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“La fábula como género literario”LA FIGURA DEL HÉROE / Educación Sexual Integral: valores               Unidad n° 1: LA COSMOVISIÓN HUMORÍSTICA                          El concepto de humor Origen del humor. La comedia en Grecia. Los recursos humorísticos. Los sonetos satíricos de Quevedo.               La comicidad en Don Quijote La sátira como otra forma cómica. La sátira en Los viajes de Gulliver de J. Swift                       La sátira y la parodia en el cine                         La cosmovisión alegórica: concepto de alegoría y símbolos                      Definición de alegoría y de símbolos                       Alegorías en el cine: película "Inferno" - relación con la Divina Comedia de Dante Alighieri      

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“La fábula como género literario”LA FIGURA DEL HÉROE / Educación Sexual Integral: valores               Unidad n° 1: LA COSMOVISIÓN HUMORÍSTICA                          El concepto de humor Origen del humor. La comedia en Grecia. Los recursos humorísticos. Los sonetos satíricos de Quevedo.               La comicidad en Don Quijote La sátira como otra forma cómica. La sátira en Los viajes de Gulliver de J. Swift                       La sátira y la parodia en el cine                         La cosmovisión alegórica: concepto de alegoría y símbolos                      Definición de alegoría y de símbolos                       Alegorías en el cine: película "Inferno" - relación con la Divina Comedia de Dante Alighieri      

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El movimiento obrero en Argentina                                   Anarquismo y Socialismo       La sociedad industrial .           La conquista del movimiento obrero.                                     Las privatizaciones y la desocupación.                           El mercado laboral Los efectos de la sustitución de las importaciones.                        Los sindicatos durante la década del 70.                          La teoría de la dependencia. La desindustrialización y terciarización de la Economía. 

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El movimiento obrero en Argentina                                   Anarquismo y Socialismo       La sociedad industrial .           La conquista del movimiento obrero.                                     Las privatizaciones y la desocupación.                           El mercado laboral Los efectos de la sustitución de las importaciones.                        Los sindicatos durante la década del 70.                          La teoría de la dependencia. La desindustrialización y terciarización de la Economía. 

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El mercantilismo y la fisiocracia.                                                    El Marxismo                       Teoría de la Plusivalía              El agotamiento del Estado Benefactor                                 El Estado neoliberal.               La crisis del Estado Neoliberal.             La balanza comercial en diferentes períodos de la Historia Argentina             teoría del Desarrollismo.        La crisis de 1973                       

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El mercantilismo y la fisiocracia.                                                    El Marxismo                       Teoría de la Plusivalía              El agotamiento del Estado Benefactor                                 El Estado neoliberal.               La crisis del Estado Neoliberal.             La balanza comercial en diferentes períodos de la Historia Argentina             teoría del Desarrollismo.        La crisis de 1973                       

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Presentación Diagnostico (tiempos verbales, lectocompresión, collocations. Cuento corto The Tell-tale Heart-POE. nociones de entonación y ritmo, present tenses. Profundización de tiempos verbales trabajados, past tenses. REPASO DE PAST TENSES USED TO AND WOULD. REPASO DE WOULD AND USED TO. EXPRESSING THE FUTURE TEORÍA DE TIEMPOS FUTUROS (USOS Y FORMAS)SONG 

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Presentación Diagnostico (tiempos verbales, lectocompresión, collocations. Cuento corto The Tell-tale Heart-POE. nociones de entonación y ritmo, present tenses. Profundización de tiempos verbales trabajados, past tenses. REPASO DE PAST TENSES USED TO AND WOULD. REPASO DE WOULD AND USED TO. EXPRESSING THE FUTURE TEORÍA DE TIEMPOS FUTUROS (USOS Y FORMAS)SONG 

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Tarea de Investigación Procedimientos para analizar datos Como se realiza una encuesta. Categorización de datos analizar datos identificación de tipos de proyectos Elaboración de un proyecto.Que es un proyecto social .Propuesta de Proyecto de Protagonistas en cuarentena.

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Tarea de Investigación Procedimientos para analizar datos Como se realiza una encuesta. Categorización de datos analizar datos identificación de tipos de proyectos Elaboración de un proyecto.Que es un proyecto social .Propuesta de Proyecto de Protagonistas en cuarentena.

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PercepciónLa percepción visual.Polaridades perceptivas La percepción visual y la imagen. Los objetos en el Arte.La imagen simbólica Una mirada interior La mirada de la moda.Mirada y acontecimiento.Arte y objetos culturales. La mirada subjetiva La imagen publicitaria. Los objetos funcionales La imagen del tiempo Espectador-Intérprete La imagen del engaño.

