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Productos/resultados de investigación se transfieren al grado y posgrado

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Productos/resultados de investigación se transfieren al grado y posgrado

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| Definición de políticas a nivel de grado para que las resultados de las investigaciones de los docentes se integren a sus cátedras
| Motivar a los estudiantes de grado y posgrado a que investiguen sobre los temas ya iniciados
| Para lograr el objetivo de enlazar grado, posgrado e investigación, es necesario poder realizar inversiones con el fin de que los resultados de estos trabajos sean de la calidad que la institución requiere.
| No se tiene clara una política de gestión de la investigación. El consejo de Sede no es el organismo adecuado para esta gestión; lo cual, a su vez, no permite dinamizar el trabajo de los grupos y su interrelación con el grado y con la vinculación.
| Que los proyectos no termine "solo" con la publicación de un paper, sino que pasen a generar acciones de aplicación que cree espacios de intervención de los estudiantes de grado y posgrado.
| Mejorar el vínculo entre el área de investigación y los programas de Grado y sus alumnos
| Vincular las propuestas de investigación entre postgrado y pregrado.
| En lo que es el cumplimiento, me parece que está muy bien sin embargo siempre se puede mejorar unificando el grado y postgrado con la vinculación por medio de proyectos y patentes.

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| Generar una articulación dinámica entre las direcciones de carrera con los grupos de investigación
| Articular la investigación con la docencia y vinculación.
| Si es necesario un lineamiento formalizado y socializado para seguir apalancando la articulación entre vinculación e
Investigacion
| Articulación entre investigación con la acción docencia, de manera que retroalimente el currículo
| Articular las investigaciones con las ofertas académicas de grado
| Mejorar los instrumentos y procedimiento para articular docencia, investigación y proyectos de vinculación
| Mayor articulación entre Investigación y Vinculación.
| Articular y promover proyectos de investigación que vinculen el grado y posgrado.
| Considero que desde la investigación hay proyectos muy apropiados a las necesidades sociales, empresariales, industriales y sociales, por que se podría decir que efectivamente, la investigación es pertinente, aunque hay ciertos proyectos que requieren ser replanteados para articularse con las necesidades de la sociedad.
| Articular los procesos de investigación y vinculación para que los resultados de investigación se apliquen en la sociedad.
| Mayor difusión de los productos y artículos obtenidos a nivel de las tres Sedes. He notado que existe más difusión de una Sede en particular y las otras Sedes no tienen mayor difusión en sus productos a pesar de que si existen logros.
| Trabajar en las estrategias de  articulación de grado, posgrado, vinculación en os procesos académicos.
| La investigación es pertinente pero aún se puede mejorar en la articulación sobre todo en lo referente a lo que se desea en la industria y trabajar con los bancos de ideas.
| Articular la Academia con la Investigación
| Articular los problemas de investigación a los proyectos de vinculación
| Articular docencia con investigación. En CC.SS hay fragmentación y segmentación
| Articular las acciones de investigación al mismo procesos de desarrollo de las carreras en su trabajo diario y la vinculación.
| Articular grupos de investigación a posgrado
| Articular la investigación con las ofertas de posgrado (sobre todo las maestrías de investigación)
| El trámite de patentes requiere de un proceso más maduro que aún no logramos articular
| Articular más la investigación a la vinculación social (convenios interinstitucionales), lo que puede derivar en un mayor impacto.
| Mejorar la articulación de la investigación con las carreras

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Proyectos de investigación en respuesta a la misión institucional enmarcada en el servicio y con una planificación en sus líneas de intervención

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Proyectos de investigación en respuesta a la misión institucional enmarcada en el servicio y con una planificación en sus líneas de intervención

