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Sobrevivir el aula | Hernán Aldana | TEDxPuraVidaED

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Crear un espacio que de sentimiento de pertenencia y unión para el trabajo en equipo en el área de las TIC

En las reuniones de Departamento crear un espacio de reflexión y puesta en común para el uso de las TIC y sus beneficios multiplicadores

Mail con referencia del Instituto para todos los agentes

Capacitaciones permanente con seguimiento en servicio de docentes y para alumnos durante la cursada

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FORTALEZA: muchos integrantes se capacitan todos los meses para poder aplicar las TIC a sus clases

OPORTUNIDAD: cada vez más integrantes de la institución tienen Notbook o Netbook

DEBILIDAD: resistencia al cambio

AMENAZA: el avance tecnológico cada día es mayor y si no se incorpora lo antes posible, la brecha pra su aprendizaje e incorporación cada vez será mayor

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Si se tiene una web de contacto para todos los integrantes ¿Por qué no crear una cuenta de mail para cada uno?¿Crecería su uso? ¿Incrementaría el sentimiento de pertenencia al Instituto?

Frente a lesiones de alumnos que imposibilitan la cursada ¿Por qué no facilitar el avance de la cursada mediante el aula virtual? Evitaríamos deserción en las mismas...

Si se crea espacios de encuentro, dudas y consultas para cada departamento ¿ no agilizaríamos la comunicación entre todos?

Si en el curso de Ingreso se comunica del uso de aulas virtuales ¿Estimularíamos a nuestros futuros alumnos al uso de las mismas?

Si en la primer clase de cada materia se presenta el aula virtual, su uso y beneficios ¿Incentivaríamos a nuestros alumnos al uso?

Si alguna de estas cosas se llevase a cabo ¿Nos veríamos en en compromiso aún mayor por capacitarnos e implementar las TIC en el proceso de enseñanza?

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Quienes son titulares reciben una Notebook

El contacto con los alumnos es a traves de mail personal de cada una de las partes

La información se comparte en ocasiones via Dropbox

Algunos utilizan programas específicos para presentaciones y trabajos prácticos como también para la presentación de la información y contenidos.

Hay cierta resistencia a capacitarse para elaborar aulas viruales, ya que lleva tiempo, dedicación y muchos son docentes que han incorporado la tecnología siendo adultos, lo cual dificulta aún más la propuesta

Algunos utilizan aulas virtuales

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Utilizan la web del Instituto para la inscripción a materias, a exámenes y ver su situación académica

Aquellos que posean aprobada una determinada cantidad de materias reciben una Netbook

Reciben información vía mail y Dropbox

En ocasiones deben utilizar programas específicos para el desarrollo de actividades

Utilizan mucho las TIC pero en forma recreativa y para uso personal

Algunos muestran resistencia cuando se les pide que abran cuenta en Dropbox, Gmail o se les pide compromiso para revisar el aula virtual

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Posee:

Página web en constante construcción y mantenimiento

www.romerobrest.edu.ar

Revista digital de Educación Física del Instituto

Comunicación via mail con alumnos y docentes

Cañones en diversas aulas

Computadoras en biblioteca para consultas

A los docentes titulares les brindan Notebook a traves del Plan Sarmiento

Convocan a docentes a las capacitaciones dadas en el Instituto donde se fomenta el uso de programas específicos y de aulas virtuales

A los alumnos con determinada cantidad de materias aprobadas, les brindan las Netbook

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El Instituto Superior de Educación Física Nro 1 "Dr. Enrique Romero Brest" se encuentra en el barrio de Nuñez de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Dirección: MIGUEL SANCHEZ (ex C. Larralde) 1338.
www.romerobrest.edu.ar

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El Instituto tiene como funciones:

Formar profesoras/es y/o técnicos superiores en el campo de la Educación Física,  capacitados para actuar profesionalmente y con responsabilidad social, y para contribuir a la construcción y desarrollo de una sociedad más justa y solidaria.

Contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza y al desarrollo social, cultural y económico jurisdiccional y nacional

Difundir y consolidar los avances en la construcción de saberes a través del desarrollo de acciones de investigación y extensión orientadas a la aplicación de innovaciones en distintos espacios educativos en área formal y no formal.
Impulsar y desarrollar acciones de cooperación, articulación e intercambio con la comunidad.