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PercepciónLa percepción visual.Polaridades perceptivas La percepción visual y la imagen. Los objetos en el Arte.La imagen simbólica Una mirada interior La mirada de la moda.Mirada y acontecimiento.Arte y objetos culturales. La mirada subjetiva La imagen publicitaria. Los objetos funcionales La imagen del tiempo Espectador-Intérprete La imagen del engaño.

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La estética.Interpretación de categorías estéticas.Construcción de imágenes.                                      Artificialidad del objeto cultural. Identificación de los estilos artísticos.                                               Tiempo y espacio.Funcionalidad de la imagen contemporánea.         El producto estético-cultural y el público.Producción simbólica

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Trigonometría. Triángulos rectángulos.Triángulos no rectángulos.Números complejos. Forma binomial Números complejos. Forma binomial. Graficación. Suma y resta Números complejos en forma binomial. Complemento Números complejos. Multiplicación Números complejos. División Números complejos. Cálculos combinados Límite funcional. Racionalización Límite funcional. Factorización Límite funcional.  

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Trigonometría. Triángulos rectángulos.Triángulos no rectángulos.Números complejos. Forma binomial Números complejos. Forma binomial. Graficación. Suma y resta Números complejos en forma binomial. Complemento Números complejos. Multiplicación Números complejos. División Números complejos. Cálculos combinados Límite funcional. Racionalización Límite funcional. Factorización Límite funcional.  

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Definición de Filosofía.-¿Qué es el pensamiento crítico?
La imagen dogmática del pensamiento Vs el pensamiento crítico.
-Diferencias entre Filosofía, sentido común, ideología y ciencia.-Problemas filosóficos
.-Ramas de la Filosofía
.-Lógica. La importancia de la argumentación.-Lógica. Razonamientos deductivos
.-Lógica. Razonamientos no deductivos
.-Gnoseología. ¿Qué o quiénes conocemos? ¿Qué es lo que se conoce?
-Gnoseología. Posibilidad de conocimiento
.-Gnoseología. Origen del conocimiento
.-Ética. Ética kantiana."

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Seguridad Vial  - USO DE GESOLE- MATERIAL EDUCACIÓN VIAL- USO FORMULARIO ONLINE- GOOGLE FORMS USO  HERRAMIENTAS DIGITALES USO DE GESOLE- MATERIAL EDUCACIÓN VIAL- SOPA DE LETRA REPASO GRAL DE USO DE WORD  barra de titulo, barra de  menú  , barra de formato, edición, barras de desplazamiento, uso de las Normas APA uso de procesador de texto de classroom -  PowerPoint- Trabajamos con los derechos y libertad   - tutoriales videos  uso PowerPoint- video uso del drive para presentaciones (similar al PowerPoint)USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y PLATAFORMAS ONLINE EDUCATIVAS  EDUCAPLAY JAMBOARD PIZARRA GOOGLE USO DE EDUCAPLAY, Y OTRAS HERRAMIENTAS  ACT SOBRE MANUEL BELGRANO  TP LIBRE  USO  PILAS BLOQUES - TUTORIAL POWERPOINT EFEMÉRIDES 9 DE JULIO 

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Seguridad Vial  - USO DE GESOLE- MATERIAL EDUCACIÓN VIAL- USO FORMULARIO ONLINE- GOOGLE FORMS USO  HERRAMIENTAS DIGITALES USO DE GESOLE- MATERIAL EDUCACIÓN VIAL- SOPA DE LETRA REPASO GRAL DE USO DE WORD  barra de titulo, barra de  menú  , barra de formato, edición, barras de desplazamiento, uso de las Normas APA uso de procesador de texto de classroom -  PowerPoint- Trabajamos con los derechos y libertad   - tutoriales videos  uso PowerPoint- video uso del drive para presentaciones (similar al PowerPoint)USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y PLATAFORMAS ONLINE EDUCATIVAS  EDUCAPLAY JAMBOARD PIZARRA GOOGLE USO DE EDUCAPLAY, Y OTRAS HERRAMIENTAS  ACT SOBRE MANUEL BELGRANO  TP LIBRE  USO  PILAS BLOQUES - TUTORIAL POWERPOINT EFEMÉRIDES 9 DE JULIO 

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Presentación La orientación vocacional La carrera elegida Investigación acerca de la carrera Presentación de la carrera Investigación acerca de la salida laboral 

