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52: Educación este
53: Finalidades capacidad expresiva de los educandos, clases miss Linda
54: Proporciona entrega educativa
55: finalidades educación a distancia
56: características y necesidades del país grupos de grupos étnicos
57: bilingüe
58: Educación de lenguas población indígena

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52. Educación estética, resultados plenos de la personalidad.
53. Diferentes finalidades en los docentes.
54. Educación a distancia, ofrece diferentes recursos, los sistemas deben ser aprobados.
55. Finalidades de la educación a distancia, facilitar medios de enseñanza.
56. Educación Bilingüe responde a las características del país, grupos étnicos.
57 . Comunidades lingüísticas, es el aprendizaje de varias lenguas como las lenguas maternas del país.
58. Educación de lenguas en el país.

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47: Educación especial se encargan de desarrollar de los alumnos con  deficiencias de aprendizaje
48: ayudar a los alumnos con capacidades especiales

49: Instituciones de educación especial

50: Educación especial dos tipos privada publica

51: Encargados de capacitar a las personas como margarita tejada MINEDUC

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47. Educación espacial, se encarga de organizar programas especiales para aquellos alumnos que tienen diferentes capacidades.
48. Como personas debemos ayudar para que los alumnos tengan un aprendizaje significativo, buscando todas sus comodidades
49. Brindar a los alumnos centros educativos y programas especiales.
50. Educación especial, privada y publica. Mineduc es responsable de estas instituciones con el fin de un mejor control del sistema educativo.
51. Mineduc encargado de capacitar aquellas personas que brindan apoyo para aquellas personas con diferentes oportunidades, como oportunidad de trabajo, diferentes capacidades, preparación ocupacional, entre otras.

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Educación inicial y experimental 43 - 46

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Educación inicial y experimental 43 - 46

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43.Educación inicial 0-4 años
44. Finalidades de la educación inicial, garantizar el desarrollo como personas, procurar el desarrollo psicosocial.
45. Educación experimental, cualquier proyecto o finalidad en la educación debe ser experimentado para probar si es correcto o debe mejorar.
46. Es importante investigar para fortalecer los diferentes aspectos de la educación experimental.

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43: Educación inicial, comienza desde los 4 años, se necesita de los padres
44: Finalidades de la educación inicial, garantizar aprendizaje pleno
45: educación experimental sistemáticamente cualquier componente de currículo para asegurarse
46: Finalidades educación experimental investigar áreas y fortalecer educación nacional

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34. Obligaciones del educando, deben cumplir con las normas, el respeto por la comunidad, participación en las actividades.
39. Derecho de los educandos, tiene diferentes derechos, como la educación, entro otros estos se deben hacer cumplir. Participa en diferentes actividades, derecho al estudio, entre otros.

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34: obligaciones educandos,  Ayudar a cumplir las normas establecida por la institución y promoverlo en clases

39: Derechos de los educandos, derechos que tienen los alumnos en el ámbito educativo establecido.

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28 y 29. Subsistemas para la realización del funcionamiento educativo. Asimismo cuales son los grados y etapas.
30. El estado o la institución incluye a aquellas personas que no tuvieran la oportunidad de estudiar.
1. Características, ambiente para aprender, no existen las edades o grados del mismo, la capacidades del educando hacia intereses personales.

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SUBSISTEMAS
28:  Organizados por niveles ciclos  de forma flexible para los fines de la educación

29: Cuales son los niveles:

30: Estado brinda educación a la persona que en su niñez no la tuvo o no completa (reforzar)

31: Características del ambiente para aprender

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21. Son establecimientos que administran, financiado por el estado.
22. El funcionamiento de los centros educativos. Para responder a los fines de este articulo.
23. Los centros educativos, privados están a cargo de la iniciativa que ofrece el centro educativo.
24. Funcionamiento, de los diferentes reglamentos o todo lo respectivo a como funciona el centro educativa.
25. Son establecimientos no lucrativos.
26. Funcionamiento de los centros educativos y todo lo relacionado para el mismo
27. Quienes conforman los centros educativos, municipalidad, maestros y padres de familia.

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22: función  del centro educativo

23: MINEDUC está en control

24: MINEDUC de que cada movimiento que haga una institución deben aprobarlas

25: Funcionamiento centros educativos por corporativa responden a la demanda educacional

26: Funcionamiento de los centros educativos

27: Integración de centros educativos, Municipalidad, maestro s que deseen participar y padres de familia

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17.Los alumno se puedan graduar con un aprendizaje significativo
18. Quienes conforman la comunidad educativa.
19. Son establecimientos y que carácter pueden ser.
20. Todos están integrados por alumno, educadores, padres de familia y directivos