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• En mujeres mayores de 70 años atendidas en el Centro de Salud Recoleta (P), ¿Cuál es la frecuencia de fractura de cadera (I) entre los años 2017 y 2018 (T)?
Esta pregunta descriptiva, sólo requiere especificar población e intervención o situación de interés. Una correcta descripción de esta frecuencia, con la caracterización de aquellas pacientes incluidas puede ser base de futuras preguntas e hipótesis.

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Entre ellas tenemos 5 capacidades que logran ser importantes y es ser: Factible, novedosa,  ética y relevante

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• Dirigidos a los elementos básicos del problema (desagregados)

• Medibles y observables

• Claros y precisos

• Seguir un orden metodológico-lógico

. Deben ser operativos.

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Sirven de guía para conducir el estudio por etapas. Están destinados a ser soluciones a cada uno de los sub-problemas que darán en su conjunto respuesta a la pregunta de investigación.

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Determina los alcances del estudio y expresa la acción que responderá globalmente la pregunta de investigación. Debe comenzar con el verbo que represente de mejor manera la solución global de la pregunta y el resto del enunciado debe utilizar los mismos elementos de la pregunta

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• En mujeres mayores de 70 años atendidas en el Centro de Salud Recoleta (P), ¿Cuál es la frecuencia de fractura de cadera (I) entre los años 2017 y 2018 (T)?
Esta pregunta descriptiva, sólo requiere especificar población e intervención o situación de interés. Una correcta descripción de esta frecuencia, con la caracterización de aquellas pacientes incluidas puede ser base de futuras preguntas e hipótesis.

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El proceso de planteamiento de la pregunta de investigación, hipótesis y objetivos es clave al momento de iniciar una investigación clínica y puede no ser sencillo ni rápido. Lo dejamos invitado a ejercitar este razonamiento desde sus interrogantes clínicas, buscando siempre congruencia y consistencia entre el título del estudio (pregunta), su hipótesis y los objetivos o acciones que le permitirán contestarla

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Los objetivos son enunciados que expresan las metas que se deben lograr para desarrollar el estudio y responder la pregunta de investigación. Son las acciones que conducen el proceso de investigación, por lo tanto, deben expresarse en forma de verbos.

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Tenemos a la hipótesis descriptiva y la analítica, en la analítica podemos encontrar mas sub temas como la alterna(H1) y la nula(H0)

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Existen principios generales básicos para tener en cuenta al momento de plantear la hipótesis:

• Debe ser fundamentada en el conocimiento previo y redactada en términos claros

• Debe ser específica, referida a hechos concretos y verificables.

• Debe ser formulada siempre como una aseveración y sin emitir juicios.

• Una buena hipótesis determina el tipo de estudio a seguir