# data[].attributes.body
Olá, o meu nome é Madalena Pinela, sou professora do grupo 300 na Escola Secundária de Sampaio, Sesimbra. Este ano, leciono  Português ao 9º ano.

Estou nesta formação para enriquecer e melhorar  as minhas competências digitais, aprender e partilhar.

Obrigada!

# data[].attributes.attachment_link.title
QuebraGelo 04 - Inácia, Madalena, Pedro, Viriato

# data[].attributes.body
O Plano de Ação para a Transição Digital visa dar formação à sociedade na área digital, apostando na inovação e no conhecimento. Estas novas competências proporcionarão novas oportunidades pois os recursos digitais são de extrema necessidade, uma vez que as aulas dinamizadas com a ajuda destes são mais apelativas para os alunos, estimulando o seu interesse. Contudo, além da formação e da capacitação é, também, necessária a abertura por parte dos docentes na aplicação destas ferramentas.

Concluindo, é importante conhecer e desenvolver conhecimentos na área digital, para que possamos tirar partido das novas tecnologias, aplicando os modelos híbridos nas nossas aulas, pois estas são cada vez mais necessárias no nosso dia a dia.

# data[].attributes.headline
Ambientes Híbridos - reflexão individual

# data[].attributes.subject
Ambientes Híbridos - reflexão individual

# data[].attributes.body
As aulas híbridas pressupõem alterações na forma como as aulas são conduzidas, articulando a modalidade mais tradicional com metodologias digitais, aproximando-nos mais da realidade existente, a qual é tão apelativa para os nossos alunos.

Assim sendo, é necessário criar espaços diferenciados que permitam uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, ajudando na construção do seu saber, sendo o professor um facilitador e dinamizador. O ensino híbrido permite esta aprendizagem diferenciada, uma vez que se podem utilizar vários recursos como rotação por estação, sala de aula invertida, laboratório rotacional, entre muitos outros.

Neste momento de transição e mudança na sociedade, temos de repensar os nossos métodos e a forma como conduzimos as aulas. Tornando-se necessário envolver recursos tecnológicos que proporcionem uma mudança e melhoria nas aprendizagens dos alunos. Assim sendo, desde já procuro melhorar as minhas aulas e incentivar cada vez mais o interesse dos meus alunos. Deste modo, continuo a usar, nas minhas aulas, a plataforma Classroom, não só por continuar a ter uma aluna que se encontra em aulas domiciliárias mas também por esta plataforma ser uma maneira de ter alguns conteúdos disponíveis para os alunos consultarem em qualquer momento. Continuo a usar vídeos e apresentações em Powerpoint como motivação, introdução a temas e explicação de conceitos. Comecei a usar os Quizz para verificação de conhecimentos e até como diagnóstico de conceitos adquiridos. Comecei a fazer a auto-avaliação e algumas fichas de trabalho através do google forms, sendo esta uma maneira também de poupar no gasto do papel. Muitos alunos utilizam o pwp, o Google slides ou o prezi nas apresentações de trabalhos. E, futuramente, irei utilizar o padlet para colocar os trabalhos realizados pelos alunos para que possam ser apreciados não só por eles como também pela comunidade educativa.

# data[].attributes.body
Comecei a utilizar esta plataforma no  E@D, no entanto, continuo a utilizar, não só porque continuo a ter uma aluna em ensino doméstico mas também como meio complementar de materiais na disciplina. Os alunos têm rápido acesso  a fichas de trabalho/informativas ou materiais digitais diversos, podem colocar lá os trabalhos realizados. Contudo, nem sempre corre bem ou por falta de internet ou bateria nos telemóveis dos alunos.

# data[].attributes.headline
Trabalho colaborativo - proposta de atividade

# data[].attributes.subject
Trabalho colaborativo - proposta de atividade

# data[].attributes.attachment_link.title
Proposta de Atividade_Ferramentas Digitais - Madalena Pinela

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.headline
Experiências com as novas ferramentas digitais, realizadas com colega de grupo

# data[].attributes.subject
Experiências com as novas ferramentas digitais, realizadas com colega de grupo

# data[].attributes.headline
Experiências com as novas ferramentas digitais

# data[].attributes.subject
Experiências com as novas ferramentas digitais

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Maze chase - Run to the correct answer zone, whilst avoiding the enemies.