju, aby znaleźć partnera i odchować młode, a na zimę odlatują do Afryki. W ogrodach i na działkach często widuje się szpaki, które zjadają owoce z drzewek. W pobliżu lasu żyją barwne sójki, gile, a także dzięcioły, które stukając w drzewa, szukają pokarmu pod korą. W okolicach stawów, rzek i jezior można spotkać kaczki, łabędzie i czaple.

Oprócz ptaków w naszym otoczeniu żyją również . Na gałęziach drzew w parkach i lasach można dostrzec wiewiórki. W ściółce leśnej, a nawet pod kupką liści w ogrodzie może spać zwinięty w kulkę jeż. Kopczyki ziemi, zwane , wskazują, że pod ziemią żyją krety. Na polu sąsiadującym z lasem mogą paść się stadka saren.

Poza miastem w słoneczne dni na przydrożnych kamieniach można czasem zobaczyć wygrzewające się : jaszczurki lub żmije. Wieczorem przy stawie lub oczku wodnym usłyszymy odgłosy żyjących w nim - żab. Podobne do nich ropuchy spotkamy w lasach i na łąkach. W przydomowym ogródku albo na działce możemy zaobserwować - drobne zwierzęta, jak dżdżownice, ślimaki i owady. Niektóre z owadów, jak mszyce czy stonka ziemniaczana, powodują szkody na polach i w sadach. Inne, jak biedronki, są z punktu widzenia człowieka pożyteczne, gdyż zjadają zwierzęta niszczące uprawy. Niektóre owady, jak nartniki, żyją na powierzchni wody.

Gołębie żyły dawniej wśród skał, a gniazda budowały w szczelinach skalnych. Dzisiaj wiele tych ptaków można spotkać w miastach. Żywią się wyrzuconymi resztkami jedzenia, a odpowiednikiem skalnych szczelin stały się dla nich zakamarki domów: poddasza, balkony i parapety.

Zwierzętami, które możemy obserować w swoim otoczeniu, są między innymi ptaki, ssaki, żaby, jaszczurki i drobne bezkręgowce.

Niektóre zwierzęta człowiek udomowił i je hoduje.

Zastanów się, jakie zwierzęta najczęściej spotykasz wokół siebie, i spróbuj przyporządkować je do ptaków, ssaków, gadów, płazów, owadów lub innych grup zwierząt.

Odpowiedz, czy w różnych porach roku zobaczysz te same zwierzęta i w tej samej liczbie .

Wiele tysięcy lat temu niektóre dzikie zwierzęta zostały przez ludzi udomowione i zaczęły dostarczać im pożywienia, np. mleka, jaj, mięsa czy miodu. Zwierzęta gospodarskie do dziś hoduje się, by zdobyć ich wełnę, skóry, futra i pierze. Konie, osły i woły przez wieki pomagały ludziom w ciężkich pracach polowych i w transporcie.

Do zwierząt udomowionych zaliczamy psy, których rolą było dawniej pilnowanie stad i domów oraz pomoc na polowaniach, a także koty, które łapały myszy wyjadające zapasy zboża. Dzisiaj zwierzęta te są trzymane głównie jako zwierzęta domowe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wokół nas żyje wiele różnych zwierząt. Jedne z nich można łatwo dostrzec, innych trzeba poszukać. Obserwowanie zwierząt może być pasjonującym zajęciem. Pobaw się w ich tropienie - lepiej poznasz otaczający cię świat. R1Qw4zgmEyIBQ 1 Zaobserwuj zwierzęta wokół ciebie: te w domu i te na zewnątrz. Zwróć uwagę, jak wyglądają i gdzie najłatwiej można je dostrzec.

# data[].attributes.body
wskazywać rośliny trujące;

postępować w przypadku zatrucia roślinami;

# data[].attributes.attachment_link.description
Opracowano w oparciu o skany autentycznych liści.

# data[].attributes.attachment_link.title
Piosenka o fotosyntezie Materiał do prowadzenia lekcji zdalnych

# data[].attributes.body
1) NIE WSZYSTKIE ZADANIA SĄ NA OCENĘ I DO ODESŁANIA. ZAWSZE PISZĘ CO NALEŻY ODESŁAĆ.
2) ZADANIA NA OCENĘ ODSYŁAMY W TERMINIE.
3) ZADANIA ODSYŁAMY NA adres mail:
dla klasy 4a :
katarzyna.blajet@sp1.turek.pl
dla klasy 4b, 4c, 4d :
bozena.mielczarek@sp1.turek.pl
lub w zakładce zadania domowe w dzienniku Librus.
4) W KAŻDYM ODESŁANYM ZADANIU W TEMACIE WIADOMOŚCI PISZEMY
KLASA - NUMER W DZIENNIKU- TEMAT ZADANIA - PRZYRODA
np.: 4A - NR 7 - Zadanie "PLAKAT"  - PRZYRODA
5) JEŚLI MACIE PYTANIA DO ZADAŃ LUB LEKCJI TO PROSZĘ PISAĆ WIADOMOŚCI W DZIENNIKU LIBRUS. ODCZYTUJE I JESTEM ZAWSZE W CZASIE WSZEJ GODZINY LEKCYJNEJ.

# data[].attributes.body
odróżniać samożywność od cudzożywności;

wskazywać w swoim otoczeniu producentów i konsumentów.

omawiać rolę destruentów w przyrodzie;

definiować termin „łańcuch pokarmowy”.

# data[].attributes.body
Rośliny będące organizmami samożywnymi są producentami.

Wszystkie zwierzęta są cudzożywne, czyli są konsumentami.

Destruenci rozkładają szczątki producentów i konsumentów.

Łańcuch pokarmowy to przedstawienie zależności pokarmowej, w której organizm będący kolejnym ogniwem łańcucha żywi się organizmem poprzedzającym go.

# data[].attributes.body
* wskazywać sposoby odżywiania się zwierząt i roślin.

# data[].attributes.body
- co to jest komórka,
- jak zbudowane są organizmy żywe,
- poznasz czynności życiowe wszystkich organizmów,
- jak dzielimy organizmy, według królestw.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dowiesz się z czego zbudowane są organizmy.Poznasz wspólne cechy wszystkich organizmów żywych.Scharakteryzujesz czynności życiowe organizmów.Dowiesz w jaki sposób podzielono wszystkie organizmy na Ziemi.,str. 52-54,str. 33-34,jednokomórkowe,wielokomórkowe

# data[].attributes.attachment_link.title
przyr4d3l1 by Bożena Grubba-Włodarska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dowiesz się z czego zbudowane są organizmy.Poznasz wspólne cechy wszystkich organizmów żywych.Scharakteryzujesz czynności życiowe organizmów.Dowiesz w jaki sposób podzielono wszystkie organizmy na Ziemi.,str. 52-54,str. 33-34,jednokomórkowe,wielokomórkowe

# data[].attributes.body
Ćwiczenie 1 i 2

# data[].attributes.body
Ułożyć 5 łańcuchów pokarmowych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przygody Oli i Stasia #13. Aktywność fizyczna