# data[].attributes.body
06/12 - DE São Roque - Ibiuna
EE Lourdes Pereira Carmelo Ibiúna  EF e EM
Trilha Sustentabilidade

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.title
Plano de Atividade - Cidades Inteligentes

# data[].attributes.body
01/11 - Terça
10h EE Enéas Proença: 88 participantes
14h EE Antonio Vieira: 44 participantes

02/11 - Quarta - Feriado

03/11 - Quinta
10h EE Genésio Machado - 88 participantes
14h EE Julia Rios - 42 participantes
14h EE Arquíminio Marques - 24 participantes
16h EE Maria Helena - 44 participantes

04/11 - Sexta
08h EE Accácio de Vasconcellos - 44 participantes
08h EE Brigadeiro Tobias - 54 participantes
10h EE Elza Salvestro - 74 participantes
13h Acompanhamento e monitoramento
16h EE João Rodrigues Bueno - 44 participantes ( Robotica, Maker e Digital)

07/11 - Segunda
08h EE Accacio de Vasconcelos - 80 alunos
10h EE Ida Yolanda - 77 alunos
14h EE Roque Conceição - 42 alunos
16h EE Maria Helena - 42 alunos

08/11 - Terça
09h EE Rosemary - Prof Adriana ( Prototipagem)
10h EE Jorge Madureira - 80 alunos
14h EE Antonio Veira - 42 alunos
14h EE Francisco E Monteiro - 20 alunos Prof Daise Cultura Digital

09/11- Quarta
08h EE Maria Candida - 66 alunos
10h EE João R Bueno - 80 alunos
13h45 EE Franciso Monteiro - Daise 20 alunos - Canva
14h EE Maria Candida - 33 alunos
16h EE Maria Helena - 42 alunos

10/11 - Quinta
08h EE Guiomar - 32 alunos
11h EE Francisco Eufrasio - Empreendedorismo Miniatura 04 alunas prototipagem
15h EE Betris Del Cistia - 80 alunos

11/11- Sexta
08h EE Prof Julio Bierrencach Lima - 75 alunos
10h EE Maria Helena - 112 alunos
14h EE Francisco Eufrásio - Daise 20 alunos Cultura Digital
16h EE João R. Bueno - 35 alunos
16h EE José Odin de Arruda - 22 alunos

14 e 15/11 - Proclamação da Republica

16/11 - Quarta
08h EE Julio Prestes - 70 alunos
10h EE Maria Helena - 120 alunos
14h EE Izabel Rodrigues - 96 alunos

17/11 - Quinta
08h EE Visconde Porto Seguro - 40 alunos
10h EE Julia Rios - 38 alunos
14h EE Antonio Vieira - 42 alunos

18/11 - Sexta
08h EE Julio Prestes - 70 alunos
10h EE Maria Helena - 110 alunos
16h EE Ida Yolanda - 49 alunos

21/11 - Segunda
Não houve visita

22/11 - Terça
08h EE Accacio  - 80 alunos
10h EE Jorge Madureira - 42 alunos
13h EE Baltazar Madureira - 09 professores
14h EE Antonio Vieira

23/11 - Quarta

08h EE Flavio Galgliardi - 66 alunos  4° e 5° ano
10h EE Maria Helena - 64 alunos 6°ano
14h EE Guiomar - 42 alunos
16h  EE José Odin - 30 alunos EM

# data[].attributes.body
Avaliação para Estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: https://forms.gle/KGUr54n2itjs3gT5A

Avaliação para Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio: https://forms.gle/tsjwJXXj7ZzizYzB6

Avaliação para Professores / Gestores / Demais visitantes: https://forms.gle/WmxyusyQmLhPPBMZ9

Avaliação de recondução  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckJDPo_b9om6XHzk7XkclGBAXbbZchaKkdkpjDwu2t3YN0kA/viewform

Avaliação desapontamento: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckJDPo_b9om6XHzk7XkclGBAXbbZchaKkdkpjDwu2t3YN0kA/viewform

Justificativa de Ausencia:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfU-nNW0kvnLgIMNzFTHCQLwykM08s53M3Di51fmhM_HsMMNw/viewform

Relatorio de Atividades
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfe1oa05vYm7QMOmQ5bDYl9pE0Rmt0iNcTMgv0x9dzFhnFTeQ/viewform

Compensação de horas
https://forms.gle/ibPVuzNGjR7gzrsJ9

Motivo: PONTO FACULTATIVO

Cursos
https://forms.gle/Se1q4hMrXi1B2m4i7

# data[].attributes.body
https://padlet.com/hubciebpcentral/6ryt9zpov13o3ni2

# data[].attributes.body
03/06 - Segunda
08h EE Guiomoar Camolesi - 43 alunos
10h EE Elza Salvestro - 89 alunos
14h EE Roque Conceição - 40 alunos
16h EE Roque Conceição -  40 alunos

04/10 - Terça
07h30 EE FEM - Unesp
10h EE Rev Ovidio - 42 alunos
14h EE Antonio Vieira - 42 alunos

05/10 - Quarta
08h EE Roque Conceição -  42 alunos
10h EE Elza Salvestro - 89 alunos
13 h Formação centralizada
16h EE Roque Conceição - 42 alunos
17h EE Ezequiel - Cultura Maker 04 prof

06/10 - Quinta
08h EE Ilda Yolanda - 42 alunos
10h EE Elza Salvestro - 108 alunos
14h EE Antonio Vieira - 42 alunos

07/10 - Sexta
14h EE Luiz Gonzaga - 120 alunos

Semana 10 ao 14/10 - Recesso escolar

17/10 - Segunda
08h DE Sorocaba - Anos iniciais - sala hub
08h Ida Yolanda - 40 alunos anos iniciais
16h EE José Odin de Arruda - 38 alunos EM

18/10 - Terça
08h EE Franciso Euphrasio - 06 alunos sala hub
10h EE Rev Ovídio - 44 participantes
14h EE Antonio Vieria - 44 participantes
15h EE Brigadeiro Tobias - 44 participantes

19/10 - Quarta
08h EE Genezia Isabel - 106 alunos
10h EE Beathris Del Cistia - 94 participantes
15h EE Julio Bierrenbach - 85 participantes

20/10 - Quinta
08h EE Antonio Vieria - 84  participantes
10h EE Rosemary - 42 participantes
14h EE Arquiminio - 32 participantes
16h EE Julio Prestes - 34 participantes

