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En forma grupal: 1) Compartir a través de un escrito alguna buena experiencia de aprendizaje durante la pandemia que les gustaría mantener. 2) Compartir una reflexión sobre lo que no quisieran que se repita. 3) ingresar una foto o imagen que represente al grupo

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En forma grupal: 1) Compartir a través de un escrito alguna buena experiencia de aprendizaje durante la pandemia que les gustaría mantener. 2) Compartir una reflexión sobre lo que no quisieran que se repita. 3) ingresar una foto o imagen que represente al grupo

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Buena experiencia: La búsqueda de recursos, expansión de vínculos con instituciones y personas, nuevos diseños de planificación de clase, lógica de los medios de comunicación.
No queremos que se repita: La discontinuidad, las dificultades en el acceso, los problemas relativos a la alfabetización digital, el shock de virtualidad, las interacciones en clase de manera débil, lo íntimo hecho público.

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Lo bueno de la cursada virtual es que continuaron garantizando el derecho a la educación superior, aprendimos a usar las TICs. También en algunas cátedras trataron de que suceda en la virtualidad, algo de lo que ocurre en el aula.
Sin embargo no queremos que vuelva a suceder la disminución de carga horaria de algunas materias y cambios de horarios ya pautados. La metodología de trabajo generalmente era unilateral, es decir,  el docente desarrollaba la clase y muy pocos estudiantes participaban.
También el hecho de llevar a cabo las prácticas d manera virtual fue algo que no nos gustaría que vuelva a suceder. Además de los problemas de conectividad y falta de recursos tecnológicos.
Algo que consideramos que nos hizo mucha falta fue el trabajo con nuestros compañerxs y profesores. Charlas, momentos de estudio, encontrarnos y compartir juntos..

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1)•La organización de material en un solo sitio.
•El aprendizaje y manejo del tics.
•La flexibilidad de los tiempos.
2) •El querer trasportar el aula a la casa.
• La ruptura de los vinculos y afectos.
• El aislamiento.
• La desiguldad social, económica, cultural.
• Las dificultades al desarrollo de las clases.
Valentina Ripani.
Celina Vila.
Georgina Molina.

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Guadalupe Gonzales- Lopez Yamila- Moreyra Sofia- Galvan Zulma

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Guadalupe Gonzales- Lopez Yamila- Moreyra Sofia- Galvan Zulma

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1) Una de las buenas experiencias que vivimos durante la pandemia que nos gustaría mantener es la incorporación y correcto uso de herramientas tecnológicas en las aulas. Así mismo nos gustaría que se mantenga algunas de las formas de evaluar más cualitativas y de igual manera mantener alguna de las herramientas con las cual se evaluaba (múltiple choice y formularios de google)
2)No quisiéramos que se repita la cursada desde nuestros hogares, que no se vuelva a borrar la "barrera" que existe entre la universidades y nuestros hogares.
Fue un escenario dado en el cual te adaptabas o quedabas fuera.

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Integrantes: Fernández Sharon.S - Blanco Valenzuela Rocío - Sosa Gómez Cristóbal - Herdt Antonela.                                 

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Integrantes: Fernández Sharon.S - Blanco Valenzuela Rocío - Sosa Gómez Cristóbal - Herdt Antonela.                                 

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Lo que el rescató sobre la vida virtual en pandemia, fue la concienciación de la responsabilidad. Al estar no tan regidos por horarios o mejor dicho los tiempos de una institución como estábamos acostumbrados, despertó en nosotros una necesidad de auto exigencia, al darnis cuenta de que si nosotris mismos no tomamos la decisión de comenzar una actividad,  nadie nos presionaria para esto. Es decir, el despojo de esta exigencia obligatoria de maestros, nos llevo a generar un hábito de estudio.

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Comparto desde mi experiencia en pandemia lo que para mi fue una buena e impensable herramienta de aprendizaje en ese momento tan complicado y nuevo que nos tocó vivir a todes.Hace 10 años trabajo en un jardín Maternal del Ministerio de salud, en marzo 2020 dicho jardín cerró momentáneamente, por lo que al pertenecer al Primer Nivel de Atención del Ministerio de Salud a diferencia de muchos "no me quedé en casa" sino que estuvimos con un grupo de compañeres (docentes,auxiliares, administratives,enfermeres) trabajando en distintas campañas de vacunación antigripal,plan detectar, vacunación covid entre otras campañas que iban surgiendo a la par de la pandemia. Desde mi lugar fue muy difícil cambiar de repente de lugar de trabajo,sobre todo porque todos los días recorriamos barrios distintos de Paraná y alrededores,la mayoría desconocidos para mí. La mejor herramienta de aprendizaje creo que fue estar todos los días conociendo y escuchando a la gente,fue como realizar trabajos de campo,de recolección de información, interpretación, y experimentación,esta experiencia tan rica en vivencias me incentivó no solo a conocer distintas realidades que no conocía sino también me sirvió de aprendizaje-servicio. A diferencia de los relatos y experiencias leídas de mis compañeres mis herramientas no fueron un celular o una computadora sino todo lo contrario un kit de seguridad planilla, birome en mano y la palabra de la gente.Por otro lado lo negativo en mi caso fue que al estar en primera línea de acción muchas veces no teníamos la protección necesaria ni tampoco la información suficiente para salir a la calle a realizar por ejemplo una serie de preguntas con el detectar para saber si la gente tenía síntomas de covid,con el tiempo esto fue mejorando ya que nos capacitaron brevemente en distintos temas de salud. Como reflexión puedo decir que no quisiera que se repita la falta de empatía y la negación de mucha gente a ver que la pandemia fue real,porque esta experiencia fue buena en lo laboral, pero en lo familiar tuve que tener doblemente cuidados para no exponer a mi gente. Comparto un collage  de algunas fotos de esa experiencia.