# data[].attributes.body
Sjá á þessari slóð: https://www.gbf.is/wp-content/uploads/2016/08/Sk%C3%B3lastefna-Borgarbygg%C3%B0ar-2016-2020.pdf

# data[].attributes.headline
5.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það ?

# data[].attributes.subject
5.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það ?

# data[].attributes.body
- Framtíðarsýn - Einn stóran sveitaskóla miðsvæðis (þar sem Varmaland og Kleppjárnsreykjadeildir kæmu saman). Byggja flottan öflugan skóla.
- Einstaklingsmiðað nám, það er enginn nemandi eins.
- Séum áræðnari í að nýta lýðræði í námi. Að nemendur séu meiri leiðtogar í eigin námi.
- Barnvænt samfélag og ákvarðanir séu teknar út frá hagsmunum barnanna.
- Allir einstaklingar fái að njóta sinna styrkleika í náminu. Fái tækifæri til að læra á sínum forsendum.
- Góð aðstaða inni og úti og íþróttaaðstaða.
- Að geta flætt á milli skólastiga.
- Sjá meiri fjölbreytileika í náminu.
- Nota tæknina meira - eins og fjarnámið endalausir möguleikar.
- Að nemendur fái að móta sinn eigin skóladag - sín verkefni.
- Vil gjarnan sjá meira val yfir höfuð hjá börnunum. Það sem er í boði á smiðjuhelgum á að vera oftar í boði og á skólatíma. - 1. stigi - grunnvinna 2. stigi - læra að læra sjálfur. 3. stigi - meira á skýi, einstaklingsmiðað, nemendur velja verkefnin sín sjálf út frá ákv. ramma.
- Halda í mannauðinn og vinna að því að efla hann áfram.
- Hraðar breytingar í þeim kröfum sem krakkarnir okkar þurfa að uppfulla. Allt aðrir styrkleikar sem skipta máli efitr 5 ára heldur en í dag. Vil sjá að skólinn þróist í takt við það. Að styrkja einstaklinginn er þar mikilvægast.
- Höfum ljósleiðaravæðst - eigum eftir að nýta það betur.
- Mannauðurinn okkar sé að nýta að geta fengið endurmenntun með fjarbúnaði.

# data[].attributes.headline
6.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? 

# data[].attributes.subject
6.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? 

# data[].attributes.body
- Einn stóran sveitaskóla miðsvæðis (þar sem Varmaland og Kleppjárnsreykjadeildir kæmu saman). Byggja flottan öflugan skóla. Halda Hvanneyri sér.
- Tengja saman leikskóla og grunnskóla.
- Mikilvægt að það var barist fyrir Hvanneyri á sínum tíma. Hefur komið í ljós að það var mikilvægt því þar hefur orðið mikil uppbygging.
- Mikilvægt að breytingar byggi á samtali við samfélagið á svæðinu.
- Hvað er barninu fyrir bestu - félagslegt - rekstrarlegt, faglegt og samfélagslegt.
- Leikskólarnir í Borgarnesi - þarf að bæta við leikskólum.
- Nokkuð oft sem kemur fram sameining á Kleppjárnsreykjum og Varmalandi eins og staðan er núna.
- Mjög gott að hafa þessa litlu skóla. Hentar vel fyrir marga að vera í smærri einingum.
- Mikilvægt að loka ekki dyrum. Er möguleiki á uppbyggingu ef skólanum á Varmalandi er lokað.

# data[].attributes.body
- Fjölbreyttir skólar - frá leik upp í háskóla. Langar að bæta við iðnámi í framhaldsskólann. Mannauðurinn fyrir það er til staðar í sveitafélaginu.
- Meira samstarf milli leikskóla og grunnskóla.
- Meira samstarf milli menntaskóla og elstu deilda grunnskólans.
-Flott að ráða inn tónlistarskólastjóra sem hafði það verkefni og var tilbúin í stækkun skólans (útvíkkun).
- Enn meiri tækifæri í samstarfi skólastofnana.
- Þar sem við getum, að sameina leik- og grunnskóla.  Sjáum tækifærin sérstaklega í Grunnskóla Borgarfjarðar.
- Tækifæri til að styrkja samstarfið milli skólastofnana og gera það enn meira.