21/10 - Sexta
08h EE Genezia Menacci - 80 participantes
10h EE Beathris Del Cistia - 84 participantes
15h EE João R Bueno - 37 participantes
16h EE Wanda Costa - 44 participantes

24/10 - Segunda
08h EE Genézia Mencacci - 120 participantes
14h EE Dulce ESmeralda - 44 participantes
16h EE Mria Helena - 44 participantes

25/10 - Terça
08h EE Antonio Vieira - 82 participantes
10h EE Beathris Caixeiro - 84 participantes
14h EE Antonio Vieira - 88 participantes

26/10 - Quarta
08h EE Genézia Mencacci - 80 participantes
10h Joaquim Izidoro - 40 participantes
14h EE Roque conceição - 44 participantes
16h EE Maria Helena - 44 participantes

27/10 - Quinta
08h EE Antonio Vieria - 84 participantes
10h EE José Roque - 84 participantes
11h EE FEM - 04 alunas ( Projeto)
14h EE Escolastica Rosa - 75 participantes

28/10 - SEXTA ( Ponto facultativo Dia do funcionário publico)

31/10 - Segunda
08h EE Acacio de Vasconcellos - 40 participantes
10h EE Elza Salvestro - 70 participantes
14h EE Roque Conceição - 42 participantes

# data[].attributes.body
Cidades Inteligentes
Profª Arlete

# data[].attributes.body
Prof Priscila

# data[].attributes.body
Prof Priscila

# data[].attributes.attachment_link.title
Plano de Atividade - Inteligência Artificial)

# data[].attributes.headline
VIDEOS DE TUTORIAL DOS PROGRAMAS USADO NA SALA

# data[].attributes.subject
VIDEOS DE TUTORIAL DOS PROGRAMAS USADO NA SALA

# data[].attributes.headline
EE Reverendo Ovídio 9° ano. Trilha Mundo do trabalho 01/09

# data[].attributes.subject
EE Reverendo Ovídio 9° ano. Trilha Mundo do trabalho 01/09

# data[].attributes.attachment_caption
Semana da pátria sustentável! Profª Arlete

# data[].attributes.body
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Independ%C3%AAncia_do_Brasil

# data[].attributes.body
01/09 - QUINTA
08h EE Reverendo Ovídio: 70 alunos 9° ano
10h DE São Roque: 35 participantes
14h EE Ana Cecilia: 10 professores
15h EE Accácio de Vasconcello: 02 prof - Mentoria Programação

02/09 - SEXTA
08h EE Accácio de Vasconcello: 40 alunos
16h EE Geraldo do E Santo: 70 alunos

06/09 - TERÇA
07:30 EE FEM:  Curso Arduino 15 alunos Unesp
08h EE waldemar 64 alunos anos iniciais
14:30 EE Ida Yolanda 16 professores
16h EE Guiomar 5 professores

07/09 - QUARTA Feriado

08/09 - QUINTA
08h EE Waldemar: 64 alunos anos iniciais
10h EE Reverendo Ovídio: 02 professores
14h EE Escolástica Rosa: 75 alunos

09/09 - SEXTA
08H EE Accacio de Vasconcellos Camargo: 40 alunos
08h EE FEM : Maker 25 alunos Prof Pedro
13h Formação CIEBP SP
16h EE Geraldo Do E Santo 70 alunos

12/09 - SEGUNDA
08h EE Lauro Sanchez: 40 alunos 8° anos
09:30h Reunião Semanal - coordenação
10h EE Francisco Fernandes: 120 alunos 1°ano
13h Horario de Estudos CIEBP
14h EE Baltazar Fernandes: 120 alunos 1° ano

13/09 - TERÇA
07:30h EE FEM - 15 alunos Sala Hub
08h EE Waldemar 64 alunos Anos Iniciais
13h Horario e estudos CIEBP
14h EE Ezequiel: 7 Professores
15:30h EE FEM Prof Rosi - Prototipagem

14/09 - QUARTA
08h EE Ezequiel - 11 prof
08h EE Maria C B Araij - 40 alunos 3° ano
10h EE Jorge Madureira - 84 alunos - Anos finais
13h Horario de estudos CIEBP
14h EE Maria C B Araujo - 40 alunos 3° ano

15/09 - QUINTA
08h DE Sorocaba: 30 Prof coordenadores - Sala Hub
09h EE Zelia Dulce: 40 alunos
10h EE Ezequiel: 11 prof
13h Horario de estudos

16/09 - SEXTA
08h EE Ana Cecilia- 1 professor maquete
10h EE Jorge Madureira 84 alunos Anos Finais
13h Horario de estudos CIEBP
16h EE Dulce Esmeralda 40 alunos

19/09- SEGUNDA
08h EE Elzide Celestina: EM 88 alunos
09:30h Reuniao CIEB - Gestão
10h Diogines: EM 90 alunos
15h EE João R Bueno: 70 alunos

20/09 - TERÇA
07:30h EE Francisco E. Monteiro - Sala hub: 15 alunos Arduino Unesp
08h EE Waldemar: 60 alunos
10h EE Ana Cecilia: Maker Prof Eliane

21/09 - QUARTA
8h EE Elzide Celestina 88 alunos 9° E 1° EM
13h Acompanhamento e monitoramento
15h EE Beatris Del Cistia 80 alunos 7° EM

22/09 - QUINTA
08h EE Elzide Celestina: 88 alunos
08h EE Antonio Cordeiro: 12 professores
09h EE Zelia Dulce: 40 alunos
15h EE Escolastica Rosa: 75 alunos
17h Video conferencia Debora

23/09 - SEXTA
8h EE Elzide Celestina: 88 alunos
10h EE Antonia Lucchesi - Prototipagem
13h Acompanhamento e monitoramento
15h EE Beatris Del Cistia

26/09 - SEGUNDA
08h EE Elzide Celestina - EM 88 alunos
10h EE Jorge Madureira - EM 84 alunos
14h EE Ida Yolanda: 12 professores
15h EE João R Bueno

27/09 - TERÇA
07h30 EE FEM 05 alunos - Arduino Unesp
08h EE Waldemar - Anos Iniciais

28/09 - QUARTA
08h EE Elzide Celestina: 88 alunos
10h EE Jorge Madureira: 84 alunos
15h EE Bethris Del Cistia: 80 alunos