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Presentación La orientación vocacional La carrera elegida Investigación acerca de la carrera Presentación de la carrera Investigación acerca de la salida laboral 

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Cuestionario de Intereses Profesionales. Cuestionario de habilidades y Aptitudes
Entrevista Laboral. Pautas
Realización de técnicas posibles en una entrevista laboral.
Análisis de las diferentes técnicas, devolución individual acerca de sus aptitudes e intereses

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FLEXIBILIDAD :Variantes en ejercicios de elongación muscular. Incremento del trabajo, para la búsqueda en la mejoría del rendimiento de la elongación. Evaluar, a través de la elongación ; la evolución de los ejercicios propuestos.
FUERZA Trabajos de fuerza de piernas, para mejorar e incrementar la potencia muscular. Variantes, en los ejercicios propuestos. Evaluar, a través de la medición ; la mejoría en el rendimiento.
PROYECTO “ BELLEZA “ Utilización de material informativo, sobre la Belleza y el Deporte en la Historia. Ejercicios de Expresión Corporal, con Música y Juegos.
Reflexiones, sobre la Belleza; desde la oralidad y expresión corporal. Conclusión del tema trabajado, junto con el área de Literatura; con Videos, Poesías Pensamientos personales, actuación.
Armado del Proyecto, para la presentación en la Feria de Ciencias.

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Presentación del Taller.Ley de Contrato de trabajo . Constitución Nacional  Proceso de Selección de personal. Reclutamiento y selección de candidaturas

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Presentación del Taller.Ley de Contrato de trabajo . Constitución Nacional  Proceso de Selección de personal. Reclutamiento y selección de candidaturas

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COUCH POTATO: UNIT IA lazy manlife stylesa life style integración y comunicación combinación de presentes combinación de tiempos(review) present perfect 2do periodo: simple past. past perfect. un mundo mejor past simple and perfect. ATTITUDES 

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COUCH POTATO: UNIT IA lazy manlife stylesa life style integración y comunicación combinación de presentes combinación de tiempos(review) present perfect 2do periodo: simple past. past perfect. un mundo mejor past simple and perfect. ATTITUDES 

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La Profesora Marcela Alifraco les deja este video y les desea un feliz receso invernal!

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Carlos Rivera - Ya Pasará (Video Oficial)

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Compartimos los contenidos Prioritarios para que puedan orientar y acompañar a sus hijos/as y tengan un registro de lo visto.   Agradecemos el esfuerzo de alumnos y familias en este proceso.  A confiar en el encuentro tan esperado!!!

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Compartimos los contenidos Prioritarios para que puedan orientar y acompañar a sus hijos/as y tengan un registro de lo visto.   Agradecemos el esfuerzo de alumnos y familias en este proceso.  A confiar en el encuentro tan esperado!!!

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Trabajos realizados por los alumnos con las herramientas enseñadas...excelente!!!

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Trabajos realizados por los alumnos con las herramientas enseñadas...excelente!!!

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6to.Año tiene una página de Facebook (grupo cerrado) de la que participan docentes de ese curso, alumnos y familias. Pueden mandar solicitud para compartir trabajo y consultar dudas.Sigan este link:

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6to.Año tiene una página de Facebook (grupo cerrado) de la que participan docentes de ese curso, alumnos y familias. Pueden mandar solicitud para compartir trabajo y consultar dudas.Sigan este link:

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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Elegí un color (desde el blanco hasta el negro) de los que hay en la banda superior y verás una colección de cuadros donde predomina el color que has elegido. Y si tocas uno se amplía, muestra el nombre del pintor, año en que fue pintado y la colección o el museo al que pertenece. Algo más para conocer, aprender, recordar, entretenerse....a disfrutarlo

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Elegí un color (desde el blanco hasta el negro) de los que hay en la banda superior y verás una colección de cuadros donde predomina el color que has elegido. Y si tocas uno se amplía, muestra el nombre del pintor, año en que fue pintado y la colección o el museo al que pertenece. Algo más para conocer, aprender, recordar, entretenerse....a disfrutarlo

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Play with the Color Explorer of Google Arts & Culture to discover new assets by color.

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Hola familias! dejo una nota para ustedes!

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* Gnoseología. ¿Qué o quienes conocemos? ¿Qué es lo que se conoce?

*Gnoseología. Posibilidad de conocimiento.

