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Palacios Joaquín L.

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Alumna Lucia Romaña
Grupo 6

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Alumna Lucia Romaña
Grupo 6

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Grupo
Muñoz exequiel
Palacios joaquin
Soria abel

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Muñoz Carlos E.

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Trabajo Practico n° 4 - Urbanismo - Juegos de Poder Romano

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Palacios Joaquín L.

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Palacios Joaquin L.

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Juego del Poder TP N°5 Ciudad de Priene - G9

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Juego del Poder TP N°5 Ciudad de Priene - G9

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Juego del Poder TP N° 7: cultura Inca - G9

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Juego del Poder TP N° 7: cultura Inca - G9

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En el centro arriba de todo se encuentra el jefe (hijo del sol) seguido de ello se encuentran los sacerdotes quienes tenían todo el poder. Los Curacas los cuales representamos con los colores son  (funcionarios que ayudaban a llevar la organización del territorio), las flechas simbolizan a los militares quienes acompañaban a los curacas y abajo de todo el pueblo.

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 Análisis Estructural: Terma de caramilla - G9

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 Análisis Estructural: Terma de caramilla - G9

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bóveda: arco de medio punto, se encarga de trasportar todo el peso hacia los muros que soportan las cargas y a su ves son distribuidos al suelo

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Juego del poder
Grupo
Cabezas Lourdes
Carrizo Karen
Rios Azucena

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Muñoz Carlos

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Cabezas Lourdes

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Grupo
Muñoz exequiel
Palacios joaquin
Soria abel

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Diaz Fuentes, Ximena

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Carrizo, Karen

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CARPETA TRABAJOS PRACTICOS - MIRANDA FERNANDO - GRUPO 4

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CARPETA TRABAJOS PRACTICOS - MIRANDA FERNANDO - GRUPO 4

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ADJUNTO DRIVE DE CARPETA DE TRABAJOS PRACTICOS

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Palacios Joaquin L.

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Nota: MB (muy bueno)

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Nota: MB (muy bueno)

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Juego de poder TPN°6 Península Itálica GRUPO 7

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Juego de poder TPN°6 Península Itálica GRUPO 7

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para la representacion del imperio romano comenzamos con el primer agente que es Emperador quien poseía todo el poder seguido por 3 agentes que son el campo social ocupado por las familias que formaron parte de la república, seguido de la religión y por ultimo el senado. A esto lo rodea el ejercito que era muy importante en la época porque aparte de defender la ciudad se encargaban de organizar los espacios de esta

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Juego de poder TPN°7 Periodo clasico y posclasico GRUPO 7

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Juego de poder TPN°7 Periodo clasico y posclasico GRUPO 7

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Representamos una pirámide de Tenochtitlan donde cada escalón representa un agente siendo la religión lo mas importante seguido por el emperador, la sociedad donde se encuentran los distintos nobles y sacerdotes, en el siguiente escalón se encuentran los militares o guerreros que protegían a la ciudad de invasores , en el escalón mas bajo se encuentra la producción que representa a los habitantes que no tenían ningún poder y se encargaban de la artesanía, agricultura; Por ultimo sin ningún escalón y fuera de todo se encuentran los esclavos

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juego de poder TPN° 4 Valle del Nilo GRUPO 7

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juego de poder TPN° 4 Valle del Nilo GRUPO 7

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De acuerdo a la ciudad de Deir el-Medina representamos por un lado la ciudad de los vivos rodeada por la muralla que esta posee y al Faraon que gobierna y posee el poder sobre la ciudad, por el otro lado representamos la ciudad de los muertos y al sacerdote quien es la persona con mas poder (pero no al mismo nivel que el faraon) ya que este realizaba los rituales si fallecia un habitante de la ciudad de los vivos o el ritual de pasaje del Faraon a ser un dios.
Estas 2 ciudades estaban divididas por las propias murallas que mantenian encerrados a los habitantes

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Mamani Andres

Urbanismo. Nota: MB (muy bueno)

Arquitectura. Nota: MB (muy bueno)

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Mamani Andres

Corregido

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Mamani Andres
Diaz Fuentes Ximena
Olmedo Agostina

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Pachado Barberis Gabriel G7

MEJORAR NIVEL DE GRAFICACIÓN Y EXPRESIÓN
TP N°7 - Clasico y posclásico
Urbanismo. Nota: S (suficiente)
Ojo con los conceptos de traza y trama, están cruzados. Revisar. Tejido: como es? se debe analizar y caracterizar el mismo

Arquitectura. Nota: I (insuficiente) - REHACER
La cancha inca no debía analizarse. Con respecto al ejemplo asignado (andenes de cultivo), no realiza análisis alguno. Solo descripción.

TP N°3 - Sudamérica y mesoamérica
Arquitectura. Nota: R (regular)
El Lenguaje se puede analizar: no importa el paso del tiempo; se analiza contemporáneamente al período de estudio.

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Juego del poder TP N°7 - G5 - Clasico y posclasico - Prehispanico

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Juego del poder TP N°7 - G5 - Clasico y posclasico - Prehispanico

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Mamani, Andrés
Diaz Fuentes, Ximena
Olmedo, Agostina

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Mamani, Andrés
Diaz Fuentes, Ximena
Olmedo, Agostina

Análisis estructural de un arco de medio punto apoyado sobre muros gruesos, donde las cargas son resistidas a compresión. La pieza marcada de color verde, es la llamada "Clave", la cual finaliza la construcción del arco y es metida a compresión.
La sucesión de estos arcos, conforman una boveda de cañon corrido, actua de la misma manera a los esfuerzos.