29/09 - QUINTA
09h EE Zelia Dulce: 40 alunos
15h EE Escolastica: 75 alunos

30/09 - SEXTA
08h EE Maria Candida : 01 professor

# data[].attributes.attachment_caption
EE ACCACIO DE VASCONCELLOS CAMARGO: 40 ALUNOS

# data[].attributes.headline
TRILHA: PROJETO DE VIDA E MUNDO DO TRABALHO

# data[].attributes.subject
TRILHA: PROJETO DE VIDA E MUNDO DO TRABALHO

# data[].attributes.body
REALIZADO EM 26/08 08H AS 10H

# data[].attributes.body
REALIZADA EM: 24/08

# data[].attributes.body
REALIZADO EM: 19/08

# data[].attributes.body
REALIZADA EM: 18/08/2022 - 8H AS 10H

# data[].attributes.body
Teste vocacional? Já descobriu qual será sua carreira profissional?

Atividade: https://i.pinimg.com/originals/44/95/b8/4495b8a3ac4a3ca39d15d271c8f52faf.jpg

Tutorial: Jambord
https://www.youtube.com/watch?v=PmbaRYmIs2c

# data[].attributes.body
Prof Priscila

# data[].attributes.body
O método é a WEBQUEST, um roteiro de pesquisa na internet que estimula a autonomia e o pensamento crítico do aluno através do uso da tecnologia.

Os elementos básicos de uma WebQuest são:
• Introdução: que fornece informações básicas para despertar o interesse dos alunos;
•Tarefa: que é atividade a ser proposta;
• Processo: que são etapas para completar a tarefa;
• Recursos: que são os links da Internet usados para realizar a pesquisa. Essa parte vai ficar dentro da seção do processo;
• Conclusão: que é o que foi aprendido, habilidades desenvolvidas, sugestões para mais aprendizagem;

# data[].attributes.body
01/08 - Segunda
08h as 10h EE Escolastica Rosa de Almeida: Trilha
10h as 12h EE Renato Seneca - 6° ano
14h as 16h EE Prof Diogines de A Marins: 67 alunos

02/08 - Terça
14h as 16h EE Prof Diogenes de A Marins: 67 alunos e 4 prof

03/08 - Quarta
08h as 10h EE Escoalstica Rosa de Almeida
10h as 12h EE Renato Seneca - 7° ano
16h as 18h EE Rosemary: Trilha 7 e 10

04/08 - QUINTA
08h as 10h EE Ana Cecilia: 40 alunos + 4 Prof
14:30 as 16:30 EE Renato Seneca: Professores

05/08 - SEXTA
08 as 10h EE Escolastica Rosa de Almeida
10h as 12h EE Renato Seneca - 8°ano
16h as 18h EE Wanda Costa

08/08 - SEGUNDA
08h as 10h EE Amelia Cesar - Anos iniciais 50 alunos
10h as 12h EE Rosemary - Anos finais 42 alunos
16h as 18h EE Julio Prestes - 2EM 35 alunos

09/08 - TERÇA
09h as 11h EE Helio Del Cistia - 25 alunos + 5 prof
15h as 17h EE Visconde Porto Seguro - 20 prof

10/08 - QUARTA
08h as 10h EE Ameia Cesar - 50 alunos anos inciais
10h as 12h EE Rosemary  - 42 alunos Anos finais
14h as 16h EE Luiz Gonzaga - 40 alunos 6°ano
16h as 18H EE julio Prestes - 35 alunos  - 1°EM

11/08 - QUINTA
09h as 11h EE Bethris DeL Cistia 25 alunos
14:30 as 16:30 EE Maria Helena Gazzi Bonadio - 22 professores

12/08 - SEXTA
08h as 10h EE Baltazar Fernandes - 120 alunos anos inciais
16h as 18h EE Júlio Prestes - 105 alunos 3°EM

15/08 - SEGUNDA
09:30h - Reunião Semanal CIEBP ( coordenação)

16/08 - TERÇA
07:30 UNESP - Arduíno: EE F. E. M: 15 alunos Espaço HUB
16h - EE Escolástica Rosa: 3 Professores ( Programação/ Digital e Prototipagem)

17/08 - QUARTA
10H EE Antônia Lucchesi: 83 alunos + 4 professores
14H EE Antônia Lucchesi: 83 alunos + 4 professores

18/08 - QUINTA
8h EE Ana Cecilia: 40 alunos + 4 professores
13h EE Maria Helena: 20 professores

19/08 - SEXTA
8h EE Baltazar Fernandes: 35 alunos
16h EE João Rodrigues Bueno: 65 alunos

22/08 - SEGUNDA
08h EE Lauro Sanchez: 40 alunos
09:30h Reunião Semanal - Gestão CIEBP
14h EE Ida Yolanda: 20 professores
16h EE João Rodrigues Bueno: 41 alunos EM

23/08 - TERÇA

07:30 Curso Arduino UNESP: EE FEM: 15 alunos

24/08 - QUARTA
08h EE Lauro Sanchez: 40 aluno
13h Reunião Acompanhamento CIEBP
16h EE Brigadeiro Tobias: 42 alunos

25/08 - QUINTA
08h EE FEM 9°B: 20 alunos - Site e blog ( Prof Lucas - espaços Hub (site) e Digital ( blog)).
12:30 Escola Maria Helena: 20 professores
14h EE FEM 9°A: 20 alunos Site e Blog ( Prof Lucas) - Hub e Digital

26/08 - SEXTA
Alunos especiais: Down, autista e 3 auditivos
08h EE Accacio de Vasconcellos Camargo: 40 alunos
08h EE FEM eletiva: Digital Prof Santana e Programação Porf Pedro
10h EE prof. Jose Vasques Ferrari: DE Itapeva: 35 alunos
13h Reunião acompanhamento CIEBP
14h EE Baltazar Fernandes: 60 alunos
16h EE Dulce Esmeralda: 40 alunos

29/08 - SEGUNDA
08h EE Lauro Sanchez - 40 alunos 9°ano
13h Estudos
14h EE Baltazar Fernandes: 120 alunos 2° anos

30/08 - TERÇA
07:30h EE FEM: Curso Arduino - Unesp 15 alunos Sala Hub
11h EE FEM: 6 alunos Prof Ale: Sala Hub Empreendedorismo
13:30h EE Roque Conceição: 23 professores