*Gnoseología. Origen del conocimiento. Postura de Descartes (Racionalismo)

* Gnoseología. Origen del conocimiento. La postura de Hume (Empirismo)

*Gnoseología.  Origen del conocimiento. La postura de Kant (Apriorismo)

*Ética. La ética de Aristóteles como modelo de ética teleológica. Práctica y virtud como disposiciones a actuar bien. Concepciones de la buena vida. Felicidad y placer.

*Ética. El utilitarismo de John Stuart Mill.

* Ética.  El modelo de la ética universalista de Kant.

*Filosofía política. La concepción moderna de la política como artificio: teorías del contrato social (Hobbes)

*Filosofía política. La concepción moderna de la política como artificio: teorías del contrato social (Locke)

*Filosofía política. Debates en torno de la noción de la democracia. Consenso y conflicto.

*Filosofía de la historia. El problema del sujeto de la historia y la necesidad de justificación del progreso en la perspectiva de los modernos Kant, Hegel y Marx.

*Estética. ¿El arte es una expresión o una copia? Arte y belleza en la Antigüedad y en la Edad Media. Mímesis y catarsis en la filosofía griega. Platón y Aristóteles.

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Algunos de los filósofos que se verán durante la cursada.

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Algunos de los filósofos que se verán durante la cursada.

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Ramas de la filosofía que veremos en la cursada.

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Ramas de la filosofía que veremos en la cursada.

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Próximos contenidos a trabajar desde el área de Literatura

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Próximos contenidos a trabajar desde el área de Literatura

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Buenos días, estudiantes y familias. Comparto con ustedes los temas que trabajaremos durante esta segunda mitad de año:
· La cosmovisión de ruptura y experimentación:

- Literatura de vanguardia.
- Los "ismos"
Poetas latinoamericanos y su forma de expresar la realidad.
- Literatura de ruptura: los caligramas, el creacionismo, el modernismo.

A esto se le sumará un proyecto interdisciplinario con el área de Educación Física llamado "Expresión corpo-oral" del que muy pronto tendrán noticias tanto por este medio como así también por Facebook.

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¿Qué sería de un libro o de una obra artística si no tiene belleza, si no pretende ser atractiva en sí misma? Lo que está claro, es que en la belleza literaria entran en juego el lenguaje y el pensamiento. El qué decir y el cómo contarlo; éso, es lo que distingue a un libro de otro. La oportunidad de dejarse seducir por un buen libro. El inmenso disfrute que proporciona su lectura. Algo que en nuestros días, la necesidad de recurrir a un libro, o de considerar a un libro como producto de primera necesidad, parece que se está perdiendo.

EN EL MARCO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO DE LITERATURA Y EDUCACIÓN FÍSICA LLAMADO "EXPRESIÓN CORPO-ORAL" REFLEXIONAREMOS SOBRE EL CONCEPTO DE BELLEZA DESDE EL ARTE, LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA ORALIDAD.

PARA COMENZAR, ANALIZAREMOS ESTE ARTÍCULO Y DEBATIREMOS SOBRE NUESTRAS IDEAS PREVIAS SOBRE QUÉ ES LO BELLO, CÓMO SE "MIDE" LA BELLEZA, QUÉ ASPECOS SE TIENEN EN CUENTA, CUÁNDO UNA OBRA LITERARIA ES BELLA Y CUÁNDO NO.

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Por Juan Sanz
Que hay cosas bellas es indiscutible, sin embargo ¿en qué consiste la belleza? Y más concretamente, ¿en qué consiste la belleza de una obra literaria? ¿Qué rol juega el lector/receptor?

Habría que distinguir dos cualidades de cada libro: la subjetiva y la objetiva.

La subjetiva es que la trama puede o no conectar con el lector, le puede enganchar más o menos, generarle intriga y hacerle desgranar a su imaginación lo que pasará de una página a otra. La objetiva es que el libro esté bien escrito o no.

Aquí cabría preguntarse: ¿es lo mismo una buena escritura que la belleza literaria? No, aunque puede parecerlo. La buena escritura de un texto se caracteriza por la exactitud de las palabras, el dominio léxico y el control de la sintaxis, junto con los signos de puntuación y la clarividencia de las ideas.

Entonces ¿quién determina la belleza literaria? ¿Un lector? ¿Un crítico literario? ¿Unos atributos filológicos? Puede que un poco de todo. Y si el sentido de la belleza cambia a través del tiempo, ¿también cambia el sentido de la belleza literaria?

La belleza literaria es esencial en la literatura, es la capacidad que tiene el escrito de gustar al lector y que se le haga agradable o ameno lo que esté leyendo.

