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La langue se détache de sa fonction de préhension, l'alimentation de diversifie (le lait n'est plus l'unique aliment).

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La langue se détache de sa fonction de préhension, l'alimentation de diversifie (le lait n'est plus l'unique aliment).

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Le bébé commence à prononcer les phonèmes t, d, n, k, g.

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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.

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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.

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Des gazouillis apparaissent.

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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.

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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.

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Prononce s et z.

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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.

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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.

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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.

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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.

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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.

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La ventilation par la bouche devient possible.

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La ventilation par la bouche devient possible.

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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.

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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.

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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.

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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.

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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
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Des gazouillis apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
La ventilation par la bouche devient possible.
Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
Des gazouillis apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
La ventilation par la bouche devient possible.
Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
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Des gazouillis apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
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Des gazouillis apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
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Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
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Des gazouillis apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
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Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
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Des gazouillis apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
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Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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Des gazouillis apparaissent.
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Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticalise" et bébé commence à tenir sa tête.
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Des gazouillis apparaissent.

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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
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Prononce s et z.

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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.

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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.

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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.

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La succion se "corticali

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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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La succion se "corticali

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Prononce s et z.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
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Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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La succion se "corticali

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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Prononce s et z.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
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Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
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Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
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Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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Le jeune enfant mange des morceaux plus durs.
Prononce s et z.
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La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
La bouche est le principal centre d'intérêt du bébé.
Cris, vagissements, soupirs, sont les principaux modes d'expression verbale du bébé.
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Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
Ebauche de succion puis coordination de la succion et de la déglutition.
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La ventilation par la bouche devient possible.
La ventilation par la bouche devient possible.
Le bébé peut prononcer les phonèmes p/b/m.
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Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
Tous les mouvements linguaux sont possibles dans l'espace buccal.
Les phonèmes f, v, l, apparaissent.
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