31/08 - QUARTA
08h EE Lauro Sanchez: 40 alunos 8°ano
08 as 17h : DE Sorocaba PCGP: 30 prof - Sala Hub
13h as 14h Horário de Estudos
16h EE Reverendo Ovidio - 51 alunos

# data[].attributes.attachment_caption
VISITA AO SEBRAE P/ BUSCAR PARERIAS E INFORMAÇÕES START UP

# data[].attributes.body
Telefone: (15) 3229-0270 .
08/09 - Tatiana: Em contato pelo Sebrae, passou contato do escritório de Sorocaba. 15 3329-0270 ou 3229-0279

# data[].attributes.body
PROJETO DISPERDICIO DOS ALIMENTOS NAS ESCOLAS

# data[].attributes.body
DIA 01 - DIA INTERNACIONAL DA TERCEIRA IDADE
DIA 29 - DIA NACIONAL DO LIVRO

# data[].attributes.body
DIA 01 - DIA MUNDIAL CONTRA A AIDS
DIA 08 - DIA DA FAMÍLIA

# data[].attributes.body
DIA 14 - DIA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO
DIA 19 - DIA DA BANDEIRA
DIA 20 - DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA
DIA 27 - DIA NACIONAL DO COMBETE AO CÂNCER

# data[].attributes.body
DIA 21/09 - DIA DA LUTA NACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

# data[].attributes.body
09/08 -DIA INTERNACIONAL DOS POVOS INDIGENAS
22/08 - DIA MUNDIAL FOLCLORE

# data[].attributes.body
Bandeira Sustentavel com copo descartavel

Horário jogos:

16h Brasil x Sérvia (24/11, quinta-feira), no Lusail Stadium

13h Brasil x Suíça (28/11, segunda-feira), Stadium 974 (Porto de Doha)

16h Camarões x Brasil (2/12, sexta-feira), Lusail Stadium

# data[].attributes.body
- Palestras c/ especialista
- Campanha educativa
- Mentoria: Conscientização combate ao Câncer de mama

"O Outubro Rosa é um movimento internacional que visa ao estímulo à luta contra o câncer de mama. Essa ação iniciou-se em 1997, nos Estados Unidos, e foi ganhando o mundo como uma forma de conscientização acerca da importância de um diagnóstico precoce e de alerta para a grande quantidade de mortes relacionadas com essa doença.

O símbolo da campanha é um laço rosa, que foi feito, inicialmente, pela Fundação Susan G. Komen e distribuído na primeira corrida pela cura do câncer de mama em 1990. Esses laços rosas popularizaram-se e foram usados posteriormente para enfeitar locais públicos e outros eventos que lutavam por essa causa.

Além do laço rosa, muitas cidades passaram a iluminar os seus monumentos públicos com luz rosa para dar maior destaque ao mês de luta contra a doença. No Brasil, o primeiro sinal de simpatia pelo movimento aconteceu em outubro de 2002, quando o monumento Mausoléu do Soldado Constitucionalista, também chamado de Obelisco do Ibirapuera, em São Paulo, foi iluminado de rosa. Em outubro de 2008, o movimento ganhou força e várias cidades brasileiras foram iluminadas como uma forma de chamar a atenção para a saúde da mulher."

Veja mais em: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/outubro-rosa.htm

"1 - O Câncer de Mama

O Câncer de Mama
O câncer de mama é o mais comum entre as mulheres em todo o mundo, sendo raro em homens. Normalmente a doença é diagnosticada em exames de rotina quando se percebe um nódulo na região dos seios. Entretanto, muitas vezes, os nódulos não podem ser sentidos, sendo, portanto, fundamental a realização de exames de imagem. O exame mamográfico é o principal exame realizado para diagnóstico e deve ser feito por mulheres entre 40 e 69 anos de idade.

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

O autoexame das mamas era bastante recomendado como forma de detecção da doença, entretanto, em virtude da dificuldade de algumas mulheres de entenderem a anatomia do órgão, falsos resultados eram obtidos. Nódulos pequenos podem não ser sentidos, o que pode causar a falsa impressão de que a mulher está saudável e retardar a consulta ao médico. Todavia, é importante ressaltar que o autoexame, junto a exames periódicos, pode salvar vidas.

O câncer de mama possui significativos índices de cura, que giram em torno dos 95% quando descoberto precocemente. O tratamento normalmente consiste em uma cirurgia para a retirada do tumor e a complementação com técnicas de radioterapia e quimioterapia.

Apesar de muitas vezes o câncer de mama não possuir causa específica, algumas medidas podem ser tomadas como prevenção. A principal forma de prevenir-se é ter uma alimentação saudável, balanceada e rica em alimentos de origem vegetal. É importante também evitar embutidos e o consumo excessivo de carne vermelha. Atividades físicas e hábitos saudáveis de vida, como não fumar nem ingerir bebida alcoólica, também ajudam a evitar a doença.

Atenção: O diagnóstico precoce é essencial para a cura dessa doença, sendo assim, é fundamental procurar regularmente o médico."

Veja mais em: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/outubro-rosa.htm

Objetivos:

Compreender a estrutura e a função do gênero textual “campanha educativa”;

Debater sobre fatos e estatísticas relacionados à incidência do câncer de mama no Brasil;

Produzir uma campanha educativa consonante com o Outubro Rosa, a fim de veiculá-la nas redes sociais da escola.

Público-alvo:

1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio.

Áreas de conhecimento:

Linguagens e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

Habilidades:

(EM13LP01) Relacionar o texto, tanto na produção como na recepção, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor previsto, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.);

(EM13LP27) Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou participando de discussões, campanhas e debates, produzindo textos reivindicatórios, normativos, entre outras possibilidades, como forma de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade, pelo consumo consciente e pela consciência socioambiental;

(EM13LGG703) Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais;

(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

# data[].attributes.headline
CALENDARIO CONSCIENTIZAÇÃO - PREVENÇÃO CONTRA O SUICÍDIO

# data[].attributes.subject
CALENDARIO CONSCIENTIZAÇÃO - PREVENÇÃO CONTRA O SUICÍDIO

# data[].attributes.body
Atividades:
- Palestras com psicólogos
- Rodas de conversas em sala
- Habilidades sócio emocionais
- Espalhar cartazes na escola/ balões
- Meditação Mindfulness/ Yoga ( p/ desenvolvimento da atenção)
- Caixinha do desabafo
- Dinâmicas em grupos
- Mentoria: Ansiedade/ Suicídio/ Depressão

Objetivos: Dar a atenção devida à aprendizagem socioemocional para ajudar jovens a reconhecer e modular as emoções, desde cedo, constitui um poderoso fator protetor ao longo da vida. No Dia Mundial de Prevenção ao Suicídio (10/09) e no mês Setembro Amarelo, o Programa Semente lembra a importância de tratar o assunto com famílias, alunos e escolas, sem estigmas.

