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Espagnol: présentation des projets de l'année

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Espagnol: présentation des projets de l'année

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Portes ouvertes 2020 by yannqueff on Genially

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Découvrez le spectacle des 6eA ci-dessous en 13 parties!

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Pourquoi choisir l'Italien?

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Mistero,Ritrova la ricetta!,in cucina,Avanti >,Ho unproblema,Sonolo chef Oldani,AVANTI,TORNA,AVANTI,Misión 2,Bloccata,Misión 3,Missione 1,Bloccata,,TORNA,LA RICETTA, Ritrova chi è il COLPEVOLE !,Lo chef Morselli,La chef Castelli,Lo chef Sordelli,AVANTI,TORNA,,Chi è il COLPEVOLE?,Lo chef Morselli,La chef Castelli,Lo chef Sordelli,TORNA,Rispota sbagliata ! ,Ricomincia!,Misión 3,Completata,Bloccata,Missione 2,LA RICETTA,Lo chef Morsellinon è a casa...,È partito!,AVANTI,TORNA,a Venezia?,Lo chef Morselliè partito incognito!,a Roma?,a Firenze?,Dov'è?,AVANTI,TORNA,Dov' è lo chef Morselli?,Rispondi alla domanda!,VENEZIA,FIRENZE,ROMA,TORNA,Ricomincia!,Rispota sbagliata ! ,Missione 2,Completata,Missione 3,Completata,LA RICETTA,AVANTI,Ecco lo chef Morselli !,Vuoi ritrovare la ricetta?,AVANTI,Risolvi l'enigma !,TORNA,Qual è il nome della ricetta segreta?,AVANTI,TORNA,Osserva le quantità della ricetta e le lettere che corrispondono...,pasta,pizza,lasagna,9 grammi di farina,26 cld'acqua,26 grammi di farina,1 grammo di sale,16 grammi di olio,Qual è il nome della ricetta?,TORNA,Rispota sbagliata ! ,Ricomincia!,Il nome della ricetta corrisponde ai numeri degli ingredienti !,16 + 9 + 26 + 26 + 1→P-I-Z-Z-A,AVANTI,Missione 2,Completata,Missione 3,Completata,C ompletata,LA RICETTA,Bravo! Hai ritrovato,Graziemille !,Eccoper te

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Mistero in cucina by Prof Tinti on Genially

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Mistero,Ritrova la ricetta!,in cucina,Avanti >,Ho unproblema,Sonolo chef Oldani,AVANTI,TORNA,AVANTI,Misión 2,Bloccata,Misión 3,Missione 1,Bloccata,,TORNA,LA RICETTA, Ritrova chi è il COLPEVOLE !,Lo chef Morselli,La chef Castelli,Lo chef Sordelli,AVANTI,TORNA,,Chi è il COLPEVOLE?,Lo chef Morselli,La chef Castelli,Lo chef Sordelli,TORNA,Rispota sbagliata ! ,Ricomincia!,Misión 3,Completata,Bloccata,Missione 2,LA RICETTA,Lo chef Morsellinon è a casa...,È partito!,AVANTI,TORNA,a Venezia?,Lo chef Morselliè partito incognito!,a Roma?,a Firenze?,Dov'è?,AVANTI,TORNA,Dov' è lo chef Morselli?,Rispondi alla domanda!,VENEZIA,FIRENZE,ROMA,TORNA,Ricomincia!,Rispota sbagliata !

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Présentation de travaux d'élèves de Mme Cox...

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Présentation de travaux d'élèves de Mme Cox...

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Découvrez le programme de 6ème

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Et calendrier d'inscription en fonction des écoles

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Photos présentes sur le site du collège

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La communication numérique au collège Maurice Genevoix

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Brochure de présentation de l'italien (collège-lycée)

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Italien LV2 à Maurice Genevoix, 2020-2021

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Protocole d'inscription au collège et information sur le PASS+ des Hauts de Seine

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Protocole d'inscription au collège et information sur le PASS+ des Hauts de Seine

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Présentation du français au collège et des projets menés par l'équipe 

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Présentation du français au collège et des projets menés par l'équipe 

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Les missions de la médiatrice éducative au collège

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Les missions de la médiatrice éducative au collège

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Journée Portes Ouvertes virtuelle - Présentation de la vie scolaire

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A période exceptionnelle, dispositif exceptionnel : nous nous présentons à vous (en comptant sur votre bienveillance, c'est une première) de façon virtuelle. En attendant de vous accueillir et de vous retrouver lorsque les conditions sanitaires le permettront!

