# data[].attributes.body
ESTRUCTURAS. Entorno.
PERMANENCIAS. Cambios de adaptación.

# data[].attributes.body
Por ello se realiza al estudio del ANÁLISIS INSTITUCIONAL.

# data[].attributes.body
Aquí se da todo lo anterior.

# data[].attributes.body
Visibles.
Invisibles.

# data[].attributes.body
A través del cual se reproduce el discurso DOCENTE-ALUMNO

# data[].attributes.body
Modo de comunicar específico.

# data[].attributes.body
- Esc. INDUSTRIAL.
Obreros/Ciudadanos.
- Esc. MEDIAS.
Bachiller.
- Esc. MEDIAS.
Oficinistas/Comerciantes.

# data[].attributes.body
- Histórica.
- Cultural.
- Social/Cultural.
- Psicológica, entre otras.

# data[].attributes.body
Diseño curricular (Contenido, recorte, adaptación).

# data[].attributes.body
- Conductismo.
- Escuela Nueva.
- Constructivismo.
Este último, principal aporte: Aprendizaje como PROCESO y no como resultado.

# data[].attributes.body
- Ejecutivo/Tecnicista.
- Terapeuta
- Liberador