A campanha Setembro Amarelo na escola é necessária para lidar com questões relacionadas a:

Bullying e Cyberbullying;

Preconceitos de diversos tipos;

Relações familiares complicadas;

Separação e alienação parental.

Habilidades:

(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

⁽EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

Competencias Socioemocionais:

Pensamento crítico e criativo: exercitar a curiosidade intelectual, incluindo a investigação, reflexão, análise crítica, imaginação e criatividade. Essas competências ajudam a elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas, criar soluções. Tudo a ver com habilidades socioemocionais.

Repertório cultural: valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, sejam locais ou mundiais. Ajuda na compreensão e participação de práticas diversificadas de produção artístico cultural.

Comunicação: utilizar diferentes linguagens (oral, escrita, sonora, digital). A competência trabalha no jovem a habilidade de se expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e experiências que levem ao entendimento mútuo.

Saber digital: compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, ética e significativa. Ajuda na produção de informação e conhecimentos e exercer protagonismo e autoria.

Projeto de vida: valorizar e apropriar-se de conhecimentos e experiências. Ajuda a entender o mundo, fazer escolhas éticas, ter um projeto de vida com liberdade, criticidade e responsabilidade.

Argumentação: argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, defender ideias e decisões comuns. Outra competência geral que ajuda a formular e negociar pontos de vida com base em direitos humanos, socioambientais, de consumo responsável e ética.

Autoconhecimento: conhecer-se, apreciar-se e cuidar da saúde física e emocional. Essa competência ajuda o aluno a desenvolver a habilidade de autoconhecimento, de reconhecer as emoções do outro e a capacidade de lidar com elas.

Cooperação: exercitar diálogo e resolução de conflitos e a cooperação, respeitando o outro e os direitos humanos. Ajuda na valorização e entendimento da diversidade, sem preconceito de qualquer natureza. Desperta também a empatia.

Cidadania: agir pessoal e coletivamente, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos e inclusivos. Competência geral que ajuda na autonomia, resiliência e determinação.

Alguns critérios de mediação, em consonância com ações apoiadas nas competências socioemocionais, que o professor pode abordar para a sala de aula, a saber:

1. Intencionalidade e reciprocidade: o educador deve apresentar objetivos/metas claras e concretas (assim produzirá maior reciprocidade entre os alunos).

2. Significado: o educador deve explicar o conceito (relacionado ao tema trabalhado na aula) e suas implicações com outros conceitos de modo claro e objetivo verificando se o aluno os compreendeu.

3. Transcendência: o educador deve articular as aprendizagens de modo que transcendam o “aqui e agora”, favorecendo o aluno a pensar sobre as implicações do que está sendo “dito e feito”.

4. Competência: o educador deve proporcionar que o aluno se sinta “capaz” de aprender, favorecendo sua motivação e autoestima. Ou seja, deve oportunizar situações em que o aluno obtenha sucesso. Para isso, as aulas, avaliações, linguagens etc. devem estar de acordo com o nível do aluno para o tema abordado. O feedback ao aluno é fundamental!

5. Regulação e controle do comportamento: o educador deve apoiar o aluno a controlar/regular suas ações nas diferentes situações, incluindo as estressoras. Portanto, apoiar a discussão reflexiva, com o aluno e no grupo, é importante!

6. Compartilhar: o educador deve manter e reforçar o clima escolar de respeito, ajuda mútua e valorizar a importância do controle das emoções, da comunicação clara e respeitosa, do balanceamento entre os objetivos/metas pessoais e do grupo. Situações de debate, troca de ideias e afins são de fundamental importância!

7. Individuação e diferenciação psicológica: o educador deve valorizar as diferenças, desenvolvendo a consciência e a singularidade de cada aluno – e como ela pode coabitar com o grupo e fortalecê-lo.

8. Planejamento e busca por objetivos: o educador pode apoiar o aluno na identificação de suas metas (objetivas, claras e que respeitem os demais) e ajudá-lo no planejamento (concreto e com passos possíveis de serem realizados) para que essas metas sejam alcançadas. A conversa e as estratégias para análise (como antecipação por imagens mentais) são de suma importância.

9. Procura pelo novo e pela complexidade: o educador deve propor situações desafiadoras e incentivar a sua resolução de modo respeitoso.

10. Consciência da modificabilidade: o educador deve sempre buscar novos caminhos, recursos, estratégias etc., de forma a apoiar a todos os alunos (nunca desistir de um aluno quando a maioria já dominou um assunto, situação etc.).

11. Sentimento de pertença: o educador deve apoiar o aluno a identificar as pessoas que se aproximam ou que se identificam com ele, em outras palavras, o educador deve auxiliar os alunos a se sentirem pertencentes a um grupo.

12. Construção do vínculo: o educador deve buscar vincular-se aos alunos e vice-versa. O vínculo é fundamental

"O sentimento de ansiedade é uma resposta natural do ser humano a alguns fatores, entretanto altos níveis de ansiedade podem causar prejuízo ao indivíduo. Os transtornos de ansiedade podem ser caracterizados como um sentimento desagradável de medo e de preocupação excessiva que causa um desconforto desproporcional em decorrência da antecipação de algumas situações. É um problema sério que afeta muitas pessoas, inclusive adolescentes e crianças, e, muitas vezes, não é percebido por amigos e familiares.

São cada vez mais frequentes nas escolas casos de alunos com transtorno de ansiedade. Mudança para uma nova escola e expectativa de conseguir boas notas para ser aprovado são alguns dos fatores que agravam a ansiedade em alunos. Os transtornos de ansiedade podem trazer grandes prejuízos à criança e ao adolescente, portanto deve-se dar atenção adequada a essas pessoas. Afinal, quais são os riscos que a ansiedade pode trazer ao aluno?"