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Un projet interdisciplinaire en 3ème (français-histoire)

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Dans le cadre d’une séquence sur le thème de la pâtisserie, les élèves de la classe de 5ème B se sont mis en scène au studio webtv afin de réaliser en binôme des vidéos de pâtisserie.

Au menu : Chocolate Mugcake !

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Dans le cadre d'une séquence sur le thème de la pâtisserie, les élèves de la classe de 5ème B se sont mis en scène au studio webtv afin de réaliser en binôme des vidéos de pâtisserie.

Au menu : Chocolate Mugcake !

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Dans le cadre d'une séquence sur le thème de la pâtisserie, les élèves de la classe de 5ème B se sont mis en scène au studio webtv afin de réaliser en binôme des vidéos de pâtisserie. Au menu : Chocolate Mugcake !

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Projet 4ème: "The Best job in the world" video application 

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Projet 4ème: "The Best job in the world" video application 

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Dans le cadre d’une séquence sur "The Best Job in the world", campagne de promotion mondiale pour un emploi de garde forestier sur une île de la grande barrière de corail en Australie, les élèves de 4ème A et C se sont prêtés au jeu des postulants et ont réalisé leur propre candidature de vidéo pour tenter le fameux "Best Job in the World".

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Dans le cadre d'une séquence sur "The Best Job in the world", campagne de promotion mondiale pour un emploi de garde forestier sur une île de la grande barrière de corail en Australie, les élèves de 4ème A et C se sont prêtés au jeu des postulants et ont réalisé leur propre candidature de vidéo pour tenter le fameux "Best Job in the World".

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Candidature vidéo à "The Best Job in the World" - 4ème A et C

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Dans le cadre d'une séquence sur "The Best Job in the world", campagne de promotion mondiale pour un emploi de garde forestier sur une île de la grande barrière de corail en Australie, les élèves de 4ème A et C se sont prêtés au jeu des postulants et ont réalisé leur propre candidature de vidéo pour tenter le fameux "Best Job in the World".

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Le ciné-club est proposé aux élèves volontaires de 4ème et de 3ème.

Ceux-ci sont alors conviés à venir découvrir des films autour d'un thème. Le thème des films de cette année était "Road trip". Les projections ont lieu le jeudi soir à 17h30 en salle polyvalente.

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Dans le cadre d’une séquence sur l’écologie, les élèves de 4ème A ont réalisé des affiches faisant la promotion de la protection de l’environnement.

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Students are very concerned about bullying in school.

Our approche was focused on the use of social medias by their peers and the rising number of bullying on the plateforms they use.

And because there is a National day of awareness we thought it would be good to participate.

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Students are very concerned about bullying in school.

Our approche was focused on the use of social medias by their peers and the rising number of bullying on the plateforms they use.

And because there is a National day of awareness we thought it would be good to participate.

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Students are very concerned about bullying in school. Our approche was focused on the use of social medias by their peers and the rising number of bullying on the plateforms they use. And because there is a National day of awareness we thought it would be good to participate.

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L’opération "École ouverte" consiste à accueillir au collège, pendant les vacances scolaires (fin Août, Toussaint, Hiver et Printemps), des élèves volontaires autour d’un projet d’activités pédagogiques.

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Session de Toussaint 2019: "Un Automne à la campagne" (niveau 6ème)

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Session de Toussaint 2019: "Un Automne à la campagne" (niveau 6ème)

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25 élèves inscrits ont pu profiter d'activités variées au collège mais aussi d'une sortie à la ferme pédagogique de Gally ainsi qu'une chasse aux trésors dans le bois de Verrières

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Session de Février 2020: "Les sports d'hiver"(niveau 6ème-5ème)

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Session de Février 2020: "Les sports d'hiver"(niveau 6ème-5ème)

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Trois jours d'activités autour du thème des Sports d'hiver ont été proposés à 25 élèves volontaires de 6ème et de 5ème.

Au programme:

- activités de découverte

- sortie à la patinoire

- tricot

- jeux vidéo (Mario aux JO d'hiver)

- film "La Première Etoile"

- grand jeu concours

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Session de Février 2020: "Jouons" (niveau 4ème-3ème)

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Session de Février 2020: "Jouons" (niveau 4ème-3ème)

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Au programme, divers jeux de société ainsi que création et participation à un escape game.

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Sessions de Toussaint et de Février: Formation PSC1 (niveau 3ème)

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Sessions de Toussaint et de Février: Formation PSC1 (niveau 3ème)

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Une formation aux premiers secours a été proposée aux élèves volontaires de 3ème pendant les vacances de la Toussaint et les vacances d'hiver.

Celle-ci a eu lieu sur deux demi-journées et l'ensemble des élèves participants a validé son niveau 1.

Au total, une quarantaine d'élèves a été formée.

Bravo à eux!