# data[].attributes.body
- Stoðþjónustan - mjög brýnt að bæta.
- Námsráðgjöf, sálfræðingar, talmeinafræðiþjónusta.
- Aðstaðan á svæðinu - halda áfram með úrbætur. Byggja upp og laga. Aðstöðumunur milli skóla/deilda. Mikilvægt að jafna aðstöðu allra bæði úti og inni.
- Sérkennsluþjónusta (löng bið).
- Íþróttaaðstaða jöfnuð milli svæða.
- Afmörkun á skólalóðar á Kleppjárnsreykjum.
- Skýra verkferla þegar upp koma greiningar - þeir sem segja foreldrum frá niðurstöðum hafi skýra verkferla (mögulega breyst með málsstjóra sem tók á málum).
- Aðlaga meira fyrir einstaklinga sem t.d. þurfa meiri hreyfiþörf. Misjafnt milli kennara.
- Leggja áherslu á einstaklingsmiðun.
- Mönnun á leikskólum - umræða. Mætti hún vera meiri því það er erfiðara að bregðast við manneklu á minni leikskólum.

# data[].attributes.body
- Mannaðurinn (margendurtekið í umræðunum).
- Fagmenntun í mannauði.
- Mikið af fagmenntuðum grunnskólakennurum og hugsanlega líka í leikskólunum. Skilar sér í starfinu.
- Endurmenntun.
- Fjölbreytileiki - öll skólastig.
- Samskipti heimili og skóla.
- Hafa þennan fjölbreytileika innan svæðis. (tækifæri til að gera enn meir þar).
- Menntaskólinn stór breyting í skólasamfélaginu. Telur að aðferðir í Menntaskólanum skili sér niður í grunnskólann.
- Einstaklingsmiðað nám.
- Gott aðhald um nemendur.
- Tónlistarskólinn - jöfn tækifæri í öllu sveitarfélaginu.
- Nýting á umhverfi skólanna í sveitinni. Stutt í náttúruna. (Líka í Klettaborg)
- Útinám - fyrst og fremst mannauðurinn sem er tilbúinn
- Tómstundarúta - eykur möguleika sveitakrakkanna á að taka þátt í tómstundum í Borgarnesi.
- 4 starfsstöðvar grunnskóla og allir eru einstakir.
- Boðið upp á leikskólapláss frá 12 mánaða.
- Að nemendur geti farið á milli skóla ef eitthvað veldur því að eitthvað gengur ekki upp. Tækifæri innan sveitarfélagsins til að bregðast við.
- Leikskólarnir með ólíkar stefnur og þú getur valið.

# data[].attributes.headline
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í Borgarbyggð? 

# data[].attributes.subject
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í Borgarbyggð? 

# data[].attributes.body
Talar út frá því sem maður þekkir. Börn í 9. bekk á Kleppjárnsreykjum og koma alltaf glöð heim úr skólanum og þegar þau voru yngri á Hvanneyri líka.
- Þrjú börn í Laugargerðisskóla. Núna eitt barn í Borgarnesi. Eru mjög ánægð með skólann almennt. Og ánægður með kennara. Fékk að kynnast fljótandi námi í Laugargerði sem hélt svo áfram í Borgarnesi. Og það heldur áfram í Menntaskólanum.
- Mannauðurinn mikill fjársjóður. Samstarf milli skólastiga bæði leik- og grunnskóla og svo háskólanna. Það er styrkleiki hjá okkur.
- Starfsfólkið þétt og vinnur mikið saman. Þekkir það á Kleppjárnsreykjum. Hef reynslu af góðri líðan barns og verri líðan. Samstarf við skólann gott en vantar upp á sérkennslu málin.
- Grunnskólinn gengur mjög vel. Leikskólinn gengur mjög vel. Reynsla af því hvernig allir grípa barnið sem er að fá greininguna. Félagsþjónustan greip strax inn í og hringdi í foreldra. Hrós á það.
- Vel tekið á móti barninu. Hnökrar til að byrja með en það er breyting til batnaðar. Þrjú börn sem gengur vel. Eitt eineltismál sem var tekið vel á. Kennararnir alltaf í mjög góðu sambandi. Þakklát fyrir kennarana.  Þurfum að búa vel að þeim svo við höldum þeim.
- Gott upplýsingaflæði frá skólanum og kennurunum.

- Talmeinafræði - Vantar samning við Tröppu!

- Aðlögun hjá börnunum verið erfið. Vel tekið utan um málið. Alltaf verið að reyna að finna leiðir. Börnin ánægð með námið og kennarana.

Staða stöðumála samantekt:
- Mannauðurinn góður.
- Tekið vel á málunum.
- Vantar mögulega inn í stoðþjónustuna.
- Almennt að við erum sátt við stöðuna.
- Okkur er haldið vel upplýstum.
- Samtarf milli skólastiga gott.
- Mikið námsframboð - fjölbreytileiki.
- Tónlistarskólinn, ánægja með nýju leiklistardeildina.
- Tónlistarskólinn kemur upp í sveit.