Veja mais em: https://brasilescola.uol.com.br/saude/quais-os-riscos-que-ansiedade-pode-trazer-para-aluno.htm

"Riscos que a ansiedade pode trazer ao aluno

É necessário ajudar crianças e adolescentes que apresentam transtorno de ansiedade para que haja melhor qualidade de vida para essas pessoas

A ansiedade pode prejudicar o aluno em vários aspectos e pode desencadear consequências graves. Veja a seguir alguns problemas que podem ser desencadeados pela ansiedade excessiva:

Dificuldade de aprendizagem: Alunos com transtornos de ansiedade, geralmente, apresentam dificuldade para se concentrar e para assimilar informações ditas pelo professor, o que acarreta uma aprendizagem pouco satisfatória. Além disso, sentimentos negativos podem tomar conta dos pensamentos desses alunos, dificultando seu foco no aprendizado. Hábitos de vida saudáveis e técnicas de relaxamento podem ajudar nesse ponto.

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Desistências: É comum que alunos com muita ansiedade acabem não atingindo os resultados esperados, o que pode levá-los a desistir de realizar certas atividades. Trabalhos em grupo, por exemplo, podem ser bastante estressantes para alunos com ansiedade. Nesses casos, esses alunos podem começar a tremer, apresentar voz trêmula ou até mesmo perder a voz.

Os transtornos de ansiedade podem levar ao isolamento social

Isolamento social: Muitas pessoas que apresentam transtornos de ansiedade mostram-se “solitárias” nas escolas. A chamada ansiedade social, na qual o indivíduo teme sentir-se envergonhado, faz com que o aluno evite ser foco de atenções e expor-se.

Depressão: Pessoas com ansiedade apresentam maior risco de desenvolver depressão.

Leia também: Depressão

Suicídio: Há uma grande relação entre transtornos de ansiedade e risco de suicídio. Assim, pessoas com esses transtornos devem ser bem observadas, e qualquer manifestação de risco de suicídio deve ser tratada com a devida importância.

Doenças cardíacas: Pessoas que apresentam transtornos de ansiedade ao longo da vida apresentam chance aumentada de desenvolver doenças cardíacas.

É fundamental, portanto, que pessoas que apresentam sintomas graves de ansiedade procurem ajuda médica para avaliar um possível transtorno. Após identificar o problema, é necessário iniciar, rapidamente, tratamento para se evitarem maiores prejuízos. Geralmente, o tratamento baseia-se no uso de medicamentos e acompanhamento com psicólogo ou psiquiatra.
"

Veja mais em: https://brasilescola.uol.com.br/saude/quais-os-riscos-que-ansiedade-pode-trazer-para-aluno.htm

# data[].attributes.headline
PROJETO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA -  ADOTE UM SQUEEZE

# data[].attributes.subject
PROJETO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA -  ADOTE UM SQUEEZE

# data[].attributes.body
- Fazer slide
- Corrigir a projeto
- Atividades: uso dos copos reciclados p/ Maker
Prof Priscila e Tatiana

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJETO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA -  ADOTE UM SQUEEZE (1)

# data[].attributes.body
Inteligência Artificial

Algumas ferramentas gratuitas podem ajudar nessa função:

Google Slides – apresentação de slides

Prezi – apresentação em formato de mapas mentais

YouTube – edição e compartilhamento de vídeos

PowToon – produção de vídeos e animações

Wix, Canva

Competência:
- Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

-  Desenvolver projetos para investigar desafios do mundo contemporâneo, construir soluções e tomar decisões éticas, democráticas e socialmente responsáveis, articulando conceitos, procedimentos e linguagens próprias da Computação de maneira colaborativa.

Habilidade da BNCC:

(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável

(EM13CO03) Identificar o comportamento dos algoritmos no que diz respeito ao consumo de recursos como tempo de execução, espaço de memória e energia, entre outros.

(EM13CO22) Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração, organização e apresentação, utilizando diferentes mídias digitais.

# data[].attributes.body
01/07 - SEXTA
09H EE  JOSE REGINATO - TRILHA E TODOS
09H EE ROSEMARY TRILHA E7, 1, 2
14H EE ANTONIA LUCCHESI - MENTORIA E4
16H EE REV.  OVIDIO - TRILHA

20/06 - QUARTA
08H EE LUIZ GONZAGA ( 120 ALUNOS) 2° EM  TRILHA 1 E 4
14H EE ANTONIA LUCCHESI - MENTORIA E4
116H EE SENADOR LUIZ NOGUEIRA ( 40 ALUNOS EM TRILHA 03 E 06)

27/07 - QUARTA
08H EE ARQUIMINIO MARQUES ( 81 PARTICIPANTES)
14H EE JOSE ODIN (40 PARTICIPANTES)

28/07 - QUINTA
8H EE ARQUIMINIO MARQUES ( 79 PARTICIPANTES)
16H EE MARIA ONDINA ( 98 PARTICIPANTES)

29/07 - SEXTA
8H EE ARQUIMINIO MARQUES ( 83 PARTICIPANTES)
16H EE ROSEMARY ( 40 PARTICIPANTES)

# data[].attributes.headline
FORMAÇÃO CONTINUADA: Educação Financeira:  CRIPTOMOEDA

# data[].attributes.subject
FORMAÇÃO CONTINUADA: Educação Financeira:  CRIPTOMOEDA

# data[].attributes.body
Prof Priscila

# data[].attributes.headline
FORMAÇÃO CONTINUADA: Educação Financeira: COMO ORGANIZARA A SUA VIDA FINANCEIRA. 

# data[].attributes.subject
FORMAÇÃO CONTINUADA: Educação Financeira: COMO ORGANIZARA A SUA VIDA FINANCEIRA. 

# data[].attributes.body
PROF PRISCILA

# data[].attributes.body
CC50 - INTRODUÇÃO A CIENCIA DA COMPUTAÇÃO da Haward.

Link para cadastro:
https://materiais.estudarfora.org.br/cc50-harvard/?_gl=1*nbsa03*_ga*MTI1NDAwODY1NC4xNjUzOTk5OTcw*_ga_7WBS7RLRD9*MTY1Mzk5OTk3MC4xLjEuMTY1Mzk5OTk3 Ny41Mw

# data[].attributes.body
01/06 - QUARTA
09 AS 11h - EE GUALBERTO MOREIRA: 40 ALUNOS - ANOS FINAIS.
14 AS 16H - EE JOSE QUEVEDO: 40 ALUNOS - TRILHA
15H AS 17H - EE JULIO BIERRENBACH: 30 ALUNOS