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| Los proyectos deben estar a los problemas de la sociedad
| Conformar conglomerados de profesores quienes, participen en innovación educativa, claustro docente, desarrollen investigación, vinculación con la sociedad; ésto en lugar de tener grupos específicos
| Establecer mecanismos que permitan evaluar de manera objetiva el impacto de la investigación considerando las necesidades de la sociedad.
| la investigación debería relacionarse con los requerimientos de las empresas y la colectividad
| La investigación debe responder a las necesidades del país más que a la "necesidad" de dar un posgrado a nuestros estudiantes de pregrado.
| Realizar eventos de socialización e intercambio de información a lo interno de la universidad. Quizá a través de foros, simposios o jornadas científicas.
| Socializar el nexo investigación y las necesidades del entorno.
| Permitir una mayor sintonía con las necesidades sociales del entorno
| Encuentro/feria de invetigadores para socializar y conocer internamente las propuesstas y proyectos, generar aportes y trabajos conjuntos
| investigaciones de mayor impacto social , temas aplicables a problematica comun, produccion, industrial comunicaciones, infraestructura, servicios etc.
| Fortalecer la investigación en vinculación con lo social desde la sinergia de las carreras.
| Investigación Acción,, que productos obtenidos mejoren un problema
| La vinculación de la investigación con la solución de problemáticas sociales locales o nacionales
| Las investigaciones deben ser sobre aspectos más concretos para el desarrollo de país con visión de largo plazo.
| Motivar el desarrollo de proyectos de aplicación y solución de problemas sociales
| desarrollar investigación con impacto social
| Orientar la investigación a conectar con los problemas concretos de la sociedad
| Recomendar, que se desarrollen trabajos de investigación a nivel de aplicación en el país, o con entes colaboradoras extranjeras.
| Considero que desde la investigación hay proyectos muy apropiados a las necesidades sociales, empresariales, industriales y sociales, por que se podría decir que efectivamente, la investigación es pertinente, aunque hay ciertos proyectos que requieren ser replanteados para articularse con las necesidades de la sociedad.
| Promover la movilidad docente en el tema investigativo con el objetivo de crear y sumarse a la redes de investigación de mejor nivel. La UPS está bien posicionada a nivel nacional, pero aún falta mucho en el ámbito internacional, es necesario mayor promoción
| La investigación a nivel de publicaciones es alta pero impacto en la resolución de problemas puntuales es bajo, por tanto se debe plantear investigaciones en base a problemas de las empresas, de la sociedad, de la comunidad e incluso hasta problemas de la realidad de la Universidad UPS
| La propuesta investigativa siempre evoluciona, conforme las necesidades de la sociedad y usuarios (empresa, industria,  sociedad , etc); sin embargo, la Académia necesita involucrarse más con los proyectos de desarrollo nacional, buscando contribuir más activamente con el desarrollo del país, y ser parte de las soliciones a la compleja problemática que se presenta en la POSPANDEMIA.
| Las necesidades de la sociedad, su evolución y avance siempre están un paso adelante de la academia, es una realidad que afecta en un contexto global, y siempre serán necesario redoblar esfuerzos para intentar responder a nuevos desafíos.
| Mayor visión de transferencia que sea fácilmente medido en la sociedad y no por publicaciones.  Revisar lo que está pasando en universidades cercanas como la U Católica de Cuenca y su centro de transferencia
| Llevar más allá de la publicación de un artículo o investigación ¿ cuál es el impacto en el sector donde se realizó la investigación, sus resultados fueron aplicados y aceptados por la comunidad, como mejora?
| Brindar mayor apoyo a las propuestas de investigación social
| En la Universidad, hay varias investigaciones que tienen mucho impacto social, sin embargo, aún nos quedan aspectos a mejorar de tal manera que sea una investigación que busque mejorar algunas prácticas académicas, sociales, industriales e institucionales.
| Los proyectos de investigación deben estar orientados, además del servicio, a los jóvenes sujetos de nuestra misión.
| Contribuir al desarrollo o aplicación de la investigación como retroalimentación al sector.
| Interactuar temas de investigación para beneficio de su Ciudad
| La investigación debe ser para potencializar cambios factibles en el país. No debe quedarse en compilar citas de autores extranjeros de moda.
| se propongan solo investigaciones con real impacto en el meido
| Buscar la manera que exista el enlace entre la academia y la sociedad, hay muchas buenas ideas que quieren ser replicadas, sin embargo no hay la manera de poder comercializarlas y peor aún a las empresas estatales que tiene procesos muy detallados y más complicados
| Flexibilizar la utilización de los activos de la universidad en proyectos de investigación, hoy por hoy, es casi imposible utilzar los equipos por cuestiones burocráticas.
| Que los indicadores sean transparentes y socializados por el colectivo de investigadores de las sedes, y se genere planes que promuevan la I+D+i
| Considero que los grupos de investigación, nos hemos movilizado en torno a estos desafíos planteados, y los esfuerzos se pueden mirar en nuevas publicaciones como el libro "Incidencia de los proyectos de Vinculación con la Sociedad de la Universidad Politécnica Salesiana"
| Innobación para responder una necesidad
| Es imprescindible que la Universidad sea referente de nuevas investigaciones que sean el sustento de la industria, la sociedad