Hay una intencionalidad del autor en agregar recursos, párrafos o distintas formas de texto o escritura para que al lector le guste, ya sea utilizando un lenguaje rico, o uno cotidiano de acuerdo al gusto de cada escritor.

Hay quienes opinan que la belleza es una propiedad intrínseca que puede muy bien existir aunque nadie la note, con lo que pregunto: ¿para qué existir entonces? La belleza es un constructo humano que no puede darse en nada a menos que el hombre la vea/lea en algo. Sin espectador no hay espectáculo. Sin lector no hay literatura.

En virtud de lo anterior, creo en la belleza como propiedad que depende del receptor (estéticamente) y que no puede ser entendida, absolutamente, como ente universal, único y autosuficiente.

Supongamos que los señores A y B leen -por separado- El Quijote. Ambos entienden y sienten el texto. Más tarde, el señor A comenta a su hijo lo bello que le pareció el libro. Por su parte, el señor B no comenta con nadie su lectura. ¿A comenta la belleza porque el libro es bello o el libro es bello en virtud del comentario de A? ¿Es bello el libro aun cuando B no dijo nada al respecto?

Esto no quiere decir que el mero gusto subjetivo guíe la crítica estética. En la concreción de la obra por parte del receptor también influyen las propiedades artísticas puestas en el papel por el artista-escritor.

El que haya juicios varios respecto a la belleza de una obra, no imposibilita un cierto consenso que permite, entre otras cosas, algo tan básico como que haya bibliotecas, librerías e historia de la literatura. Además, no es un problema que el mismo texto sea bello y feo al mismo tiempo, pues será así para distintos individuos.

Aplicar la propiedad de bello a algo, no convierte a ese algo en una sustancia-bella imperturbable.

En conclusión, podemos decir que la belleza literaria es la capacidad que tiene una obra literaria de agradar a quien la lea, mejor dicho, la capacidad del escritor de hacer que al lector le guste.

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Por Juan Sanz Que hay cosas bellas es indiscutible, sin embargo ¿en qué consiste la belleza? Y más concretamente, ¿en qué consiste la belleza de una obra literaria? ¿Qué rol juega el lector/receptor? Habría que distinguir dos cualidades de cada libro: la subjetiva y la objetiva.

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continuando con el proyecto de protagonistas en cuarentena ,ya en la búsqueda de colocar nombre y logo al Instagram y  al sitio web.Con las tareas repartidas en grupos  y con la necesidad que participen todos los alumnos en nuestro próximo zoom.Todos los viernes a las 19 hs.

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Limites. Cálculo de límites. Límites indeterminados. Derivadas

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Continuamos todos los martes x zoom a las 11am. Interactuamos con los SIG. Contenidos: A BETTER WORLS. BUSINESS CONTRACTS. SYNONYMS.
PARAPHRASING......
TO BE CONTINUED,...........
Y continuamos nomás!!!! Business English in usé!!!!

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Gestión de los Recursos Humanos, incorporación de personal. Capacitación. Coaching. Evaluación de Personal. Desvinculación. Alta de personal. Liquidación de sueldos. Renuncia y Despido. Aplicación de sistema de Gestión Tango.

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Tema: La Belleza
Trabajado junto con el área de Literatura
La Belleza vista desde el deporte en la Antigüedad , las tendencias, las expresiones según las emociones utilizando colores y juegos.

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Descubriendo símbolos y alegorías en Eduardo Galeano

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Descubriendo símbolos y alegorías en Eduardo Galeano

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Luego de haber compartido la lectura de algunos relatos del libro "Mujeres" de Eduardo Galeano a través de una video conferencia por  Zoom hemos llegado a la conclusión de que la belleza se nos presenta de múltiples maneras, que su carácter subjetivo enriquece el concepto y que hay tantas interpretaciones como lectores , tal como decía el gran Umberto Eco.

Por eso queremos compartirles a ustedes, familia, y a quienes no pudieron sumarse al debate las ideas que surgieron tras leer "Alfonsina", "Sherezade", "Campeonas de fútbol alemán", "Afrodita y el mármol que respira" y "Calpurnia, voces en la noche" en el intento de responder el siguiente interrogante:

¿En qué radica la belleza en cada relato?