02/06 - QUINTA
14H AS 16H PROF DA POS GRADUAÇÃO UNISO
16H AS 18H EE GUALBERTO MOREIRA - 40 ALUNOS E.M

03/06- SEXTA
08 AS 10H EE ROSEMARY DE MELLO M PEREIRA - 29 ALUNOS
09 AS 11H EE GUALBERTO MOREIRA - 40 ALUNOS - AF
16 AS 18H EE LAURO SANCHEZ TRILHA 15( E5, 6 E 7) E 18 (E1, 2 , 7) - 44 ALUNOS

06/06 - SEGUNDA
8h EE DIONYSIO VIEIRA - ( ESPAÇOS 1,2,3 E 5,6,7)
16h EE LAURO SANCHEZ - TRILHA

07/06 - TERÇA
07:30 EE FRANCISCO E MONTEIRO - MENTORIA E1,2
10h     EE JOAO R BUENO - MENTORIA 6
14H    EE PADRE ARLINDO VIEIRA - MENTORIA  E2,6
16H    EE JOSE QUEVEDO - MENTORIA E5

08/06 - QUARTA
08H EE DIONYSIO VIEIRA -TRILHA
08H EE MARIA CANDIDA - FORM PROF
14H EE FRANCISCO E MONTEIRO - MENTORIA E2
16H EE LAURO SANCHEZ - TRILHA

09/06 - QUINTA
08H DE SOROCABA PROATEC
10H EM DULJARA F OLIVEIRA
13H DE SOROCABA PROATEC
14:30H EM EM DULJARA F OLIVEIRA

10/06 - SEXTA
08H EE DIONYSIO VIERA
16H EE  LAURO SANCHEZ

13/06 - SEGUNDA
09H EE RENATO SENECA - TRILHA
16H EE ROESEMARY - TRILHA

14/06 - TERÇA
07:30  EE FRANCISCO E MONTEIRO - MENTORIA
10H      EE JOAO R BUENO - MENTORIA E7
12H      EE BRIGADEIRO TOBIAS - MENTORIA
14H      EE BRIGADEIRO TOBIAS - MENTORIA
15 H     EE JOSE REGINATO - TRILHAS

15/06 - SEXTA
09H - EE JOSE REGINATO - TRILHA
13H - FORMAÇÃO PROF CIEBP
16H - EE RESEMARY

20/06 - Segunda
08h EE LUIZ  GONZAGA  120 ALUNOS -  TRILHA (TODOS)
14H EE ANTONIA LUCCHESI - MENTORIA ESPAÇO 4
16H EE SENADOR LUIZ MARTINS - TRILHA

21/06 - TERÇA
07:30 EE FRANCISCO E MONTEIRO - MENTORIA 1,2
10H    EE JOÃO R BUENO -  MENTORIA 7 TINKERCAD
14H    EE MARIA CANDIDA - MENTORIA 7 CORTE LASER
16H     EE ANA CECILIA - TRILHA

22/06 - QUARTA
09H EE JOSE ODIN - TRILHA
15H EE ARQUIMINIO - FORM PROF
16H EE SENADOR LUIZ N MARTINS -TRILHA

23/06 - QUINTA
08H MONTEIRO LOBATO  - TRILHA

24/06 - SEXTA
08H EE BALTAZAR FERNANDES - TRILHA
15H EE SENADOR LUIZ N MARTINS - TRILHA

27/06 - SEGUNDA
14H EE ANTONIA LUCCHESI - MENTORIA E4
16H EE SENADOR LUIZ MARTINS - TRILHAS

28/06 - TERÇA
14H AS 16H -
16H EE JOAO R BUENO -MENTORIA E5

29/06 - QUARTA
08H EE ANTONIA LUCCHESI - MENTORIA E4
16H EE SENADOR LUIZ N MARTINS - TRILHAS

30/06 - QUINTA
08H EE ANTONIA LUCCHESI - MENTORIA E4
14H - VISITA NA UNISO

# data[].attributes.body
Referencia https://www.youtube.com/watch?v=aRvpDR_eWG4

https://docs.google.com/document/d/1BQEI6_jMUbkIrjLVU-KmYjSEZKE6zb9g/edit?usp=sharing&ouid=114196429660711688228&rtpof=true&sd=true

Prof Priscila

# data[].attributes.body
https://www.mindmeister.com/map/2275420355
https://coggle.it/diagram/YnAkFjDWsJ_KUKKK/t/-

# data[].attributes.body
SEGUNDA 02/05

TRILHA1:
EE FERNANDA CAMARGO PIRES - 65 ALUNOS 3 PROFS  -
8HRS TRILHA 1 - Espaços 1, 2 e 4 (6° e 7° ano)

EE MARIA ONDINA - 70 ALUNOS 4 PROFS - 16HRS
TRILHA 1 - Espaços 1, 2 e 4  ( 2°EM)

TERÇA 03/05
MENTORIA
7:30 EMPREENDEDORISMO -  EE FRANCISCO E MONTEIRO (15 Alunos e 2 Professores)

10H DESIGN THINKING - Prof Luciana

QUARTA 04/05

TRILHA 7 - Espaço 1 (19), Espaço 2 (19), Espaço 4 ( 18)

08H EE MARIA ONDINA DE ANDRADE - 112 ALUNOS 6 PROFESSORES  ( 2° EM)

13H EE NAZIRA NAGIB - 110 ALUNOS  5 PROFESSORES ( ANOS INICIAIS)

QUINTA 05/05

10H  Formação de Professores DE São Roque - 5
15H Formação de Professores Grupo CMCTI - 15

SEXTA 06/05

8H MENTORIA EMPREENDEDORISMO EE FRANCISCO E MONTEIRO - 25 ALUNOS 1 PROF

14H TRILHA 18 - EE PROF VICTORIA MARCONI BELUCCI - 27 ALUNOS 2 PROFS

23/05 - SEGUNDA
08H EE MARUA ONDINA - TRILHA 1 E 4
10H EE JOSE REGINATO - FORM PROFESSORES
14H EE WALDEMAR DE FREITAS ROSA - FORM PROFESSORES

24/05- TERÇA
07:30H  EE FRANCISCO  E MONETEIRO - MENTORIA
10H       EE JOAO R BUENO - FORMA PROF
16H       EE MARIA IMACULADA - TRILHA 2 E 5

27/05 - SEXTA
08H EE FRANCISCO E MONTEIRO - MENTORIA ESPAÇOS 5/2/3/4

08H EE PADRE ARLINDO VIEIRA - TRILHA 2 E 5  ( ESPAÇOS 2 1H, 4 1H, 1, 5, 6 E 7 15 MIN.