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Los niveles de gestión de la investigación adecuados para dinamizar el trabajo de los distintos grupos

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Los niveles de gestión de la investigación adecuados para dinamizar el trabajo de los distintos grupos

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| Asignación horaria de investigación para docentes investigadores
| Mantener los incentivos para docentes investigadores
| Formalizar los trabajos de titulación como Investigacione Oficiale de la ups
| Motivación para los investigadores
| Dar a conocer a la comunidad universitaria la investigación
| Se debe asignar horas a los docentes que la realizan
| La investigación debe ser obligatoria para el equipo docnete
| Deben depurarse y actualizarse líneas de investigación. En CC.SS.hay alta dispersión
| Las horas de investigación deberían ser académicas y no administrativas.
| Permitir que los alumnos se graduen con artículos enviados a congresos o revistas y no solo al repositorio institucional
| Fortalecer la retroalimentación de la docencia desde la investigación
| Para mejorar el impacto de las investigaciones y la eficiencia de los recursos asignados se debería realizar una valoración por pares internos y externos de los anteproyectos
| Ampliar el estudio de la demanda de investigación a otras áreas
| Se necesita mejorar varios aspectos. Por una parte el incremento burocrático de los procesos. Son demasiado tediosos. Limita mucho al investigador y se enfrazcan en cuestiones de poca utilidad; especialmente en la contratación de personal y manejo de recursos.
| Rubrica de evaluación de investigaciones  que defina la asignación de carga horaria de los docentes investigadores
| A nivel de titulación dar la oportunidad que los mismos artículos académicos puedan ser enviados a revistas y se pueda titular el estudiante, con los cambios actuales que se debe de publicar y luego reestructurar pocos serán los artículos que se envíen
| Las coordinaciones de investigación de las sedes debe propiciar y motivar las investigaciones y participaciones académicas
| facilitar la integración de horas efectivas de investigación no solo nominativas
| Mejorar la gestión de la investigación en la UPS (el modelo de gestión actual es reportar la producción de los grupos de investigación existentes, pero poco o nada se hace para gestionar y animar la investigación como tal)
| Existe una alta dispersión de grupos y proyectos, lo que genera baja eficiencia en planificación y costos, sería pertinente reestructura las políticas institucionales
| AL MOMENTO LA INVESTIGACIÓN SE DESARROLLA POR VOLUNTAD PROPIA DE LOS DOCENTES Y HA POSTERIOR EL VICERRECTORADO SOLO RECOPILA LOS DATOS.
| Mejorar la parte administrativa y la gestión para la compra de los requerimientos en los proyectos.
| Que se evalúen los proyectos de investigación antes de aprobarlos en los consejos de investigación de sede. y se verifique la pertinencia con las carreras y programas.
| Mayor coordinación con investigadores externos (Otras universidades o instituciones)
| Potenciar la relacion de la investigación con la retroalimentación de la vinculación y los proyectos llevados a cabo, es decir los proyectos de investigación deben conocer los resultados de los proyectos de vinculación para mayor impacto. Un trabajo en consjunto y no aislado de los grupos de investigación.
| Mejorar los tiempos de respuesta tanto en la gestión, como administrativa.
| Vicerrectorado de investigación debe coordinar con las Direcciones de Carrera
| Estrategias para que la sobrecarga docente permita también inveestigar y escribir. Difusión de las revistas por áreas y socialización con la comunidad unviersitaria
| Mejorar la propuesta de la gestión de investigación, cambiar de modelo y de formas
| capacitar en investigación (a través de la práctica) a los estudiantes, trabajo en conjunto con el Vic académico
| Deberían ser reconocidos los docentes con mayor cantidad de publicaciones y citas dentro de la Universidad. El fortalecimiento de la investigación de una institución radica en la motivación que tengan los docentes para incluirse en este proceso.
| Definir objetivos y metas acorde a cada grupo de investigación, además de establecer cuantitatívamente un estándar de producción científica general acorde al los recursos humanos y tecnológicos con los que cuentan
| Socializar en la comunidad educativa los procesos de asignación de recursos y gestión de los mismo a nivel de los grupos y procurar mayor financiación externa de los recursos
| Mejorar la gestión administrativa (logística, económico, entre otros), que son importantes en la ejecución de una investigación