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LA BELLEZA SE NOS PRESENTA COMO SÍMBOLO DE

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A traves de los zoom del 21/8,28/8,y 18/9 se ha logrado colocar mucha información para el instagram a realizar, del cual ya se logro el logo  e ir colocando un mail para ingresar al 

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A traves de los zoom del 21/8,28/8,y 18/9 se ha logrado colocar mucha información para el instagram a realizar, del cual ya se logro el logo  e ir colocando un mail para ingresar al 

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https://instagram.com/qestudio._?igshid=j9ioiuxuj4bo

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La literatura de vanguardia, de ruptura y experimentación

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La literatura de vanguardia, de ruptura y experimentación

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Hemos visto que en las primeras décadas del siglo XX grandes acontecimientos cambiaron el rumbo de la historia de la humanidad y que de un modo u otro tuvieron incidencia en la literatura y el arte en general.
Sabemos que fue una época de grandes avances científicos y desarrollo tecnológico, pero al mismo tiempo de grandes crisis y guerras.
La denominada LITERATURA VANGUARDISTA surgió como reacción a las estructuras tradicionales, para hablar de los temas que eran tabú y manifestar los sentimientos y  las ideologías.
Es por eso que decimos que los vanguardistas rompieron las reglas, las convenciones, lo "esperable", para abrirse completamente a la imaginación y la creatividad en sus obras.

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Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea,
Y el alma del oyente quede temblando.     Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;
El adjetivo, cuando no da vida, mata.     Estamos en el ciclo de los nervios.
El músculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Mas no por eso tenemos menos fuerza:
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.     Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema ;

Sólo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.     El Poeta es un pequeño Dios.

De El espejo de Agua, 1916

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Poema XX.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: “La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.”

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oir la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el ultimo dolor que ella me causa,
y estos sean los últimos versos que yo le escribo.

Pablo Neruda, de Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924) *

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Azul Bocadillo Burbuja Libro Literatura Día Redes Sociales Instagram Publicación

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Voz pasiva. Reforzamos contenidos con el uso del inglés comercial en procesos de manufactura ión y comercio. Unless. If

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Queridas Familias :

Queremos informales que, junto con el equipo directivo y docente en consenso con los alumnos, se acordó realizar el Acto de Colación en el mes de Marzo 2021 (fecha en la cual  se acreditan los saberes correspondiente al ciclo 2020).
Se desea que las condiciones sanitarias mejoren para que el protocolo se flexibilice y, de esta forma, nuestros alumnos y sus familias  puedan tener el reconocimiento que merecen con la calidad que, como  Institución estamos comprometidos a realizarlo

En el mes de Febrero recibirán la información correspondiente para dicho evento.
Saludos Cordiales

Equipo Directivo.

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Para Ustedes, con todo mi cariño. Prof Marcela 

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Para Ustedes, con todo mi cariño. Prof Marcela 

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https://youtu.be/zGVLQ0KRFiw

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Muestra Anual: Producto final del trabajo realizado en Filosofía. Excelente chicos!!!!!

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Muestra Anual: Producto final del trabajo realizado en Filosofía. Excelente chicos!!!!!

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Video sobre la Filosofía. Alumnos de 6°. ICN

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LIBRO ANUAL DIGITAL INFORMÁTICA CEFERINO 1 A 6TO AÑO SEC by Viviana Limardo on Genially

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CEFERINO NAMUNCURÁAgendade 1ro a 6to AÑO https://www.youtube.com/watch?v=bzLear7p3Gk 2020INFORMÁTICA Secundaria Prof. Viviana Limardo TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ESTUDIANTES DE 1° A 6° AÑO SECUNDARIA DURANTE EL AÑO LECTIVO 2020 informática teoría trabajos trabajos videos videos VIDEOS +info +ino +info En un tiempo en que lo único permanente es el cambio, la sociedad del conocimiento plantea una nueva revolución de la información, que no es tecnológica.

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Y llegamos a fin de año!! Y que año!!

En un año de muchos aprendizajes, admiramos la valentía y fuerza de cada uno de uds y sus familias, para enfrentar los obstáculos y dar lo mejor de sí mismo.
Ha sido difícil, atípico y casi imposible de superar!!! Pero lo han logrado!!!! Lo hemos logrado Juntos!!!
Los felicitamos por los excelentes trabajos presentados para la Feria Virtual es el reflejo del esfuerzo y compromiso que pusieron durante el año. Los trabajos están subidos al Padlet, pronto le enviaremos el link de la página oficial del cole.
A disfrutar de las merecidas vacaciones!!! Para re encontrarnos en el 2021!!!
Felices Fiestas y Felices Vacaciones!!!!
Equipo de Conducción/ Equipo de Preceptoria/Equipo docente