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Los dos agentes principales eran la religion (dioses) y la política (se encargaban de acompañar a la nobleza militares y sacerdotes). Ambos campos se relacionaban entre si gracias a los campesinos y artesanos que realizaban la producción., El punto fuerte para que ellos tengan poder eran los artesanos

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Pacheco Mariano Agustín - M.U. N °: 554 - G1

Urbanismo - Nota: B (bueno)
Tejido: descriptivo. Falta análisis y caracterización del mismo.

Arquitectura - Nota: B (bueno)
Lenguaje: debe analizar componentes del mismo (ejes, ritmos, llenos / vacíos). Se trabaja sobre una fachada (interior o exterior según corresponda).

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T.P. N° 6 - HCA I - ROMA Arq. y Urb - Pacheco Agustin

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Alumna: Romaña Lucia
Grupo:6

Nota: MB (Muy bueno)

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Semana 7 | 18/09 | Urbanismo y Arquitectura periodo Clasico y Posclasico - Prehispanico

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Semana 7 | 18/09 | Urbanismo y Arquitectura periodo Clasico y Posclasico - Prehispanico

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Pirla Franco Nicolas - G2

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Pirla Franco Nicolas - G2

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Pirla Franco Nicolas - Siarez Rodrigo - G2

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Pirla Franco Nicolas - Siarez Rodrigo - G2

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El Campo político es el que se lleva el poder en estos juegos y tiene directa relación con el Campo social y el Campo religioso.
Desde el Campo social porque para llegar a la política uno debe formar parte de una familia Patricia, estas familias que cumplen un rol importante tienen una serie de Dioses q los acompañan y les atribuyen dones y virtudes.(campo religioso)
Como parte fundamental tambien se encuentra el ejercito que a demás de proteger es una mano de obra especializada, son quienes ademas construyen las viviendas y que hasta pueden llegar a decidir que familia entra en la politica.
Como base de todo el imperio esta el comercio, que en este caso la mayor parte es maritimo.
Nuestra maqueta muestra un hombre(ejercito) sosteniendo un rectangulo que hace alusion a un barco(comercio) y arriba de ello... aparecen dos brazos sosteniendo una moneda con laureles, estos brazos son el campo social y religioso.

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Arquitectura y urbanismo

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Alumno: Rivera Daniel Agustin

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TPN°5 ARQ Y URB- Mamani Andres

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Pirla Franco - Siarez Rodrigo - G2

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Mamani, Andrés
Diaz Fuentes, Ximena
Olmedo, Agostina

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Mamani, Andrés
Diaz Fuentes, Ximena
Olmedo, Agostina

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Rivera Agustin
Salguero Alexis
Romaña Lucia

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G6
Rivera Daniel Agustín
Salguero alexis
Romaña Lucía

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Vivienda de Priene

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Grupo 3 Palacio Lourdes, Villafañez Laura, Bustamante Valentina

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Juego de poder tp 5
Grupo 3: Villafañez Laura, Palacio Lourdes, Bustamante Valentina

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Juego de poder tp 4
Palacio Lourdes
Villafañes Laura
Bustamante Valentina

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Pirla Franco Nicolas - Siarez Rogrido - G2

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Perdón la demora..

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ALUMNAS:
Cabezas, Lourdes.
Carrizo, Karen.
Rios, Mailen

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Semana 4 | 28/08 | Pirla Franco Nicolas - G2

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Semana 4 | 28/08 | Pirla Franco Nicolas - G2

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TP N°4 - Culturas Clásicas 2 Arq. - Urb. - Pirla Franco

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Pont Juan Jose
MU: 355

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Miranda Fernando David
MU: 00382

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Urquiza Katherina
MU: 00210

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Nieto Mateo
Ortega Maximo
Pachado Gabriel

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Urquiza Katherina- G4

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MAMANI ANDRES
XIMENA DIAZ

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TPN3-JUEGO DE PODER- Mamani Andres- Ximena Diaz 

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grupo 7
Mateo Nieto
Gabriel Barberis
Maximo Ortgea

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Grupo n°3 siarez Rodrigo, pirla franco

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Olmedo pfeiffer agostina

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Alumno: Ramos Luciano Ariel
M.U.: 00506
Grupo N° 1

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TP N°2 y 3 Pachado Barberis Gabriel  - G7

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TP N°2 y 3 Pachado Barberis Gabriel  - G7

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Alumnos
-Muñoz Carlos Exequiel
-Palacios Joaquin Leandro

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Semana 2 | 14/08 | Pirla Franco Nicolas - G2

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Semana 2 | 14/08 | Pirla Franco Nicolas - G2

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Actividades 1 - 2 - 3

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Carrizo Karen

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MIRANDA FERNANDO
MU: 00382

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Alumnos:
-Alexis Salguero
-Agustin Rivera
-Lucia Romaña

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Tema escogido: Catamarcazo
Alumnos: Siarez, Rodrigo
Pirla Franco

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Tema escogido: Catamarcazo | Juegos del Poder
Alumnos: Siarez, Rodrigo Emanuel
Pirla, Franco Nicolas