14H EE ANTONIA LUCCHESI - FORM DE PROFS 20 MIN

16H EE WANDA COSTA - TRILHA 17 ( ESPAÇOS 1, 6 E 7) 42
ALUNOS.

30/05 -  SEGUNDA
08 AS 10H - EE FERNADNA C PIRES :  70 ALUNOS 6° E 7°
09 AS 11H - EE GUALBERTO MOREIRA: 40 ALUNOS - ANOS FINAIS

31/05 - TERÇA

07: 30 AS 09H - EE FRANCISCO E MONTEIRO - ARDUINO
07:30 AS 09H -  EE FRANCISCO E MONTEIRO - ARDUINO UNESP
10 AS 12H MENTORIA: PROF JESSE
16H AS 18H EE GUALBERTO MOREIRA - 40 ALUNO - EM

# data[].attributes.body
02/06 AS 12H  - INFLAÇÃO (IPCA) E TAXA SELIC NO SEU DIA A DIA

# data[].attributes.attachment_caption
O QUE É PERMITIDO E PROIBIBO NA HORA DE VOTAR?

# data[].attributes.body
PROF PRISCILA

# data[].attributes.attachment_link.title
Eleição Voto Titulo Eleitor post instagram

# data[].attributes.body
PROF PRISCILA

# data[].attributes.body
No e-mail hubsorocaba02@gmail.com
Senha: Hubi2022

** Salvar todos os boletins

Boletim n° 6 - 01/04 ok
Boletim n° 7 - 14/04 ok
Boletim n° 8 - 29/04 OK

# data[].attributes.body
Sex 01/04
08h as 09h Pesquisa Planta baixa 40 alunos Prof Alessandra ( Sala Hub e Prototipagem).

Seg 04/04
14 as 16h EE Ezequiel (4 professores)

Ter 05/04
16h as 18h EE Marina Grohmann (25 professores)

Quin 07/04
08h as 17h PC e PCG anos iniciais  (30 participantes)
10h as 12h EE Maria Ondina (5 professores)

Sex 08/04
08h as 09h EE F.E.M Produção de vídeo ( 40 alunos)
Prof Edilaine B e Elias

Quin 14/04 - Postar boletim informativo

Seg 25/04 - Trilha Sustentabilidade :
GT1 Gualberto - 09 as 09:40h
IT1 Itapeva - 10 as 10:35h
IT2 Itapeva - 11:10 as 11:45h
Obs. falta atividade 5 da trilha

Terç 26/04 - Apresentação 20 min
EE Gualberto Moreira 2 PCGs  14h as 16h

Quarta 27/04 - Apresentação 20 min
DE Itararé : 15 Profissionais da Educação - Inicio 10h as 12h
Prof a EE Maria Ondina de Andrade - Trilha 7 ( Espaço 1, 2 e 4) Inicio 16h as 18h.

Sexta 29/04 -
08 as 10h EE Prof Fernanda - Trilha 13: Projeto de Vida
EE Francisco Eufrasio - Falta Michele confirmar

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
PLANO DE AULA CIEBP- INFLUÊNCIA SOCIAL, CONTEÚDO E MARMARCAS

# data[].attributes.body
Prof Tatiana

# data[].attributes.attachment_link.title
CRIAÇÃO TRILHA  - Consciência no Trânsito 

# data[].attributes.body
Prof Tatiana

# data[].attributes.attachment_link.title
PLANO DE AULA CIEBP- Bullying e Cyberbullying

# data[].attributes.body
Boletim informativo

Folder

Mão na massa segunda e terça-feira

Atividade Complementar:

- Trilha Formativa - 6° ano
- Atribuições do Proatec
- Influência Social, conteúdo e marcas - Dinâmica em grupo  8° ano
- 18/02 Bullying e cyberbullying - Canva cartaz e dinâmica
- 11/02 - Fake News Kahoot - 7° Ano

# data[].attributes.body
Prof Priscila e Tatiana

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Visita:
02/03 Escola Jordina 14h
09/03 Escola Maria Ondina 14h / Reunião de trabalho 13 as 15h
11/03 Escola Flávio Gagliardi 08h
18/03 Escola Francisco Eufrásio -  Atividade Complementar: Ética na Web 14h as 16h - 1°Ano EM
28/03 Proatecs 10h as 12h
31/03 Pesquisa alunos Francisco: Estatistica 30 alunos Prof Mirian

# data[].attributes.body
21/03 ás 12h - 5 Princípios básicos da educação financeira.

# data[].attributes.body
- A importância do empreendedorismo no ensino fundamental e médio.
- Projetos de mini empreendimentos ( Hotdog e floricultura)
- Material: Plano de Aula e Slides

# data[].attributes.body
Prof Tatia e Priscila

# data[].attributes.body
Material em PDF/ Compartilhamento e Slides
Prof Tati

# data[].attributes.headline
PROJETO CONCUCRSO LOGOTIPO PARA DIRETORIA DE ENSINO

# data[].attributes.subject
PROJETO CONCUCRSO LOGOTIPO PARA DIRETORIA DE ENSINO

# data[].attributes.body
Prof Priscila

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJETO CIEBP - LOGOTIPO DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA

# data[].attributes.body
- Montar um projeto de uma horta sustentável e orgânica.
- Lista de material p/ horta e sala
Prof Priscila
Espaços: Robótica e programação
Material: Plano de aula

# data[].attributes.body
Prof Priscila

# data[].attributes.body
Verificar material recebido p/ atividades na sala Hub:

Currículo em Ação 7° ano/ Tecnologia e Inovação Prof. ano iniciais e finais.

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/01/Impress%C3%A3o_Caderno-do-Estudante-Ci%C3%AAncias-Humanas-suas-tecnologias-PV-e-Tec.-1%C2%AA-s%C3%A9rie-do-EM-1%C2%BA-Semestre-Parte-1_P4.pdf

# data[].attributes.body
26/01 : Volta
27/01 : Novo ensino médio
Planejamento anual

# data[].attributes.body
- Teste vocacional aluno 3 ano
- Projeto da lâmpada